- •1.Растениеводство– как отрасль сельскохозяйственного производства.
- •2. Множественность факторов жизни растений. Общие закономерности в отношениях растений и условий внешней среды.
- •3. Рост и развитие растений. Пути управления развитием растений.
- •4. Понятие о биологической урожайности и ее структуре.
- •5. Понятие о почве и факторах почвообразования.
- •6. Классификация почв. Типы почв. Предуралья и их характеристика.
- •7. Севооборот, его значение в земледелии.
- •8. Понятие об обработке почвы ее значение. Виды и приемы обработки почвы.
- •9. Понятие о системе обработки почвы. Система обработки почвы под ранние яровые культуры.
- •10.Экономическая, энергетическая и экологическая обработки почвы.
- •11.Значениеудобрений, их классификация.
- •12. Сорт и его значение в производстве.
- •13.Государственноесортоиспытание. Порядок районирования сортов.
- •14. Принципы установления оптимальных сроков посева.
- •15.Принципы выбора оптимальных норм высева.
- •16.Обоснование сроков и способов уборки сельскохозяйственных культур.
- •17. Производственно-биологическая классификация полевых и овощных культур.
- •18.Посевные и сортовые качества семян и контроль за ними.
- •19.Приемы подготовки семян к посеву.
- •20.Значениезернав народном хозяйстве. Состояние зернового производства в мире, стране и области.
- •21. Биологические особенности и технология возделывания озимой ржи вне черноземнойзоне.
- •22. Понятие о хлебопекарных качествахзерна. Сильные пшеницы.
- •23. Биологические особенности технология возделывания яровой пшеницы в не черноземной зоне.
- •24. Биологические особенности и технология возделывания ячменя в нечерноземнойзоне.
- •25. Биологические особенности и технология возделывания овса в нечерноземнойзоне.
- •26. Значение картофеля и состояния его производства в мире, стране и области.
- •27.Биологические особенности и технология возделывания картофеля на товарныецели.
- •28. Особенности технологии возделывания картофеля для получения ранней продукцииисемян. Экономическаяэффективность.
- •29. Многолетниетравы– основыкормов, ихагротехническоеиэкономическое значение.
- •30.Значениеоднолетнихтрав. Промежуточные посевы. Зеленый конвейер.
- •32.Особенности биологии вики яровой и технологи возделывания вико-овсяной смеси накорми семена.
- •33. Особенности биологии кукурузы и возделывания ее на силос по зерновой технологии.
- •34. Значениемасличныхкультур. Важнейшиекачественныеотличиямасел.
- •35. Значениеиклассификацияпрядильныхкультур.
- •36. Особенностибиологииитехнологиявозделыванияльна-долгунца.
- •37. Значение сахарной свеклы как технической и кормовой культуры.
- •38. Значениестоловыхкорнеплодов. Состояниепроизводствавобласти.
- •39. Государственные стандарты на зерно пшеницы. Экономика возделывания твердых и сильных пшениц.
- •40. Экономика производства продовольственного и фуражного зерна.
- •41.Общая характеристика физиологических процессов, происходящих в зерновыхмассах при хранении. Режимы и способы хранения зерна.
- •42.Требования предъявляемые к качеству картофеля в зависимости от его целевого назначения.
- •43.Нормы естественной убыли картофеля при хранении и правила их списания.
- •44.Кормаискусственнойсушки.
- •46.Способыпредпосевнойподготовкисемян, их значение.
3. Рост и развитие растений. Пути управления развитием растений.
Рост растений Растения, как и все живые организмы, способны расти и развиваться. Но, в отличие от многих животных, растение растет всю свою жизнь. Посмотрите на старое, почти сухое дерево – весной на нем кое-где появляются молодые побеги, зеленые листья и его рост продолжается. Прекращается рост – растение умирает.
Рост – это увеличение размеров, объема и массы как целого организма, так и отдельных его частей. То есть рост – это количественные изменения в организме. Он обусловлен делением и ростом клеток. Еще одна особенность растений – они растут на одном месте. Поэтому им необходим прирост всех частей, чтобы охватить максимальное жизненное пространство.
Рост растений может быть непрерывным и периодическим. При непрерывном росте, характерном для большинства наших однолетних растений и многих тропических видов, размеры организма или отдельных его частей увеличиваются постоянно.
При периодическом росте ростовые процессы чередуются с периодами покоя, когда рост растения временно прекращается. У растений холодного и умеренного климатов приостановка ростовых процессов связана с сокращением продолжительности светового периода суток и наступлением зимы.
Реакцию растений на продолжительность светового периода суток называют фотопериодизмом (от греч. фотос и периодос – чередование). От этой реакции зависит время наступления цветения и плодоношения растений. У тропических растений периодические приостановки роста обусловлены наступлением засушливого сезона. Развитие растений. Мы часто говорим, что растение растет и развивается.
Развитие растений тесно связано с их ростом, но это не одно и то же. Развитие – это качественные изменения, последовательно происходящие в организме и его отдельных частях на протяжении жизни. Примером развития служит образование цветка. Отдельные его части также растут, но в целом его появление – новое качественное состояние всего организма. Поэтому цветение – показатель определенного этапа развития растения.
Все преобразования, которые происходят в организме от момента образования зиготы до окончания жизни, называют индивидуальным развитием. В индивидуальном развитии семенных растений выделяют зародышевый и послезародышевый периоды. Зародышевый период начинается от образования зиготы и продолжается до момента прорастания семени, после чего наступает послезародышевый период. Он включает этапы проростка, молодости, зрелости и старости.
Этап проростка длится от момента прорастания до формирования первых зеленых листьев. В это время проросток питается за счет запасных питательных веществ семени.
Этап молодости – период жизни от появления первых зеленых листьев до начала цветения. В это время усиленно растут и формируются все вегетативные органы растения. Молодое растение, в отличие от проростка, питается за счет фотосинтеза.
Дальнейшее развитие одно–, дву– и многолетних растений происходит по–разному. Однолетние растения на протяжении года полностью завершают рост, цветут, образуют семена и плоды и отмирают. Время их молодости непродолжительно (укроп, горох, огурцы): уже через 30–40 дней после прорастания они образуют цветки и вскоре плодоносят. У двулетних растений (капусты, моркови) на первом году жизни развиваются только корни и листья. На следующий год они образуют цветоносный побег, семена и плоды и после этого отмирают.
Многолетние травы могут цвести и плодоносить на протяжении нескольких лет, но все их надземные части ежегодно отмирают (например, ландыш, пырей, хрен). Деревянистые многолетние деревья и кустарники (например, яблоня, дуб, крыжовник, лесной орех, смородина) достигают своих максимальных размеров через десятки, а то и сотни лет, а первое цветение и плодоношение у них наступает только через год, иногда через несколько лет после прорастания. Они плодоносят на протяжении многих лет.
Этап зрелости длится от начала первого цветения до прекращения размножения с помощью семян. Со временем даже растения с продолжительным периодом жизни прекращают образование генеративных органов. Вы, наверное, замечали, как старые плодовые деревья цветут все реже и все реже образуют плоды. Новые побеги на них почти не возникают, старые – усыхают и отмирают. В стволах старых деревьев часто образуются отверстия – дупла. Это происходит в результате подгнивания и отмирания участков древесины.
Завершающий этап жизненного цикла растения – старение – длится от завершения последнего плодоношения до момента гибели организма.
Изучив условия жизни растений, человек научился управлять их развитием. Ведущую роль в развитии растений играет температурный фактор. По транспирационному коэффициенту можно определять потребность растений во влаге. Известно, что на любое растение действует множество факторов окружающей среды, однако развитие и урожай растения ограничиваются тем фактором, который оказывается в минимуме. При избытке того или иного фактора урожай также будет снижаться. Любое культурное или дикорастущее растение нуждается в наилучших условиях, т. е. в совокупном воздействии оптимального количества того или иного фактора (тепла, воды, света, почвенных условий и др.). Зная биологию видов и сортов растений, можно создавать им на полях соответствующие оптимальные условия жизни. Действия факторов могут изменяться в зависимости от погодных условий, плодородия почвы, внесения удобрений. Известно, что, например, при ветреной погоде резко увеличивается транспирация (испарение) растений. В разные периоды роста развития одного и того же растения потребность его в разных факторах среды неодинакова.