Раздел II. Основные направления и школы в культуролгии Семинар №3. Культурологические идеи и концепции хх века

Целью проведения семинарского занятия является изучение наиболее известных и востребованных концепций культуры ХХ века, которые и составили основу развития теоретической культурологии. К ним относятся концепции культуры З.Фрейда, А.Тойнби, П.Сорокина, Й.Хейзинги и других известных авторов, чьи работы легли в основу основных направлений в современной культурологии.

В ходе проведения семинарского занятия используется такие формы, как: «круглый стол», теоретические сообщения студентов, дискуссии.

Время проведения: 2 часа.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Натуралистический подход к культуре в работах З.Фрейда.

Эволюция психоаналитической концепции культуры в работах К.Юнга

и Э.Фромма.

2. Культурологические идеи А.Тойнби.

3. Социологические концепции культуры: П.Сорокин, М.Вебер

и др. Структурализм в культурологии.

4. «Игровая концепция» культуры Й.Хейзинги.

5. Теория «осевого времени» К.Ясперса.

Темы докладов:

1. Психоаналитическая концепция культуры З.Фрейда.

2. К.Г.Юнг о роли «коллективного бессознательного» в культуре.

3. Культурологические идеи А.Тойнби.

4. Теория «вызова и ответа» А.Тойнби.

5. Культурологическая интерпретация «цивилизации» в концепции

А.Тойнби.

6. Культурологические идеи М.Вебера в работе «Протестантская этика и

дух капитализма».

7 . Интегральная концепция культуры П.Сорокина.

8. Понимание культуры и культурного менталитета в концепции

П.Сорокина.

9. П.Сорокин о типологии культур.

10. Социологическая концепция культуры Г.Маклюэна.

11. «Игровая концепция культуры» Й.Хейзинги.

12. Концепция культуры и кризиса культуры в работе Х.Ортеги-и-Гассета

«Восстание масс».

13. Культурологические идеи Л.Уайта.

14. Творчество Л.Уайта и современная культурология.

15. Концепция культурно-исторического процесса в теории «осевого

времени» К.Ясперса.

16. Культурологические идеи (теория пассионарных скачков) Л.Гумилева

в работе «Этногенез и биосфера Земли».

17. Ю.Лотман о роли символа в культуре в работе «Семиосфера».

Методические указания

В ходе подготовки к первому вопросу необходимо обратить внимание на специфику натуралистического понимания культурогенеза, на психоаналитическую концепцию культуры З.Фрейда, где важную роль играет учение о структуре человеческой психики.

В ходе подготовки ко второму вопросу следует уяснить суть теории А.Тойнби «вызова и ответа», его понимание необходимых условий развития и гибели культуры определенного народа.

При подготовке к третьему вопросу следует разобраться с ролью социальных факторов в эволюции культуры, с разными подходами к решению этой проблемы в культурологи ХХ века, начиная с марксистской теории и заканчивая «игровой концепцией культуры». Особо следует остановиться на работах в этой области знаменитых социологов ХХ века: М.Вебера, П.Сорокина и др., а также представителей структурализма.

При подготовке к четвертому вопросу необходимо познакомиться с работой Й.Хейзинги «Человек играющий».

При подготовке к пятому вопросу важно разобраться в основных положениях теории «осевого времени» К.Ясперса.