11. Tendances de la coupe syllabique en français
Une syllabe peut être ouverte ou fermée. Une syllabe ouverte se termine par une voyelle prononcée:
camarade
syllabes ouvertes
Une syllabe fermée se termine par une consonne prononcée:
fermer
syllabe fermée
C’est la voyelle qui forme la syllabe avec la consonne unique:
un appartement
Si deux consonnes sont entourées de deux voyelles, la première appartient à la syllabe précédante, et la seconde à la syllabe qui suit:
marcher
Deux consonnes dont la seconde est r,l sont inséparables et se rapportent à la voyelle qui suit:
elle éclaire
un secret
Remarque. — Mais les groupes de [rl] [lm] sont divisés.
calmer
parler
hurler
Une double consonne dans l’écriture ne présentant qu’une seule consonne prononcée se rapporte à la voyelle qui suit:
aller
La semi-voyelle (consonne) forme une seule syllabe avec la voyelle qui suit:
un cahier
il suit
mais oui
«S» entre 2 consonnes appartient à la syllabe précédante:
s’abstenir
abstrait
lorsque
parce que
obscure
12. Accent
1. Le mot isolé porte l’accent sur la dernière syllabe:
camarade
allez!
merci!
2. Dans la phrase française, l’accent n’appartient plus au mot, mais au groupe de mots appelé rythmique.
C’est le groupe rythmique qui porte l’accent sur la dernière syllabe.
La phrase française a autant d’accents que de groupes rythmiques.
Le groupe rythmique comprend:
1) le nom précédé des mots qui le déterminent:
la gare
cette gare
cette petite gare
sa camarade
son grand ami
2) la préposition et le nom qui suit:
dans un jardin
dans un petit jardin
3) le mot suivi d’un monosyllabe qui le détermine:
un tableau noir
un enfant pâle
un sapin vert
il travaille ferme
mais: quand le déterminant polysyllabique suit le déterminé il y a 2 accents et 2 groupes rythmiques:
une promenade magnifique
4) les pronoms personnels conjoints (et tous les mots-outils) et le verbe:
il nous le montre
je ne vous l’ai pas dit
il ne me parle pas
5) le verbe-copule et l’attribut:
il est étudiant
6) les adverbes devant le mot auquel ils se rapportent:
très content
bien triste
beaucoup de travail
7) les groupes de mots qui expriment une seule notion:
tout à coup, avoir froid,
devenir triste, tomber malade, etc.
8) le sujet exprimé par un nom ou un pronom personnel indépendant:
moi, je reste.
Simon, il reste.
Toute voyelle en position acoustiquement finale est toujours brève:
la paix
la vie
l’an
bon
12. Déplacement de l’accent
Un groupe rythmique peut s’allonger en ajoutant un ou plusieurs syllabes.
L’accent se déplace alors et les mots qui étaient accentués perdent leur accent.
il chante
il ne chante pas
une chaise
une chaise blanche
13. Intonation d’une phrase énonciative à un groupe rythmique
Si une phrase n’a qu’un seul groupe rythmique, cela signifie qu’il n’y a pas de mot important à l’intérieur du groupe.
Dans ce cas l’intonation sera toujours correcte si on descend en escalier de syllabe en syllabe.
4__________________________________________________________________________
3__________________________________________________________________________
2
__________________________________________________________________________
1__________________________________________________________________________
Elle est là
J’ai oublié
14. Intonation d’une phrase énonciative à plusieurs groupes rythmiques
Dans ce cas on peut les considérer comme divisées en deux parties. D’abord une sorte de questions à la fin de laquelle il y a le sommet de hauteur (c’est-à-dire la note musicale la plus haute), puis une sorte de réponses qui complète la première partie.
4__________________________________________________________________________
3
__________________________________________________________________________
2__________________________________________________________________________
1__________________________________________________________________________
J’ai demandé du café
J’ai essayé de comprendre un peu
Je l’ai rencontré à la bibliothèque ce matin
Il vient demain avec sa femme et ses deux filles
4____________________________________________________________________________
3
____________________________________________________________________________
2____________________________________________________________________________
1____________________________________________________________________________
Si vous saviez que je vous aime
Surtout si vous saviez comment
Vous entreriez peut-être même
Tout simplement
15. Intonation d’une phrase interrogative à syntaxe énonciative
Une phrase interrogative à syntaxe énonciative (avec l’ordre direct des mots) se caractérise par l’intonation montante, le sommet de hauteur se trouve sur la dernière syllabe de la phrase.
4
__________________________________________________________________________
3__________________________________________________________________________
2__________________________________________________________________________
1__________________________________________________________________________
Il va au cinéma?
16. Intonation d’une phrase interrogative avec inversion
Il y a plusieurs façons de dire une phrase interrogative avec inversion.
Mais il est toujours correct de mettre le sommet de hauteur à la fin de l’inversion. Ensuite il faut descendre en escalier et remonter très légèrement sur la dernière syllabe de la phrase.
4
____________________________________________________________________________________________
3
____________________________________________________________________________________________
2____________________________________________________________________________________________
1____________________________________________________________________________________________
Avez-vous votre stylo?
17.Intonation des phrases interrogatives avec est-ce que et qu’est-ce que.
Il y a plusieurs façons de dire une phrase interrogative avec est-ce que et qu’est-ce que. Mais il est toujours correct de mettre le sommet de hauteur à la fin des mots est-ce que et qu’est-ce que.
Ensuite il faut descendre en escalier et remonter très légèrement sur la dernière syllabe de la phrase.
4
____________________________________________________________________________________________
3
____________________________________________________________________________________________
2____________________________________________________________________________________________
1____________________________________________________________________________________________
Est-ce que vous avez le stylo?
18. Intonation des phrases interrogatives avec adverbe ou pronom interrogatif
Il y a plusieurs façons de dire une phrase interrogative avec adverbe ou pronom interrogatif.
Mais il est toujours correct de mettre le sommet de hauteur à la fin des adverbes et des pronoms interrogatifs. Ensuite il faut descendre en escalier et remonter très légèrement sur la dernière syllabe de la phrase.
4
____________________________________________________________________________________________
3
____________________________________________________________________________________________
2____________________________________________________________________________________________
1____________________________________________________________________________________________
A quoi pensez-vous?
Votre ami a absolument raison.
19. Intonation d’une phrase impérative.
Il y a plusieurs façons de dire une phrase impérative. Mais il est toujours correct de commencer assez haut pour descendre ensuite en escalier jusqu’à la fin.
Cette intonation est logique puisque le sommet de hauteur se trouve sur le premier mot qui est toujours à la phorme impérative — c’est le verbe.
4__________________________________________________________________________
3__________________________________________________________________________
2__________________________________________________________________________
1__________________________________________________________________________
Donnez-moi le dictionnaire.
20. Intonation d’une phrase exclamative
1. L’exclamation pure se caractérise par la présence des mots exclamatifs et l’intonation descendante.
Le sommet de hauteur se trouve sur le mot exclamatif.
(comme, que, qu’est-ce que, ce que, quelle, combien)
4
__________________________________________________________________________
3__________________________________________________________________________
2__________________________________________________________________________
1__________________________________________________________________________
Comme c’est beau!
Oh, que Mars est un joli mois!
2. L’exclamation contextuelle se caractérise par l’absence des mots exclamatifs et par l’intonation montante.
4
__________________________________________________________________________
3__________________________________________________________________________
2__________________________________________________________________________
1__________________________________________________________________________
C’est le mois des surprises!
21. Prononciation des groupes de consonnes inséparables
dans diverses positions
C’est un groupe de deux consonnes dont la première est paire et la deuxième est r,l.
Devant une voyelle on fait l’enchaînement consonantique.
une table en bois
Devant une consonne on prononce e caduc par la règle de 3 consonnes.
une table ronde
Devant une pause on fait l’assourdissement.
une table
22. Opposition: voyelles antérieures – voyelles postérieures
Les voyelles antérieures sont formées avec la partie antérieure de la langue massée en avant et la pointe de la langue qui touche les dents inférieures.
[ , , , , , , , , ]
Les voyelles postérieures sont formées avec la partie postérieure de la langue massée en arrière et la pointe de la langue qui est retirée des dents inférieures.
[ , , , , , ]
23. Opposition: voyelles ouvertes – voyelles fermées
Les voyelles ouvertes sont formées avec la mâchoire inférieure abaissée et le dos de la langue abaissé.
[ , , , , , , , , ]
Les voyelles fermées sont formées avec la mâchoire levée et le dos de la langue levée.
[ , , , , , ]
24. Opposition: voyelles labiales – voyelles écartées
Les voyelles labiales sont formées avec des lèvres arrondies.
[ , , , , , , , , , ]
Les voyelles écartées sont formées avec des lèvres non-arrondies.
[ , , , , ]
25. Opposition: voyelles orales – voyelles nasales
Les voyelles orales sont formées avec le voile du palais levé.
Les voyelles nasales sont formées avec le voile du palais abaissé.
[ , , , ]
LES MOTS DIFFICILES
abasourdi
accent
accès
accident
Accueil
acheter
nous achèterons
nous achèterions
acquérir
acrobatie
à deux sens
addition
administratif
aiguisé
aiguille
Ail
Aile
à jeun
Albatros
Album
Alcool
Alouette
amener
amer
amitié
Animaux
aplomb
appeler
tu appelleras
appétit
archaïque
archéologique
archer
archet
archives
arôme
aspect
aspiration
atroce
atome
augmenter
j’aurai
aurochs
aurore
auto
autobus
automnal
automne
auxiliaire
aveugle
que nous ayons
Bal
Balbutiement
Balbutier
Balzac
basket-ball
Benjamin
bestial
Bifteck
bleuir
Boeuf
Bœufs
bon ami
bon à rien
bosse
bourg
brosse
buissons
business
but
Caduc
cafetière
calomnie
camp
cap
carotte
cent euros – deux cents euros
chaos
chaude
chef
chef-d’œuvre
cher
chèvre
chaude
choeur
choléra
le Christ (Jésus-Christ)
Christophe
chronique
cil
cinq
cinq tables
citoyen
civil
clef-clé
climat
clocher
club
cocher
commun
compte
concert
condamner
conditionnel
constamment
contact
contiguë
il continuera
coq
correct
côté
côtelette
court (tennis)
il créera
crier
(il) criera
cuillère
cyclamen
Définitif
délicat
démocratie
descendre
desservir
dévouement
diplôme
direct
dix usines
doigt
dot
doyen
drôle
dynastie
Echo
économe
effeuiller
égal
égoïste
émail
emmener
emotion
émotionnel
(il) endosse
enfuyons-nous
en hiver
enivrer
en juin
enneigé
ennemi
ennuyeux
j’enverrai
envoyer
erosion
essai
essentiel
j’essuierai
essuyer
estomac
être exclu
être reçu
(nous) eûmes
évidemment
exact
examen
excuser
exercice
Fable
faible
faïence
(nous) faisons
famille
Fauteuil
feutre
fer
fier
figure
fil
fille
fils
fixer
football
foyer
fraîche
franc
froid
fusil
fuyait
Gageure
gai
gamine
garantie
gars
gaz
gazon
genêt
gentil
gnole
gnome
gnon
gosse
grosse
gruyère
gueule
guide
gymnase
gymnaste
Hache(une hache)
Hélas
hand-ball
les héroïnes
le héros
hier
Hôpital
les hors-d’oeuvre
hôtel
Immobile
Index
Inhabité
initiative
intact
Jazz
Jean
jeep
jeudi
(à) jeun
jeune
jeûne
il jouera
Juin
Juillet
jus
Kilo
kolkhoze
Lac
laid
laurier
Laetitia
linguiste
living
Lutétia
Magnat
magnolia
maïs
Majeur
je me marierai
Maquis
mauvais
médaille
meeting
messieurs
Michel-Ange
mil - mille
miracle
moelle
moitié
monsieur
Montmartre
mot
mot à mot
mouillé
moyen
myosotis
Naïf
nerf
9 %
net
je nettoie
nettoyer
neutre
Newton
nid
Noel
nœud
numéro
Obstacle
océan
oeillet
Oeuf
Œufs
oiseau
olympiade
omnibus
les onze enfants
opium
orchestre
orgueil
Os (sing)
Os (pl)
oser
il oubliera
Païenne
Paille
paon
papillon
Parfum
parking
particulier
partie
patiemment
patience
patio
Paul
Paule
payer
je payerai – je paierai
Pays
persil
Peuplier
philosophe
pied
pitié
poêle
pointure
poisson
poitrinaire
pôle
porc
de port en port
pressentir
printemps
probable
professeur
se promener
nous nous promènerons
nous nous promènerions
psychologie
pull-over
pupille
Quai
quatre- vingt- un
quatre- vingts euros
Radium
raison
rassis
Récemment
recopier
Referendum
refermer
Reims
relever
remercier
il remerciera
Remerciement
respect
ressaisir
ressayer
Ressembler
ressentir
ressort
ressortir
ressource
ressuyer
Rhin
Rhum
Rome
Rose
rôtir
Rubens
ruisseau
Sac
saluer
je saluerai
sanatorium
second
seigle
sentimental
(vous) seriez
serrer
Serrure
shampooing
six
le six avril
six tonnes
snob
soixante
soleil
solennel
sortie
souhait
sourcil
nous soyons
speaker
stagnation
stop
stylo
sud
Tabac
tabatière
table
taie
taille
taon (faon)
tas
tasse
technicien
technicum
technique
thym
tragédie
tranquille
trois
truc
il tuera
tweed
type
Vase
vermeil
(vous) verrez
Versailles
je viendrai
ville
Vingt
Vingt-deux
vœu
volley-ball
volontiers
Vosges
Vrai
vraisemblable
Yacht
Yogourt(4)
Zigzag
zinc
zone