63. Проблема базовых знаний ("ядра" профессиональной подготовки специалиста-психолога) и многопрофильности деятельности психолога

Профессия психолога, как и многие другие, является многопрофильной – это в доказательстве не нуждается. Психолог работает в самых разнообразных сферах, где приходится работать с людьми. И чтобы овладеть знаниями и умениями в какой-то определенной области, психолог проходит курсы повышения квалификации. Но без базовых знаний в области психологии и частично – смежных с ней наук ему никогда не стать хорошим специалистом. Именно высшее психологическое образование и обширные знания в области психологических учений, методик и профессионального этикета отличают психолога-специалиста от психолога-любителя.

64. Смысл профессиональной деятельности.

Смысл проф.деят. - Это основания для оценки человеком значимости профессиональной деятельности лично для себя, то есть пристрастное личностно опосредованное индивидуальным опытом отношение человека к труду. Зрелой личности свойственно постоянно искать все новые, более глубокие или более индивидуальные смыслы труда.

Смысл профессиональной деятельности психолога заключается в помощи тем, кто в ней нуждается. Это может быть как помощь в решении личностных, семейных проблем, так и помощь в организации коллектива на предприятии для более успешного выполнения производственных заданий. Во-первых, это помощь в приобщении ко всей человеческой (общечеловеческой) культуре, включая и усвоение определенных знаний, и способов поведения (жизни) в обществе и осознание существующих общественных проблем. Во-вторых, это помощь в нахождении своего места в социуме, в социально-профессинальной конкретной группе и коллективе, так и в обществе (культуре) в целом.

65. Психолог в организации. Формальный и неформальный статус.

Формальный статус - статус, занимаемый индивидом или группой в формальной организации, определяемый совокупностью официально предписанных прав и обязанностей. Соответственно, неформальный статус - статус, занимаемый индивидом или группой в формальной организации, складывающийся на основе общественного признания: престижа, влияния, авторитета.

Большинство уважающих себя организаций имеют сотрудника-психолога, выполняющие свои непосредственный функции – формирование рабочих коллективов, успешная организация производственной деятельности, решение возникающих проблем и конфликтов. Но порой этим занимается не «психолог». Часто человека, получившего диплом психолога, берут на другие ставки, где тоже требуются психологические знания – например, менеджер. Но фактически этот человек выполняет свои профессиональные задачи, пользуясь знаниями и авторитетом среди других сотрудников, их доверием. Затруднительно здесь для психолога может оказаться ситуация, когда личный статус превышает формальный, когда люди считают, что хороший психолог и хороший человек – одно и то же, и с любыми проблемами идут к нему.

67. Профессионализм и его критерии.

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ - высокая степень овладения какой-либо профессией, характеризуемая мастерством и высокой компетентностью. Достижение работником определенного уровня П. базируется на приобретении им необходимого объема теоретических знаний и овладении трудовыми умениями и навыками в практической деятельности. Совершенствование в профессиональном отношении предполагает прохождение индивидом ряда этапов, включающих различные формы специального образования, рост квалификации, специализацию.

На всех этапах развития человека как профессионала он действует в условиях двух групп факторов: объективных (требования, выдвигаемые со стороны профессии к его труду и наличию у него определённых свойств, пвк, знаний и тд) и субъективных (имеющиеся у данного работника задатки и способности, мотивация, самооценка). Для разных профессий критерии профессионализма, соответственно, различны, так как различны требования и поставленный задачи. Для профессии практического психолога-консультанта, к примеру, вряд ли существует единая система критериев профессионализма. Но можно выделить основные пункты:

- психолог должен уметь понять причины явления, с которым столкнулся, понять своего клиента

- должен влать методами работы с клиентом – например, методом беседы, интервью и т.д.

- уметь подойти к решению проблемы творчески, нестандартно, учитывая индивидуальные особенности клиента.

- уметь чувствовать ситуацию, подстраиваться под нее, быть в какой-то мере артистичным, убедительным.

- уметь установить контакт и создать атмосферу доверия.

- владеть базовыми знаниями в области психологических методик.

Все это казалось объективных факторов. Субъективный же профессионализм должен выражается в удовлетворенности человека тем, что он делает.