Тема 9. Макроэкономическое равновесие.

Лекция. Макроэкономическое равновесие.

1. Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы их определяющие.

2. Равновесие на товарном рынке. Стабилизационная политика.

3. Потребления и сбережения. Инвестиции.

Тема 10. Кредитно-денежная политика государства.

Лекция. Кредитно-денежная политика государства.

1. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке, денежный мультипликатор.

2. Банки и их функции. Банковская система.

3. Особенности денежно-кредитной политики России.

Тема 11. Финансовая система и финансовая политика.

Лекция. Финансовая система и финансовая политика.

1. Сущность финансовой системы государства.

2. Государственные доходы и расходы.

3. Налоги и налоговая система России.

Тема 12. Инфляция и безработица.

Лекция. Инфляция и безработица.

1. Инфляция и ее виды.

2. Безработица и ее основные формы.

Семинар № 7. Инфляция и безработица

Вопросы для обсуждения:

1. Инфляция, ее виды и причины.

2. Механизмы открытой инфляции.

3. Механизмы подавленной инфляции.

4. Последствия инфляции и антиинфляционная политика.

5. Безработица, ее виды и причины. "Естественный " уровень безработицы.

6. Социально-экономические последствия безработицы.

7. Взаимодействие инфляции и безработицы.

Вопросы для самоконтроля:

1.Каковы сущность и формы проявления инфляции?

2.Как количественно оценить инфляцию?

3.Каковы механизмы открытой и подавленной инфляций?

4.Каковы причины инфляции?

4. В чём состоит «естественность» безработицы и каков её соответствующий уровень?

6.Сформулируйте закон Оукена.

7. Объясните кривую Филлипса.

Тема 13. Цикличность и экономический рост.

Лекция. Цикличность и экономический рост.

1. Экономические циклы и макроэкономическое равновесие.

2. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика.

3. Валютный курс и платежный баланс страны.

Контрольная работа 3 (рубежный контроль 3)

«Макроэкономика».

29. Экономика описана следующими данными: общая численность населения составляет 650; численность лиц вне трудоспособного возраста и институционального населения равна 140; численность безработных составляет 19; численность тех, кто не входит в состав рабочей силы, равна 130. Каков в этом случае будет уровень безработицы?

6. 10%;

7. 5%;

8. 6%;

9. 5,5%;

10. Для расчета недостаточно данных.

30. Согласно положениям классической модели:

5. уровень совокупного спроса определяется объемом производства;

6. цены и номинальная заработная плата жесткие;

7. кривая совокупного предложения вертикальна и не может сдвигаться ни вправо, ни влево;

8. инвестиции и сбережения в экономике определяются разными факторами и не могут быть уравновешены изменением ставки процента.

31. В соответствии с кейнсианской моделью:

5. предложение порождает соответствующий спрос в экономике;

6. цены и номинальная заработная плата гибкие;

7. объем выпуска определяется запасом капитала в экономике;

8. цены и номинальная заработная плата являются достаточно жесткими в краткосрочном периоде.

32. Экономика описана следующими данными:

Равновесное значение дохода составляет 500; плановые инвестиции равны 50; потребление составляет 450. Инвестиции возросли на 10, а равновесный уровень дохода увеличился на 50. В этом случае предельная склонность к потреблению (MPC) будет равна:

5. 0,2;

6. 0,8;

7. 0,6;

8. 0,4..

33. Функцией Центрального банка не является:

5. выдача кредитов коммерческим банкам;

6. эмиссия денег;

7. измерение налоговых ставок;

8. хранение золотовалютных резервов.

34. Если центральный банк считает необходимым увеличить предложение денег, он может:

5. повысить норму обязательных резервов;

6. снизить учетную ставку;

7. продать государственные облигации на открытом рынке;

8. повысить ставку налога на прибыль корпораций.

35. Учетная ставка- это:

5. ставка, по которой Центральный банк кредитует коммерческие банки;

6. ставка, по которой коммерческие банки кредитуют друг друга;

7. ставка, по которой банки кредитуют нефинансовые корпорации;

8. нет верного ответа.

36. Источником интенсивного экономического роста может служить:

5. расширение посевных площадей в сельском хозяйстве;

6. открытие новых месторождений природного газа;

7. рост производительности труда в связи с использованием компьютеров нового поколения;

8. увеличение продолжительности рабочей недели.

37. Удешевление доллара означает, что:

5. импортируемые в США товары дешевеют для американских потребителей;

6. на зарубежных товарных рынках доллар обладает большей покупательной способностью;

7. экспорт из США становится менее дорогим для иностранцев;

8. экспорт из США становится более дорогим для иностранцев.

Тема 14. Теоретические основы перехода к рыночной экономике.

Лекция. Теоретические основы перехода к рыночной экономике.

1. Предпринимательство и его виды.

2. Рынок труда и распределение доходов.

3. Теневая экономика, негативные последствия ее функционирования.

Тема 15. Механизм перехода к рыночной экономике.

Лекция. Механизм перехода к рыночной экономике.

1. Особенности переходной экономики России. Структурные сдвиги в экономике.

2. Преобразования в социальной сфере.

3. Формирование в Российской Федерации открытой экономики.

Семинар № 8. Переходная экономика

Вопросы для обсуждения:

1. Варианты перехода к рыночной экономике.

2. Либерализация цен и её социально-экономические последствия.

3. Приватизация государственной собственности и развитие

предпринимательства.

4. Реформа финансово-кредитной системы национальной экономики.

5. Изменения во внешнеэкономической деятельности и глобализация.

6. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики.

Вопросы для самоконтроля:

1.В чём сущность и каковы методы разгосударствления экономики?

2.Что означает формирование рыночной инфраструктуры?

3. В чём состоит реформа банковской системы?

4.Каковы факторы финансово-экономической стабилизации и социальной переориентации экономики?

5.Какова роль иностранных инвестиций в переходный период?

6.Как влияет глобализация на развитие национальной экономики?