- •Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •Трудоемкость учебной дисциплины
- •5. Содержание учебной дисциплины, структурированное
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие
- •Тема 4. Теория поведения потребителя
- •Тема 6. Типы рыночных структур
- •Тема 7. Рынки факторов производства и формирование доходов
- •Раздел III. Макроэкономика
- •Тема 8. Национальная экономика: основные результаты и их измерение
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 10. Кредитно-денежная политика государства
- •Тема 11. Финансовая система и фискальная политика
- •Тема 12. Инфляция и безработица
- •Тема 13. Цикличность и экономический рост
- •Раздел IV. Переходная экономика
- •Тема 14. Теоретические проблемы переходной экономики
- •Тема 15. Механизм перехода к рыночной экономике
- •5.2. Распределение учебного времени, отведенного на изучение
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •6.2. Методические указания студентам
- •6.2.1. Общие рекомендации по изучении дисциплины
- •6.2.2. Перечень тем и вопросов для подготовки к семинарским занятиям
- •6.2.3. Календарный план-график прохождения рубежного контроля
- •6.2.4. Перечень вопросов/заданий для самоконтроля и прохождения
- •Требования к оформлению курсовой работы.
- •Курсовая работа должна иметь следующую структуру:
- •Глава 1 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 3 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2. (Аналитическая)
- •Глава 3. (Практическая)
- •6.3. Примерная тематика курсовых работ:
- •6.4. Перечень информационных технологий, рекомендуемых для изучения дисциплины и рекомендации по их использованию
- •7. Промежуточная аттестация
- •7.1. Очная форма обучения.
- •Критерии оценки и общие принципы выставления зачета
- •Критерии оценки и общие принципы выставления зачета
- •8. Итоговая аттестация
- •8.1. Очная форма обучения.
- •Критерии оценки и общие принципы выставления оценки
- •1. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведения всех видов учебных занятий, предусмотренных программой учебной дисциплины
- •2. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведению рубежного контроля успеваемости обучающихся
- •Тема 1. Институциональные основы экономики.
- •Тема 2. Базовые экономические понятия.
- •Контрольная работа 1 (рубежный контроль 1)
- •Тема 4. Теория поведения потребителя.
- •Тема 5. Издержки производства в рыночной экономике.
- •Тема 6. Типы рыночных структур.
- •Тема 7. Рынки факторов производства и формирование доходов.
- •Контрольная работа 2 (рубежный контроль 2)
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 10. Кредитно-денежная политика государства.
- •Тема 11. Финансовая система и финансовая политика.
- •Тема 12. Инфляция и безработица.
- •Тема 13. Цикличность и экономический рост.
- •Контрольная работа 4 (рубежный контроль 4) «Переходная экономика»
1. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведения всех видов учебных занятий, предусмотренных программой учебной дисциплины
Курс «Экономика» включает 4 раздела и 15 основных тем, на изучение которых отводится 163 часа теоретического обучения, в том числе 107 часов на учебную работу (на аудиторные занятия 74 часа и на самостоятельную подготовку 46 часов) в 1 и 2 семестрах. Занятия проводятся в форме лекций, семинарских занятий с использованием проблемных ситуаций и «мозгового штурма». В ходе обучения предусмотрены контрольные работы (рубежный контроль) с применением тестовых программ. По окончании 1 семестра студенты сдают дифференцированный зачет. Во втором семестре предусмотрено написание и защита курсовых работ. Завершается обучение итоговым экзаменом.
Лекции составляют основу теоретического обучения и дают систематизированные знания по темам курса, раскрывают основное содержание проблем, концентрируют внимание обучаемых на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулируя познавательную деятельность и творческое мышление студентов.
Семинарские занятия проводятся по наиболее сложным и дискуссионным вопросам учебной программы, имеют целью углубленное изучение экономической теории, привитие обучаемым навыков самостоятельного анализа экономических проблем, умения активно участвовать в творческой дискуссии, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение, делать обобщения и выводы.
Контрольные работы проводятся по наиболее важным и сложным темам курса и имеют целью определение уровня знаний обучаемых по теме, контроль их самостоятельной работы. В ходе занятия проводится программированный контроль знаний обучаемых (тестирование), преподаватель выявляет неусвоенные вопросы, оказывает конкретную помощь и дает методические рекомендации по изучению курса. По итогам контрольного занятия каждому студенту выставляется оценка в журнал учебной группы.
Самостоятельная работа необходима для подготовки обучаемых ко всем видам аудиторных занятий, изучения учебной и научной литературы.
Завершается обучение экзаменом по всему курсу.
В ходе занятий используются мультимедийные ТСО для демонстрации схем, таблиц, графиков, исходных данных в деловых играх (упражнениях).
Текущий контроль знаний осуществляется на семинарских и контрольных занятиях для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы студентов и совершенствования методики проведения занятий. Результаты текущего контроля успеваемости отражаются в журнале учета учебных занятий и используются преподавателем для оперативного управления образовательным процессом. Промежуточная аттестация предусмотрена в форме зачета, который проводится в виде собеседования по контрольным вопросам.
2. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведению рубежного контроля успеваемости обучающихся
Тема 1. Институциональные основы экономики.
Лекция. Институциональные основы экономики.
1. Экономика как наука. Экономические субъекты и стадии общественного воспроизводства.
2. Экономические отношения и методы экономической теории.