- •Культурология как наука.
- •Предмет культурологии.
- •Периоды становления культурологии.
- •Культура, ее функции и структура Основные определения понятия культура.
- •Функции культуры.
- •Структура культуры.
- •Морфология культуры.
- •Развитие представлений о культуре от античности до 20 века.
- •1. Первые представления о культуре, мифологическая картина мира.
- •2. Развитие взглядов на культуру в античном мире.
- •3. Понимание культуры в европейском средневековье.
- •4. Мыслители эпохи Возрождения о культуре.
- •5. Эпоха Нового времени и ее культурная парадигма.
- •6. Осмысление культуры во второй половине 19 – 20 веках.
- •Основные культурологические школы.
- •1. Формационная школа
- •2. Цивилизационная школа (Шпенглер, Тойнби, Данилевский)
- •3. Психоаналитическая школа (Фрейд)
- •4. Социологическая школа (Питирим Сорокин)
- •5. Символическая школа
- •Типология культуры. Историческая типология
- •Традиционная периодизация и краткая характеристика основных этапов.
Культура, ее функции и структура Основные определения понятия культура.
1 вариант классификации понятий «культура».
4 подхода:
1). Культура - собрание материальных ценностей.
2). (Антропологический). Культура рассматривается как основа образа жизни отдельного человека или общества. Это способ существования человечества.
3). (Социологический). Культура рассматривается как фактор организации жизни общества. Культура – это свод правил поведения, правил игры коллективного существования.
4). (Философский). Культура – это феномен, который сформирован из идеологии личности, Мир возделанный, сформированный личностью.
2 вариант классификации понятий «культура».
Тенденции:
1). Основана на противопоставлении. Культура как вторая природа, человеческий мир.
2). Культура – это набор образцов и норм поведения, деятельности, которые задают социальную технологию.
3). Культура – это творчество.
4). Семиотика – наука о знаках, символах и знаковых системах. Знаком может быть что угодно, если в него вложен определенный смысл. В сферу внимания семиотики попадают знаки культуры, и интерпретация знаков культуры и составляет предмет изучения семиотики.
3 вариант классификации понятий «культура».
Подходы:
1). Антропологический. Культура - это то, что отличает человека от животного, это специфический способ поведения и мышления.
2). Философско-исторический (деятельностный). Культура – это способ человеческой деятельности.
3). Социологический.
4). Аксиологический (ценностный). Культура – это комплекс определенных ценностей.
Культура – это специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленной в продуктах материального и духовного труда, системе социальных норм и учреждений, духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе.
Функции культуры.
1). Одна из важнейших функций культуры – это адаптивная – эта функция обеспечивает приспособление человека к окружающей среде. При преобразовании окружающей среды создается новый искусственный мир – мир культуры. С помощью культуры человек приспосабливается к окружающей среде.
2). Познавательная (гносеологическая). Культура концентрирует в себе опыт и навыки множества поколений и создает условия для познания окружающего мира. Наиболее полно эта функция воплощена в научном познании.
3). Информационная. Накопление и хранение информации. Сохранение социального опыта.
4). Коммуникативная. Трансляция опята, знаний и т.д. Общение. Культура – это условие и результат общения людей. Информация передается вербальными средствами, невербальными и паравербальными. Язык – это продукт культуры.
5). Нормативная (функция регуляции). Функция воплощается в нормах, традициях, обычаях, регулирующих жизнь общества. Функция поддерживается такими нормативными системами, как мораль и право.
6). Аксиологическая (оценочная). Культурная регуляции человеческой деятельности осуществляется через систему ценностей, каждое общество и каждая культура ориентирована на свой набор ценностей.
7). (Дополнительная). Гуманистическая. Культура формирует определенный тип личности. Эта функция проявляется в единстве двух процессов: процесс социализации (усвоение человеком норм и ценностей, необходимых для жизни в обществе) и процесс инкультурации (это процесс усвоения навыков и знаний, необходимых для жизни в той или иной культуре).