- •Тема 1. Понятие, предмет, метод и система криминологии. Задачи криминологии.
- •2 Вопрос. Предмет криминологии.
- •3.Метод ювенологии
- •4 Вопрос. Система криминологии, ее взаимодействие с другими науками.
- •5 Вопрос. Современные задачи криминологии.
- •6 Вопрос. История отечественной криминологии.
- •Тема 2. Преступность.
- •1 Вопрос. Понятие преступности.
- •2 Вопрос. Состояние и уровень преступности.
- •3 Вопрос. Структура преступности.
- •4 Вопрос. Динамика преступности.
- •5 Вопрос. География преступности.
- •6 Вопрос. Латентная преступность.
- •1 Вопрос. Понятие личности преступника.
- •2 Вопрос. Структура личности преступника.
- •3 Вопрос. Понятие и сущность антиобщественного образа жизни.
- •4 Вопрос. Социальное и биологическое в личности преступника.
- •5 Вопрос. Роль психопатических изменений в личности преступника.
- •6 Вопрос. Типология личности преступника:
- •7 Вопрос. Механизм преступного поведения.
- •1 Понятие и система причин и условий преступности и преступлений. Значение изучения причин преступности.
- •2 Вопрос Теории причин преступности.
- •3 Вопрос. Виды детерминации.
- •4 Ворос. Классификация причин и условий преступности.
- •5 Вопрос. Социально-экономические причины преступности.
- •6 Вопрос. Политико-правовые причины преступности.
- •7 Вопрос. Причины конкретного преступления
- •8 Вопрос. Социальные отклонения и преступность.
- •Наркомания
- •1 Вопрос. Понятие предупреждения преступности.
- •2 Вопрос. Принципы предупреждения преступности:
- •3 Вопрос. Правовая основа деятельности по предупреждению преступности.
- •Раздел 4. Система программных мероприятий (указанной выше программы), включает мероприятия по следующим приоритетным направлениям:
- •4 Вопрос. Классификация мер профилактики преступности
- •5 Вопрос. Субъекты предупредительной деятельности
- •6 Вопрос. Объекты предупреждения преступности.
- •7 Вопрос. Виды предупреждения преступности.
- •Тема: Понятие виктимологии, ее задачи. Роль жертвы в механизме преступного поведения.
- •1 Вопрос. Становление и развитие виктимологии за рубежом – как учения о жертве преступления.
- •2 Вопрос. История отечественной виктимологии.
- •3 Вопрос. Понятие виктимологии, ее задачи.
- •4 Вопрос. Предмет виктимологии.
- •6 Вопрос. “Вина жертвы” в механизме индивидуального преступного поведения.
- •7 Вопрос. Классификация жертв преступлений.
- •8 Вопрос. Виктимность и виктимизация, их криминогенное значение.
- •Виктимизация
- •Тема: Преступность несовершеннолетних
- •1 Вопрос. Несовершеннолетний возраст и уголовная ответственность.
- •2 Вопрос. Ретроспективный анализ возраста уголовной ответственности.
- •3 Вопрос. Состояние, структура и динамика преступности несовершеннолетних.
- •4. Вопрос. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника.
- •5 Вопрос. Причины и условия преступности несовершеннолетних
- •6 Вопрос. Предупреждение преступности несовершеннолетних.
- •Тема: Женская преступность.
- •1 Вопрос. Состояние, динамика и структура женской преступности
- •2 Вопрос. Особенности детерминации и причинности женской преступности
- •4 Вопрос. Предупреждение женской преступности.
- •Тема: Организованная преступность
- •1 Вопрос. Понятие организованная преступность.
- •2 Вопрос. Признаки организованной преступности и направления деятельности.
- •3 Вопрос. Виды организованных преступных сообществ
- •4 Вопрос. Структура организованной преступности.
- •6 Вопрос. Предупреждение организованной преступности.
- •Тема: Профессиональная преступность
- •3.Личность профессионального преступника.
- •1 Вопрос. Понятие рецидивной преступности.
- •3 Вопрос. Криминологическая характеристика личности преступника рецидивиста.
- •Тема: Криминологическая характеристика экономической преступности.
- •1 Вопрос. Понятие и общая характеристика экономической преступности
- •2 Вопрос. Преступность против собственности.
3.Метод ювенологии
Методологической основой криминологии долгие годы был диалектический и исторический материализм. Эта методология позволила рассматривать преступность, ее криминогенные детерминанты как явления социальные в их историческом развитии. Исходя из такого методологического подхода, решающее значение в предупреждении преступности отводилось мерам общесоциального характера (позитивным изменениям в жизни общества), а не мерам специально-профилактическим.
Криминология основывается на следующих принципах:
1.принцип историзма, один из важнейших принципов познания, криминология исследует обстоятельства, повлекшие за собой возникновение преступности как социального явления, изменения, которые претерпевает преступность на различных этапах общественного развития.
Криминология описывая преступность использует такие философские категории как общее, особенное и единичное. Преступность как относительно массовое явление представляет собой то, что на языке философии именуется общим.
Образующие его подвиды преступности (групповая преступность, преступность, связанная с незаконным оборотом наркотиков, насильственная преступность и др.) характеризуются своими, специфическими для подвида или группы преступлений, чертами. Подвиды преступности объясняются как особенное. Как преступность, так и ее виды реально существуют в виде совокупности уголовно-противоправных деяний, т.е. в массе своих единичных проявлений.
Объяснение единичного и массового проявления преступности становится более ясным, если использовать философские категории необходимого и случайного. Отдельное преступление всегда является случайным событием в том смысле, что оно могло и не иметь места. В целом о преступности этого сказать нельзя.
Большую роль в криминологии играют философские категории явления и сущности. Опираясь на философский закон всеобщей взаимосвязи и взаимозависимости явлений природы и общества, можно утверждать, что преступность не существует и не может изучаться изолированно, вне ее связи с иными социальными процессами.
В криминологии применяется метод познания – системный подход. Этот метод предполагает рассмотрение исследуемого объекта как некоторого единства взаимодействующих элементов, а качество объекта определяется не столько набором составляющих его элементов, сколько характером взаимодействия между ними.
В криминологии применяется и другой общенаучный метод познания – структурно-функциональный анализ. Так, значение профилактики преступности может быть правильно объяснено только при том условии, что профилактика преступлений будет изучаться в ее взаимодействии с другими элементами, входящими в систему мер предупреждения преступности.
Среди конкретных методов для проведения исследований преступности используются статистические и социологические методы.
Статистические методы применяются:
1)для цифровой характеристики количественно-качественных показателей преступности;
2)для установления зависимости между преступностью несовершеннолетних и общей преступности и другими социальными процессами (например, между уровнем жизни и преступностью);
3)для дачи прогноза о тенденциях преступности;
4)для оценки эффективности деятельности правоохранительных органов (например, уровня раскрываемости преступлений).
Статистическое наблюдение представляет собой сбор сведений о преступности, учтенных и зарегистрированных в документах первичного учета, которые ведутся в правоохранительных органах. Например, в МВД и прокуратуре России к документам первичного учета, содержащим сведения о преступности, относятся:
-статистическая карточка на выявленное преступление (форма №1);
-статистическая карточка о результатах расследования преступления (форма №1.1);
-статистическая карточка на преступление, по которому лицо, его совершившее, установлено (форма №1.2);
-статистическая карточка на лицо, совершившее преступление (форма №2);
-статистическая карточка о движении уголовного дела (форма №3);
-статистическая карточка о результатах возмещения материального ущерб и изъятия предметов преступной деятельности (форма №4);
-статистическая карточка о результатах судебного рассмотрения (форма №6)
Группировка представляет собой систематизацию документов первичного учета, подсчет данных, их распределение по определенным признакам.
Сводка предполагает сведение результатов обработки данных воедино и воплощение в форме, доступной для восприятия, т.е. в виде таблиц, графических изображений.
Статистический анализ представляет собой обобщение, сравнение, сопоставление полученных данных между собой.
Среди социологических методов наибольшое распространение получили такие методы как наблюдение (включенное и невключенное), экспертная оценка, социометрия, анализ.