- •Методические рекомендации по организации повышения квалификации учителей истории и обществознания
- •Глава I. Общество. Общественное сознание
- •§2. «Общественное сознание и его формы». Необходимо более отчётливо выделить сущностные признаки разных форм общественного сознания и добавить философию как его особую форму.
- •Глава II. Образы человечества в культурных традициях и современных социально-политических теориях
- •Глава VII. Глобальная безопасность: кто кому и почему угрожает в современном мире
- •Глава VIII «Власть в информационном обществе
- •Общая информация
- •Концепция и цели программы
- •Структура программы
- •Разделы программы курса «Теория и методика преподавания права в школе»
- •I. Методологические аспекты преподавания права в школе
- •II. Государство
- •III. Право
- •IV. Основы конституционного права
- •V. Основы муниципального права
- •VI. Основные положения финансового и налогового права
- •VII. Правоохранительные органы
- •VIII. Правовое регулирование трудовых отношений
- •IX. Правовое регулирование гражданских отношений
- •X. Правовое регулирование предпринимательской деятельности
- •XI. Правовое регулирование торговой деятельности
- •XII. Правовое регулирование семейных отношений
- •XIII. Административное правонарушение и административная ответственность
- •XIV. Основные положения уголовного права
- •XV. Экология и право
- •XVI. Основные положения международного публичного и частного права
- •Рекомендуемая литература
- •1. Роль учителя истории в формировании гражданского самосознания молодого поколения
- •2. Роль современной исторической науки в учебно-методическом обеспечении курса истории
- •3. Преподавание истории и обществознания в контексте Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
- •4. Электронные образовательные ресурсы по истории и обществознанию
- •5. Изучение региональной истории в контексте преподавания истории России
Общая информация
Повышение квалификации школьных учителей является одним из приоритетных направлений развития системы дополнительного профессионального образования в МГУ имени М.В. Ломоносова.
Развитие системы педагогического образования МГУ предполагает осуществление целевой подготовки элитных школьных учителей для всех регионов России.
В целях формирования нового поколения педагогов системы общего образования, обладающих современной профессионально-педагогической компетенцией с приоритетной ориентацией на обеспечение качественного профильного образования для учащихся старших классов, предполагается разработка и реализация:
комплекса программ повышения квалификации учителей школ;
методических рекомендаций по проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся;
мероприятий, направленных на обеспечение учебного процесса современными академическими школьными учебниками и методическими комплектами по общеобразовательным и факультативным предметам;
съездов школьных учителей для обсуждения состояния и перспектив развития общеобразовательных учреждений.
В целях реализации в МГУ имени М.В. Ломоносова положений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и долгосрочной университетской программы «МГУ — школе» на юридическом факультете разработана программа повышения квалификации учителей общеобразовательных школ и средних специальных учебных заведений «Теория и методика преподавания права в школе».
В настоящее время разрабатывается дистанционный курс обучения по данной программе.
Планируется проведение летних школ и съезда учителей права.
Концепция и цели программы
При определении задач и структуры учебного курса «Основы государства и права» авторы учитывали политические и экономические условия, сложившиеся в России, провозгласившей курс на построение правового государства и рыночной экономики.
Нынешним школьникам предстоит в ближайшем будущем решать жизненно важные гражданские, трудовые, семейные и иные вопросы. Именно они вскоре будут участвовать в формировании основ правового государства и укреплении законности и правопорядка; смогут выступать участниками гражданско-правовых, административных и иных правоотношений в сферах промышленности, сельского хозяйства, строительства, торговли, науки, культуры, образования, здравоохранения, куда придут как будущие специалисты и руководители. Реализация ими на практике своих прав и возможностей, профессиональных знаний будет в значительной мере определяться уровнем их правовой подготовленности. Исходя из этого целями правового образования школьников являются:
общая правовая подготовка граждан, живущих в демократическом обществе, строящем правовое государство, на основе формирования у них правосознания, правомерного поведения, умений и навыков, обеспечивающих использование ими своих законных прав и возможностей;
формирование у каждого молодого человека активной жизненной позиции в области совершенствования российского государства и его правовой системы, а также в борьбе с правонарушениями.
Обучение по программе «Теория и методика преподавания права в школе» поможет учителям решить ряд важных задач:
сформировать у школьников систему правовых знаний, выработать способность к активной реализации своих законных прав и выполнению юридических обязанностей в различных сферах их жизнедеятельности;
обеспечить получение школьниками базовых знаний по дисциплине «Основы государства и права»;
сформировать у школьников представление о фундаментальных основах права и системных компонентах правового регулирования жизни общества;
дать учащимся основы знаний о российской правовой системе, отраслевом составе законодательства, организации судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов;
выработать умение определять законодательные требования к осуществлению будущей профессиональной деятельности, применять правовой инструментарий для разрешения практических ситуаций;
способствовать осознанию необходимости строгого выполнения правовых установлений, будущих должностных (служебных) обязанностей.