Типовые экзаменационные вопросы по возрастной психологии Для студентов-психологов

1. Предмет возрастной психологии, ее связь с другими психологическими дисциплинами.

2. Теоретические и практические задачи возрастной психологии.

3. Проблема психического развития и его движущих сил в классических теориях отечественной и зарубежной психологии.

4. Понятия условий, источников и движущих сил психического развития; их взаимоотношение в реальном процессе развития.

5. Основные положения и историческое значение теории культурно-исторического развития психики Л.С.Выготского для развития возрастной психологии в России.

6. Проблема возраста в психологии.

7. Теории периодизации психического развития в зарубежной психологии.

8. Представления о периодизации психического развития в отечественной психологии. Современные представления о стадиальности психического развития.

9. Методы возрастно-психологических исследований и их особенности.

10. Психологические особенности младенца. Кризис одного года.

11. Психологические особенности ребенка раннего возраста.

12. Кризис трех лет. Основные симптомы и психологическое содержание.

13. Игра в отечественной и зарубежной психологии.

14. Развитие психики в дошкольном возрасте.

15. Психологическая готовность к обучению в школе. Диагностика школьной зрелости.

16. Развитие психики в младшем школьном возрасте. Основные новообразования.

17. Личностное развитие и социальная жизнь младшего школьника.

18. Проблема кризиса подросткового возраста в отечественной и зарубежной психологии.

19. Особенности взаимоотношений подростков со сверстниками и взрослыми. Современные представления о ведущей деятельности в подростковом возрасте.

20. Развитие самосознания в подростковом возрасте.

21. Социально-психологические характеристики «трудных подростков».

22. Основные проблемы в изучении юношеского возраста. Новообразования юности.

23. Волевое и нравственное развитие в подростковом и юношеском возрасте.

24. Проблемы периодизации зрелости. Понятие о «нормальных» кризисах зрелого возраста.

25. Познавательная деятельность в период зрелости, проблемы форм и методов обучения взрослых.

26. Историческая изменчивость социально-психологической оценки старости. Основные психологические проблемы пожилых.

27. Психологические факторы в процессе старения. Профилактика старения.

28. Возрастно-психологическое консультирование.

29. Возрастные и индивидуальные различия в психическом развитии на разных возрастных этапах.

30. Перспективные направления исследований возрастной психологии.

Примерные темы рефератов

по курсу «Возрастная психология»

1. Пренатальное развитие и роды.

2. Сенсорная депривация в раннем возрасте.

3. Проблемы детской одаренности.

4. Становление дружеских отношений в детстве и их влияние на психическое развитие.

5. Проблемы эстетического развития в детском возрасте.

6. Половые различия в дошкольном возрасте.

7. Индивидуальные различия в психологической готовности к школьному обучению и адаптации в школе.

8. Детская субкультура.

9. Факторы, влияющие на развитие средств и форм общения детей.

10. Противоречия в развитии взаимоотношений у детей подросткового возраста.

11. Особенности взаимоотношений с окружающими в ранней юности.

12. Подростки в семье.

13. Особенности психического развития студентов.

14. Этапы профессионального становления личности.

15. Одинокие люди: мифы и реальность.

16. Мужчины и женщины в середине жизни.

17. Семья в современном обществе.

18. Личность и старение.

19. Социальная политика и пожилые люди.

20. Жизненный цикл человека.