- •Введение
- •I Раздел Классификации Дислалии
- •Фонетико-фонематическая сторона речи
- •II Раздел Нарушения речи при дислалии
- •Развитие речи в онтогенезе, в норме
- •Логопедическое воздействие при дислалии
- •Заключение
- •Обследование ребёнка с дислалией Протокол обследования речи Анкетные данные
- •Анамнез
- •Логопедическое обследование Обследование состояния звукопроизношения
- •Состояние артикуляционной моторики
- •Анатомическое строение артикуляционного аппарата
- •Обследование фонематического восприятия, навыков фонематического анализа и синтеза
- •Обследование состояния импрессивной речи Пассивный словарь
- •Обследование состояния экспрессивной речи Активный словарь
- •Состояние грамматического строя речи
- •Состояние связной речи
- •Речевая карта
Состояние связной речи
Пересказ текста
Рыбалка.
Илюша собрался на рыбалку. Он накопал червей, взял удочку и пошел к реке. Сел Илюша на берегу и закинул удочку. Скоро ему попался лещ, а потом окунь. Мама сварила Илюше вкусную уху.
Опорные вопросы:
Куда собрался Илюша? Как он собирался? Что он сделал, когда пришел к реке? Кого он поймал сначала, а кого потом? Что сварила мама Илюше?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составление рассказа по сюжетной картинке:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составение рассказа по серии картинок:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составление рассказа из личного опыта:
Была ли у тебя история в жизни о которой тебе хотелось бы рассказать?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________