- •Программа
- •1.1. Выбор и обоснование темы выпускной квалификационной работы бакалавра
- •1.2. Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ бакалавра по направлению 040100.62 «Социология»
- •1. История и теория социологии
- •2. Методология и методика социологических исследований
- •3. Экономическая социология и социология труда
- •4. Математическое моделирование социальных процессов
- •5. Социология и демография семьи
- •6. Социология организаций и управления
- •7. Социология государственного управления и местного самоуправления
- •8. Социология молодежи и образования
- •1.3. Подготовка выпускной квалификационной работы бакалавра
- •1.3.1. Порядок выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра
- •1.3.2. Структура и содержание выпускной квалификационной работы бакалавра
- •Глава I- Теоретические основы проблемы
- •Глава II- Аналитический раздел
- •1.3.3. Требования к оформлению выпускной квалификационной работы бакалавра
- •1.3.4. Порядок сдачи выпускной квалификационной работы бакалавров
- •1.4. Процедура защиты выпускной квалификационной работы бакалавра
- •2. Государственный итоговый экзамен
- •Программа государственного итогового экзамена по направлению
- •3. Социальная философия XVII-XIX в.В. О человеке и обществе.
- •4. Становление и развитие социологической теории в XIX-XX в.В.
- •4.2. Социологическая теория Карла Маркса.
- •4.4. Спенсер и эволюционная социология.
- •5. Западная социология в хх в.
- •7. Отечественная социальная философия и социология в хiх – хх в.В.
- •7.1. Основные направления и фигуры отечественной социологии.
- •Раздел II. «Общая социология».
- •1. Методология социологии
- •2. Личность и общество.
- •2.1. Социальное взаимодействие и социальные отношения.
- •3. Социальная стратификация.
- •3.1. Социальные институты.
- •3.2. Социальная организация.
- •4. Общество как социальная система.
- •4.1. Культура и общество.
- •4.2.Социальные системы.
- •4.6.Социальные изменения.
- •Раздел III. «Методология и методика социологического исследования»
- •1. Программа социологического исследования.
- •2. Методы сбора социологической информации
- •2.1. Социологическое наблюдение
- •2.2. Изучение документов.
- •2.3. Методы опроса и их познавательные возможности. Массовые опросы в социологии: анкетирование и интервьюирование.
- •3. Качественные исследования в социологии.
- •3.2. Особенности интервью в качественном исследовании.
- •3.3. Проективная техника
- •4. Выборочный метод в социологии.
- •Государственный экзамен проводится в виде комплексного на междисциплинарной основе.
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов итогового
- •Раздел II. «Общая социология»
- •Раздел III. Методология и методика социологического исследования.
7. Социология государственного управления и местного самоуправления
Институциализация местного самоуправления как социального института современного российского общества.
Местное самоуправление: кризис становления.
Население среднего города России как субъект местного самоуправления.
Отбор и расстановка персонала в системе органов исполнительной власти.
Территориальное управление в России в социально-историческом аспекте.
Государственное управление: ресурсы социальной политики.
Проблемы кадровой политики в системе государственной службы.
Государственная служба как организационный институт.
Социология государственной службы как отрасль социологического знания.
Система государственной кадровой политики.
Формирование кадрового потенциала местного самоуправления.
Государственная служба как социальный институт.
8. Социология молодежи и образования
Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем.
Социолого-управленческие аспекты мотивации труда преподавателей вузов.
Социология образования: историография проблемы.
Профессиональная карьера выпускников вузов: противоречия и перспективы.
Проблемы формирования мировоззрения российского студента в условиях социальной нестабильности.
Проблемы воспитания и образования в классической социологии.
Второе высшее образование как способ адаптации к рынку.
Глобализация высшей школы: социологический анализ.
Социальные функции: образования в современных условиях.
Образовательные установки выпускников школ.
Качество образования как социологическая проблема.
Трансформационное поведение молодежи в сфере образования.
Интернет как средство получения профессионального образования в России.
Реформирование системы высшего образования: государственные и негосударственные вузы.
Адаптация студенческой молодежи в современной России.
Проблемы высшего образования в России в эпоху глобализации.
Возможности самореализации молодежи в системе высшего образования.
Статусные позиции студентов как основа различия ценностей и стилей жизни.
О социетальных функциях института образования.
Вызовы ХХIвека институту образования.
Ценности повседневной жизни студенческой молодежи.
Социологическое образование как фактор развития современного общества.
Институт образования в процессе современного социального расслоения российского общества,
Преподаватель вуза в кризисном обществе.
Социальное самочувствие преподавателя вуза.
Образовательная политика России на современном этапе.
Перспективы развития элитного образования в России.
Развитие кадрового потенциала вузов как предмет социального управления.
Интеграция в сфере европейского образования и значимость для России данного процесса.
Социологические проблемы внедрения информационных технологий в российскую систему образования.
Высшее образование в России: сегодня и завтра.
Институционализация социологического образования в России (современный этап).
Высшее образование как институт социального интеллекта.
Социальное развитие российского студенчества.
Образование как социальный заказ трансформирующегося общества.
Социологическое образование и духовная социализация личности.
Социологическое образование и наука: проблемы взаимосвязи.
Опыт использования дистанционных технологий в изучении социологических дисциплин.
От социологического образования к социологической культуре.
Инновационные тенденции в современном социологическом образовании.
Место образования и работы в системе ценностных приоритетов современной российской молодежи.
Роль образования в социализации современной российской молодежи.
Досуг как один из факторов формирования молодежной субкультуры.
Проблема сохранения идентичности субъекта в процессе социализации (П. Рикер, И.С. Вдовина и др.).
Особенности социализации молодежи в постиндустриальном обществе.
Особенности формирования молодежи как социальной группы в информационном обществе.
Образование как фактор социальной мобильности молодежи в российском обществе.
Риск как институциональная категория. Влияние рисков на молодое поколение россиян.
Социальная адаптация молодежи в современном обществе.
Проблемы формирования молодежной субкультуры в период трансформации российского общества.
Ценностные ориентации работающей и учащейся молодежи.
Становление гражданственности молодежи в условиях трансформации российского общества