3.Анализ выполнения заданий по дипломному проектированию.

4.Перечень материалов, представляемых к итоговому просмотру.

5.Выводы

Данный курс уроков рассчитан на детей как базовый уровень знаний по таким предметам как рисунок, живопись, композиция, скульптура, составляющим необходимый фундамент знаний, для дальнейшего развития знаний и умений по перечисленным дисциплинам., имеет целью эффективное совершенствование способностей учащихся в области художественного творчества, облегченной ознакомительной, более простой для усвоений формы курса.

Исходя из данных, полученных в ходе прохождения практики и применения уроков, можно сделать вывод, что форма подачи и закрепления материала обеспечит легкость его усвоения учащимися младших классов. Учащиеся, которые захотят связать свою судьбу с профессией художника, дизайнера, архитектора, конструктора, будут более свободно и эффективно применять освоенные знания и способности на практике.

Несмотря на ограниченность сроков практики, применение курса уроков дало положительный результат.

За время прохождения практики я познакомилась с профилем учебного заведения, его деятельностью, а также его руководителями и педагогическим коллективом. Изучила основные цели и задачи организации учебно- воспитательной деятельности. Ознакомился с основными положениями Устава УО, познакомился с видами локальных актов образовательного учреждения. Изучила основные приемы организации образовательного процесса. Исследовала уровень развития учебного коллектива, изучила особенности ученического коллектива. За время практики мне удалось разработать и провести 4---- урока

За время практики я приобрёла много знаний и полезной информации, которая в дальнейшем, безусловно, мне очень пригодится.

В данной работе были достигнуты все поставленные задачи, а именно:

• Получение практических навыков планирование учебно-воспитательной работы в группе учащихся;

• Ознакомление с организацией учебного процесса;

• Приобретение опыта профессиональной деятельности педагога по подготовке к циклу уроков теоретического обучения;

• Получение начальных навыков проведения уроков;

• Изучение педагогического опыта квалифицированных преподавателей учебного заведения.

Я считаю, что я справилась со своими задачами и с уверенностью могу сказать, начинающим педагогам нужно равняться на старших коллег.

Дата_______________

Подпись практиканта _____________________________

Отметка за отчет_________________________________

Подпись руководителя практики_______________________________________

2. Анализ выполнения индивидуального плана, практических (педагогических) заданий от базы практики.

3. Анализ выполнения заданий по дипломному проектированию.

4. Перечень материалов, представляемых к итоговому просмотру.

5. Выводы.

Приложение: Материалы, представляемые к итоговому просмотру

Требования к содержанию раздела «Введение»

В данном разделе должна быть сформулирована цель практики, конкретизированы задачи, решаемые в процессе ее прохождения, кратко охарактеризованы виды деятельности практиканта на предприятии (месте практики).

Объем раздела – от 1,5 до 3 стр.

Выполнение практических заданий* (для основной специальности)

1. Количество выполненных заданий (проектов)

2. Краткая характеристика дизайн-проектов. Какие задания выполнены наиболее удачно, какие вызывали затруднения, почему?

3. Анализ возможностей реализации проектов. Как использовались в процессе практики новые дизайн-технологии?

4. Теоретическая и практическая подготовленность к практике по специальности.

5. Приложения (макеты, образцы подготовленной продукции)

Анализ выполнения педагогических заданий.

1. Количество проведенных уроков. Какие уроки проходили наиболее удачно, какие вызывали затруднения, почему?

2. Какие основные дидактические задачи решались в период практики? Какие получены результаты?

3. Как учитывались и использовались активные методы обучения, новые образовательные технологии, ТСО и передовой педагогический опыт? Приведите конкретные примеры.

4. Внеклассная работа по предмету: основные достижения, результаты, трудности.

5. Теоретическая и практическая подготовленность к практике: по педагогике, психологии, базовым предметам и методикам.

Требования к содержанию раздела «Выводы»

В этом разделе приводятся выводы о результатах прохождения практики:

• какие задачи были реализованы, и какие цели в результате этого достигнуты;

• какие достоинства и недостатки в организации собственной деятельности, деятельности предприятия (организации) удалось выявить, что было сделано для их устранения;

• какие предложения можно внести в целях совершенствования процесса практической подготовки специалиста-дизайнера.