Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Programma_PPP_2012.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
31.05.2015
Размер:
196.1 Кб
Скачать

1.5 Критерии и показатели оценки учебных достижений учащихся по

итогам преддипломной практики

Основными критериями оценки по итогам преддипломной практики являются:

– полнота собранного материала согласно индивидуальному заданию;

– логическая последовательность при изложении материала в отчете и докладе и систематизация материала;

– понимание и осмысление содержания приведенных экономических терминов и показателей;

– аккуратность, последовательность при оформлении дневника преддипломной практики;

– аккуратность и соблюдение СТУ СМК 4.04 – 2011 «Стандарт учреждения. Общие требования к оформлению текстовых документов» при оформлении отчета;

– умение обобщать, делать выводы, анализировать приведенные экономические показатели, сравнивать с аналогичными среднестатистическими показателями по отрасли, городу, области, республике;

– умение предложить способы (пути) улучшения (совершенствования) работы отделов, ведение документации и прочее;

– умение в сжатой форме изложить материал при докладе, подтвердив его фактами из практики.

Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся

по преддипломной практике

Отметка

в баллах

Показатели оценки

1

2

1

Неумение выполнять приемы работы в соответствии с заданием

2

Неточное выполнение приемов работы с существенными ошибками в соответствии с заданием. Несоблюдение требований работы с документами, приводящее к существенным ошибкам. Нарушение требований безопасности труда

3

Неточное выполнение приемов работы с единичными существенными ошибками в соответствии с заданием. Несоблюдение требований работы с документами, приводящее к существенным ошибкам. Нарушение требований безопасности труда

4

Применение теоретических знаний в знакомой ситуации с единичными существенными ошибками. Недостаточное владение приемами работ, наличие несущественных ошибок, исправляемых с помощью руководителя практики. Незначительные отклонения от установленных требований работы с документами. Соблюдение требований безопасности труда. Отчет выполнен неаккуратно, без соблюдения стандартов, без практических расчетов и информации о предприятии

5

Осознанное применение теоретических знаний в практической ситуации. Наличие несущественных ошибок. Недостаточное владение приемами работы с документами при наличии единичных несущественных ошибок, исправляемых с помощью руководителя практики. Выполнение работы с документами в основном в соответствии с требованиями с несущественными ошибками, исправляемыми самостоятельно. Соблюдение требований безопасности труда. Отчет выполнен неаккуратно, стандарты соблюдены частично, без практических расчетов и информации о предприятии

6

Полное и осознанное применение теоретических знаний в практической ситуации. Наличие несущественных ошибок. Владение приемами работы с документами при наличии отдельных несущественных ошибок, исправляемых самостоятельно учащимся. Самостоятельное выполнение работы с документами с применением освоенных приемов и в основном в соответствии с требованиями работы с документами с несущественными ошибками, исправляемыми самостоятельно учащимся (возможна несущественная помощь руководителя практики). Соблюдение требований безопасности труда. Отчет выполнен аккуратно, с небольшими нарушениями стандартов, приведена информация о предприятии, но не по всем вопросам индивидуального задания, нет обоснованных выводов

7

Полное, прочное и осознанное применение теоретических знаний в практической ситуации. Наличие единичных несущественных ошибок. Владение приемами работы с документами при наличии единичных несущественных ошибок,

Отметка

в баллах

Показатели оценки

1

2

исправляемых самостоятельно учащимся. Самостоятельное выполнение работы с документами с применением освоенных приемов и в соответствии с требованиями работы с документами (возможна несущественная помощь руководителя практики). Соблюдение требований безопасности труда. Отчет выполнен аккуратно, но имеют место несколько несущественных нарушений стандартов, приведена информация о предприятии без практических расчетов и выводов

8

Полное, прочное, глубокое и осознанное применение теоретических знаний в практической ситуации. Наличие единичных несущественных ошибок. Владение приемами работы с документами при наличии единичных несущественных ошибок, исправляемых самостоятельно учащимся. Самостоятельное выполнение работы с документами с применением освоенных приемов и в соответствии с требованиями работы с документами (возможна несущественная помощь руководителя практики). Соблюдение требований безопасности труда. Отчет выполнен аккуратно, соблюдены все стандарты, приведена информация о предприятии, есть практические расчеты. Но не по всем вопросам индивидуального задания, нет обоснованных выводов

9

Полное, прочное, глубокое и системное применение теоретических знаний в частично измененной ситуации. Поиск новых способов решения практических задач. Уверенное и точное владение приемами работы с документами. Самостоятельное выполнение работы с документами с применением освоенных приемов и в полном соответствии с требованиями работы с документами в незнакомой ситуации. Соблюдение требований безопасности труда. Отчет выполнен аккуратно, соблюдены все стандарты, приведена информация о предприятии, есть практические расчеты по всем вопросам индивидуального задания, составлены обоснованные выводы

10

Полное, прочное, глубокое, системное и свободное применение теоретических знаний в незнакомой ситуации. Поиск новых способов решения практических задач. Уверенное и точное владение приемами работы с документами. Демонстрация рациональных способов решения практических задач. Выполнение творческих работ и заданий. Самостоятельное выполнение работы с документами с применением освоенных приемов и в полном соответствии с требованиями работы с документами в незнакомой ситуации. Соблюдение требований безопасности труда. Отчет выполнен аккуратно, соблюдены все стандарты, приведена информация о предприятии, есть практические расчеты по всем вопросам индивидуального задания, составлены обоснованные выводы и предложения

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Раздел и тема практики

Количество

дней

Вводное занятие в УО «МГПК»

Вводное занятие на предприятии

1 Общее ознакомление с предприятием (организацией)

2 Организация планирования на предприятии

2.1 Виды и характеристика планов предприятия (организации)

2.2 Основные показатели планирования на предприятии (организации)

за два периода

3 Правовое обеспечение предпринимательской деятельности

3.1 Правовой статус предприятия с учетом его организационно-

правовой формы;

3.2 Структура и функции юридической службы (отдела) предприятия

(организации)

4 Анализ хозяйственной деятельности предприятия (организации)

4.1 Анализ выполнения производственной программы предприятия

(организации)

4.2 Анализ эффективности использования трудовых ресурсов предприя-

тия (организации)

4.3 Анализ эффективности использования основных фондов предприя-

тия (организации)

4.4 Анализ эффективности использования материальных ресурсов

4.5 Анализ себестоимости продукции

4.6 Анализ финансовых результатов деятельности предприятия

(организации)

4.7 Оценка финансового состояния предприятия (организации)

5 Изучение вопросов к государственному комплексному экзамену

по специальности 2-26 02 03 «Маркетинг»

Оформление отчета по преддипломной практике

Конференция по результатам преддипломной практики

1

1

1

2

1

1

2

1

1

7

1

1

1

1

1

1

1

3

2

1

Итого

20

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

Наименование

и содержание

раздела, темы

Формируемые умения и навыки

Виды выполняемых работ

Место работы

1

2

3

4

Вводное занятие в

УО «МГПК»

Сформировать знания о:

– целях и задачах преддипломной практики;

– требованиях по оформлению отчета.

Выработать умение соблюдать правила техники безопасности и охраны труда, трудовую дисциплину

Ознакомление:

– с программой практики;

– индивидуальным заданием;

– образцом отчета по преддипломной практике;

– вопросами по экономическим дисциплинам к комплексному государственному экзамену;

– дневником преддипломной практики;

– инструкцией по технике безопасности

УО «Могилевский государственный политехнический колледж»

Вводное занятие

на предприятии

(организации)

Сформировать навыки соблюдения внутреннего распорядка предприятия (организации), правил техники безопасности и охраны труда

Оформление учащихся на предприятии; прохождение инструктажа по технике безопасности и ознакомление с внутренним распорядком и требованиями к дисциплине труда.

Отдел кадров

Отдел подготовки специалистов

Отдел по технике безопасности и охране окружающей среды

1 Общее ознакомление с предприятием

(организацией)

Сформировать знания о предмете и основных целях деятельности предприятия (организации).

Сформировать практические навыки анализировать организационную структуру предприятия (организации); давать характеристику видам деятельности организации, выпускаемой продукции (услугам); анализировать рынки сбыта продукции (услуг)

Общее ознакомление с предприятием (организацией), его целями, видами деятельности, продукцией (услугами), организационной структурой, основными рынками сбыта продукции (услуг)

Отдел маркетинга

1

2

3

4

2 Организация планирования на предприятии

2.1 Виды и характеристика планов предприятия (организации)

Сформировать практические навыки давать характеристику планам предприятия (организации)

Ознакомление с видами планов и изучение содержания планов предприятия (организации)

Плановый (планово-экономический) отдел

2.2 Основные показатели планирования на предприятии (организации) за два периода

Сформировать практические навыки расчета основных показателей планирования на предприятии (организации).

Изучение и расчет основных показателей планирования на предприятии (организации)

Плановый (планово-экономический) отдел

Производственно-диспетчерский отдел

3 Правовое обеспечение предпринимательской деятельности предприятия (организации)

3.1 Правовой статус предприятия (организации) с учетом его организационно-правовой формы

Сформировать умения анализировать правовой статус предприятия (организации).

Изучение:

– состава учредителей (участников), их прав и обязанностей;

– размер уставного фонда и доли участников в нем; органы управления и их полномочия; порядок отчуждения доли и выхода из состава участников; ответственность участников по обязательствам предприятия; порядок реорганизации и ликвидации. Рассмотреть правовой статус имущества предприятия.

Юридический отдел

3.2 Структура и функции юридической службы (отдела) предприятия (организации)

Сформировать умения давать характеристику структуры и функций юридической службы (отдела) предприятия (организации)

Изучение положения о работе юридической службы (отдела) предприятия (организации)

Юридический отдел

1

2

3

4

4 Анализ хозяйственной деятельности предприятия (организации)

4.1 Анализ выполнения производственной программы предприятия (организации)

Закрепить практические навыки проводить анализ:

–объема и структуры выпуска продукции;

– ритмичности производства продукции;

– выполнения договорных обязательств по поставкам продукции;

– технического уровня и качества продукции;

– резервов роста объемов производства.

Изучение и анализ:

– плановых и оперативных планов-графиков;

– данных текущей и годовой отчетности;

– баланса предприятия;

– отчета о прибылях и убытках;

– данных текущего бухгалтерского и статистического учета:

– карточек складского учета готовой продукции

Бухгалтерия

Плановый (планово-экономический) отдел

4.2 Анализ эффективности использования трудовых ресурсов предприятия (организации)

Закрепить практические навыки проводить анализ:

– обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами;

– использования фонда рабочего времени;

– производительности труда.

Изучение и анализ:

– плана экономического и социального развития предприятия;

– статистической отчетности по труду;

– отчета о движении рабочей силы;

– данных табельного учета и отдела кадров.

Плановый (планово-экономический) отдел

Отдел организации труда и заработной платы

4.3 Анализ эффективности использования основных фондов предприятия (организации)

Закрепить практические навыки проводить анализ:

– обеспеченности предприятия основными фондами и технического состояния ОПФ;

– фондоотдачи;

– использования оборудования.

Изучение и анализ:

– бизнес-плана предприятия:

– плана технического развития предприятия,

– баланса предприятия;

– отчета о наличии и движении основных средств;

– баланса производственной мощности;

Бухгалтерия

Плановый (планово-экономический) отдел

Производственный

отдел

1

2

3

4

4.4 Анализ эффективности использования материальных ресурсов

Закрепить практические навыки проводить анализ:

– состояния складских запасов;

– обобщающих и частных показателей, применяемых для оценки эффективности использования материальных ресурсов;

– факторов изменения общей материалоемкости продукции.

Изучение и анализ:

– бизнес-плана;

– данных оперативно-технического и бухгалтерского учета;

– сведений аналитического бухгалтерского учета о поступлении, расходе и остатках материальных ресурсов;

– плановых и отчетных калькуляций себестоимости продукции;

– отчета о затратах на производство и реализацию продукции (работ, услуг).

Бухгалтерия

Отдел материально-технического обеспечения

Плановый (планово-экономический) отдел

4.5 Анализ себестоимости продукции

Закрепить практические навыки проводить анализ:

– структуры и динамики себестоимости продукции по экономическим элементам и статьям расходов;

– затрат на 1 рубль продукции;

– прямых материальных и трудовых затрат;

– косвенных затрат в структуре продукции;

– резервов снижения себестоимости продукции.

Изучение и анализ:

– отчета о затратах на производство и реализацию продукции (работ, услуг) предприятия (организации);

– данных текущего бухгалтерского учета (журнал-ордер № 10);

– калькуляций отдельных изделии.

Плановый (планово-экономический) отдел

4.6 Анализ финансовых результатов деятельности предприятия (организации)

Закрепить практические навыки проводить анализ:

– формирования и динамики прибыли предприятия;

– факторов, влияющих на уровень рентабельности;

– распределения и использования прибыли.

Сформировать умения выявлять резервы повышения прибыли и рентабельности.

Изучение и анализ:

– отчета о прибылях и убытках;

– бизнес-плана предприятия (организации);

– данных аналитического бухгалтерского учета.

Плановый (планово-экономический) отдел

Финансовый отдел

Бухгалтерия

1

2

3

4

4.7 Оценка финансового состояния предприятия (организации)

Закрепить практические навыки проводить анализ:

– платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия (организации);

– показателей ликвидности баланса.

Изучение и анализ:

– бухгалтерского баланса;

– отчета о прибылях и убытках;

– отчета о движении капитала;

– данных первичного бухгалтерского учета, которые расшифровывают и детализируют отдельные статьи баланса.

Бухгалтерия

Финансовый отдел

5 Изучение вопросов к государственному комплексному экзамену по специальности 2-26 02 03 «Маркетинг»

Закрепить знания по экономическим дисциплинам, вынесенным на государственный экзамен по специальности 2-26 02 03 «Маркетинг»

Изучение вопросов по экономическим дисциплинам, вынесенным на государственный экзамен по специальности 2-26 02 03 «Маркетинг»

Плановый (планово-экономический) отдел

Финансовый отдел

Бухгалтерия

Отдел сбыта

Отдел маркетинга

Оформление отчета по производственной преддипломной практике

Сформировать умения и навыки по оформлению отчета по практике, выражая свои мысли в тексте отчета в логической последовательности

Обработка и анализ документов, собранных во время преддипломной практики

Оформление отчета по преддипломной практике

УО «Могилевский

государственный политехнический колледж»

Конференция по

результатам преддипломной практики

Сформировать умения излагать в сжатой форме материала при докладе, подтверждать его примерами из практики работы предприятия

Сдача отчета по преддипломной практике и дневника преддипломной практики

УО «Могилевский

государственный политехнический колледж»

Список используемых источников

1 Положение о практике учащихся средних специальных учебных заведений Республики Беларусь, утвержденного Постановлением Совета Министров Республики Беларусь 16.11.2001 №1672 с изменениями и дополнениями от 26.02.2010

2 Квалификационная характеристика специалиста экономиста по маркетингу со средним специальным образованием

3 Акулич, И.Л. Маркетинг: учебник. / И.Л. Акулич. – 5-е издание, исправл. – Минск: Вышэйшая школа, 2007.– 479с.

4 Васильев, Г.А. , Основы рекламной деятельности: учебное пособие для вузов. / Г.А. Васильев, В.А. Поляков.– Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

5 Головачев, А.С. Экономика предприятия. В двух частях: учебное пособие. / А.С. Головачев. – Минск : Вышэйшая школа, 2008.– 447с.

6 Ермаков, В.В. Рекламное дело: учебное пособие. / В.В Ермаков. – Москва: «Новое знание», 2004.

7 Карпей, Т.В. Экономика, организация и планирование промышленного производства: учебное пособие. / Т.В. Карпей. – издание 4-е, переработанное и дополненное. – Минск: Дизайн ПРО, 2004. – 328с.

8 Картер, К.М. Эффективная реклама. / К.М. Картер.– МТ-Пресс, 2001.

9 Колеснева, Е.П. Рекламная деятельность: учебное пособие. / Е.П. Колеснева.– Минск: ТетраСистемс, 2009.

10 Новицкий, Н.И. Организация промышленного производства: учебное пособие. / Н.И. Новицкий, А.А. Горюшкин; под ред. проф. Н.И. Новицкого. – Минск:

РИПО, 2008. – 393 с.

11 Песоцкий, Е.И. Современная реклама. / Е.И. Песоцкий. – РнД: Феникс, 2001.

12 Стражев, В.И.Анализ хозяйственной деятельности в промышленности: учебник. / под общ.ред. В.И. Стражева. – 6-е издание. – Минск: Вышэйшая школа, 2005. – 480с.

13 Титкова, Л.М. Рекламная деятельность. / Л.М. Титкова. – Минск: Дизайн ПРО, 2005.

14 Хапенков, В.Н., Сагинова, О.В. Федюнин, Д.В. Организация рекламной деятельности: учебное пособие / В.Н. Хапенков, О.В. Сагинова, Д.В. Федюнин. – Москва: Издательский центр «Академия», 2005.

15 Логистика / под редакцией Б. А. Аникина. – Москва: ИНФРА, – М, 2005.– 368с.

16 Основы логистики: учебное пособие / А.М. Гаджинский. – Москва: ИВЦ «Маркетинг», 1995.– 124с.

17 Прикладной маркетинг: учебное пособие. / под редакцией В.А. Михаревой. – Минск: Вышэйшая школа, 2007. – 431 с.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]