Упражнения и задачи

1. Американский экономист и социолог Уолт Ростоу устанавливает следующие пять стадий, через которые, по его мнению, проходят и роды в своем развитии: традиционное общество (история человечества до феодализма включительно), переходное общество (приблизительно соответствует периоду создания условий для промышленного производства), период сдвига (охватывает примерно период становления индустриального общества), зрелое общество (страны с развитой индустрией), завершающая стадия – период высокого уровня массового потребления (этой стадии, по У. Ростоу, достигли США и другие высокоразвитые страны).

– Какой критерий положен в основу приведённой классификации человеческой истории? Дайте ей оценку.

2. Идея исторической необходимости ничуть не подрывает роли личности в истории: история вся слагается именно из действий личностей, представляющих из себя, несомненно, деятелей. Личность характеризуется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает».

– Как вы понимаете данное высказывание В. И. Ленина?

3. Охарактеризуйте с точки зрения основного принципа материалистического понимания истории следующие положения.

Каков способ производства, таково и общество.

Ключом к пониманию истории являются типы систем социаль­ной информации.

Исторический процесс, в первую очередь, связан с техническим прогрессом.

Научная революция определяет техническую, а они вместе – принципы организации всей совокупности социальных элементов.

Общественная система прежде всего характеризуется типом политического управления.

Судьба народов обусловливается прежде всего внешней средой их обитания.

Общество можно объяснить только исходя из двух решающих факторов: наличных средств производства и информации, на которую опирается общественная деятельность людей.

Рост народонаселения, а вместе с ним нехватка средств суще­ствования являются подлинными двигателями прогресса.

Материальное производство стимулирует и определяет характер развития всех остальных видов материальной деятельности и в конечном счёте жизнь всего общества.

Каков тип социально-экономических отношений, таково и общество.

4. Раскройте смысл термина «историческая эпоха» на ос­новании анализа приведённых ниже отрывков и другой известной вам информации.

Эпоха потому и называется эпохой, что она обнимает сумму разнообразных явлений и войн, как типичных, так и нетипичных, как больших, так и малых, как свойственных передовым, так и свойствен­ных отсталым странам.

В одну и ту же эпоху в различных частях земли сосуществовали разные формации: например, рядом с народами древней Греции и Рима, находившимися в рабовладельческой формации, жили народы, пребывавшие на ступени первобытно-общинного строя; рядом с капита­лизмом, утвердившимся в Европе и Северной Америке, сохранились феодальные и дофеодальные отношения в некоторых странах.

Историческая эпоха охватывает социальные явления и процессы, свойственные в той или иной мере всем странам.

5. В наше время человечество превращается в глобальную систему. Этот процесс характеризуется следующими чертами:

• многие слабые виды зависимости между частями человечества и различными сферами человеческой деятельности заменяются более сильными;

• нередко локальные, региональные зависимости перерастают в универсальные, мировые;

• усиливается в целом степень детерминации будущих состояний человечества предыдущими;

• человечество превращается во всё более упорядоченную систему.

– Покажите на фактическом материале верность или ошибочность этих мыслей.