Практическое занятие № 12.

Экономическая сфера

! Подготовьтесь к контрольной работе «Философские термины»: повторите определения уже изученных философских терминов из предыдущих практических занятий.

*В тетради для практических работ по философии запишите значения следующих терминов: производительные силы, производственные отношения, факторы развития производства, экономическое сознание, предмет труда, средства труда, рабочая сила, НТР, меркантилизм, политэкономия, маржинализм, монетаризм, менеджмент.

Основные вопросы

1. Производительные силы и производственные отношения: структура и особенности (самостоятельно).

2. Факторы развития производства (самостоятельно).

3. Особенности экономического сознания (самостоятельно).

Вопросы для повторения

1. В чём заключается динамика взаимоотношений производительных сил и производственных отношений?

2. Какие факторы стимулируют развитие производства?

3. В чём заключаются принципы, функции и условия управления?

Тематика докладов, рефератов, сообщений

(распределить в группе)

1. Особенности материального производства.

2. Исторические этапы развития науки и техники.

3. Теоретические концепции истории политической экономии.

4. Особенности экономического мышления.

5. Исторические этапы развития техники.

6. Факторы экономического роста страны.

7. Современный руководитель в структуре производства.

Тестовый материал

1. Сфера общественной деятельности, производящая товары, необходимые для удовлетворения базовых потребностей людей

а) духовная

в) материальная

б) регулятивная

г) экономическая

2. Потребности, выступающие как основные стимулы и источники развития производства

а) духовно-эстетические

в) социально-экономические

б) ценностно-телеологические

г) технико-технологические

3. Интерес, прямо определяющий место человека в системе экономических отношений

а) экономический

в) правовой

б) политический

г) производственный

4. Сфера общественной жизни, осуществляющая производство, распределение и потребление разного рода предметов и услуг

а) социальная

в) политическая

б) духовная

г) экономическая

5. К средствам производства не относятся

а) предметы труда

в) средства труда

б) издержки

г) затраты труда

6. Школа в истории политэкономии, чей основной принцип – покупать дешевле, продавать дороже

а) классическая политэкономия

в) монетаризм

б) меркантилизм

г) кейнсианство

Упражнения и задачи

1. «Мы делаем нашу историю сами, но, во-первых, мы делаем её при весьма определённых предпосылках и условиях. Среди них экономические являются в конечном счёте решающими. Но и политические и т. п. условия, даже традиции, живущие в головах людей, играют извест­ную роль, хотя и не решающую».

– Раскройте смысл данного тезиса Ф. Энгельса?

2. Выскажите свои соображения по вопросу формирования нового экономического сознания в эпоху глобализации. Каковы особенности данного процесса в России?

3. Все перечисленные ниже явления социальной жизни разбейте на три класса: а) базисные, б) надстроечные, в) не относящиеся ни к базису, ни к надстройке.

1) наука, 2) банки, 3) семья, 4) архитектура 5) язык, 6) технологические отношения, 7) быт, 8) народное образование, 9) производство; военно-технические отношения, 10) производственно-экономические отношения, 11) АСУ.