МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
Кафедра аудита и налогообложения
Б3.В.2 Теория налогообложения
Методические указания по выполнению практических занятий
Направление подготовки 080100 Экономика
Профиль подготовки Налоги и налогообложение
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Уфа 2013
УДК 336
ББК 65.261.4
М 54
Рекомендовано к изданию методической комиссией экономического факультета «29» августа 2013 г. (протокол № 1)
Составитель: к.э.н., доцент Сибагатуллина Л.Р.
Рецензент: к.э.н., доцент кафедры финансов и кредита Фазрахманов И.И.
Ответственный за выпуск: зав. кафедрой аудита и налогообложения, к.э.н., доцент Кулешова В.П.
г. Уфа, БГАУ, кафедра аудита и налогообложения. Тираж 30 экз.
Оглавление
|
Предисловие |
4 |
|
Тема 1. Возникновение и развитие налогообложения в зарубежных странах |
5 |
|
Тема 2. Возникновение и развитие налогообложения в России |
5 |
|
Тема 3. Эволюция экономической роли государства и основные налоговые теории |
7 |
|
Тестовые задания к первому разделу |
7 |
|
Тема 4. Налоги в экономической системе общества |
13 |
|
Тема 5. Система налогов и сборов в РФ |
15 |
|
Тема 6. Налоговое законодательство РФ |
15 |
|
Тема 7. Принципы организации работы налоговых органов |
17 |
|
Тема 8. Общие правила и особенности исполнения налоговых обязанностей |
18 |
|
Тема 9. Контроль исполнения налоговых предписаний |
18 |
|
Тема 10. Основные направления налоговой политики России |
19 |
|
Тема 11. Использование международных налоговых соглашений |
20 |
|
Тема 12. Характеристика налогового федерализма в России |
21 |
|
Тема 13. Распределение налоговой нагрузки |
22 |
|
Тестовые задания ко второму разделу |
22 |
|
Глоссарий |
32 |
Предисловие
Методические указания по дисциплине «Теория налогообложения» входят в учебно-методический комплекс, призванный обеспечить учебный процесс для студентов профиля подготовки «Налоги и налогообложение». Они предназначены как для использования на практических занятиях в группе, так и для самостоятельной работы студентов.
Вопросы для обсуждения сгруппированы по темам соответственно структуре рабочей программы и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Систематическое и последовательное изучение тем позволит студентам представлять себе эволюцию налогообложения от момента его зарождения до наших дней. При составлении методических указаний также использованы ситуации из практики.
По каждому разделу дисциплины (модулю) представлено достаточное количество тестовых заданий, которые могут использоваться для разбора на практических занятиях, в качестве рубежного контроля. Последовательность расположения задач соответствует последовательности изучения материала по каждой теме.
Для понимания каждой темы рекомендуется ознакомиться с соответствующими литературными источниками и Интернет-источниками из списка, предложенного преподавателем.