- •Учебно-методическое пособие
- •Маршрутная карта изучения дисциплины по Модулю 3
- •1. Современное состояние проблемы моделирования систем
- •2. Принципы моделирования
- •3. Классификация моделей
- •4. Моделирование систем
- •5. Математическое моделирование
- •5.1. Математические схемы моделирования систем
- •5.2. Непрерывно-детерминированные модели (d-схемы)
- •5.3. Дискретно-детерминированные модели (f-схемы)
- •5.4. Дискретно-стохастические модели (р-схемы)
- •5.5. Непрерывно-стохастические модели (q-схемы)
- •5.6. Сетевые модели (n-схемы)
- •5.7. Комбинированные модели (а-схемы)
- •6. Анализ результатов машинного моделирования
- •6.1. Корреляционный анализ результатов моделирования
- •6.2. Регрессионный анализ результатов моделирования
- •6.3. Дисперсионный анализ результатов моделирования
- •6.4. Вопросы для самоконтроля
- •7. Методические указания для выполнения практического задания №1. «Построение простейших моделей»
- •Пример выполнения задания
- •Приложение 1. Варианты заданий
- •8. Методические указания для выполнения практического задания №2. «Построение регрессионной модели» с использованием табличного процессора Microsoft Excel
- •9. Методические указания для выполнения индивидуального задания №1. «Построение регрессионной модели» средствами языка программированияTurbo Pascal
- •Приложение 2. Варианты заданий
- •10. Основные понятия теории баз данных
- •10.1. Базы данных и системы управления базами данных. Модели данных
- •10.2. Основы проектирования реляционных баз данных
- •10.3. Этапы проектирования реляционной базы данных
- •1. Анализ предметной области
- •10.4. Вопросы для самоконтроля
- •11. Основы работы с субд Microsoft Access
- •11.1. Объекты базы данных Microsoft Access
- •11.2. Работа с таблицами
- •11.3. Работа с формами
- •11.4. Работа с запросами. Запросы на выборку
- •Имя поля: выражение
- •11.5. Итоговые запросы и запросы на изменение данных
- •Создание запроса на удаление записей таблицы
- •Создание запроса на обновление записей таблицы
- •Создание запроса на создание новой таблицы
- •11.6. Работа с отчетами
- •11.7. Вопросы для самоконтроля
- •12. Методические указания для выполнения практического задания №3. «Работа с таблицами и формами базы данных Microsoft Access»
- •13. Методические указания для выполнения практического задания №4. «Работа с запросами на выборку в базе данных Microsoft Access»
- •14. Методические указания для выполнения практического задания №5. «Работа с итоговыми запросами и запросами на изменение таблиц в базе данных Microsoft Access. Создание отчетов»
- •15. Методические указания для выполнения индивидуального задания №2. «Базы данных»
- •16. Вопросы для подготовки к защите индивидуального задания №2
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
8. Методические указания для выполнения практического задания №2. «Построение регрессионной модели» с использованием табличного процессора Microsoft Excel
Задание:
1. В Приложении 2 выбрать вариант задания.
2. Используя заданные параметры х и у, определите значения коэффициентов b0, b1по формулам, постройте график модели и определите погрешность описания. Работу выполнить в табличном процессореMicrosoftExcel.
3. Спрогнозируйте значения параметров по исходным данным.
4. Выполненную работу предъявите преподавателю.
Пример выполнения задания
Статистика продаж, зафиксированная в определённый момент времени, составила
Кол-во проданного товара в день |
28 |
29 |
34 |
35 |
37 |
37 |
41 |
46 |
Цена, руб. за единицу |
30 |
31 |
25 |
26 |
22 |
24 |
16 |
12 |
1. Используя заданные параметры х (количество проданного товара в день) и y (цена), определить значение коэффициентов ошибки b0и регрессии b1по формулам:
,
2. Определить значение аналитического уi:
3. Определить отклонение экспериментальной величины у от аналитической yi:
4. Определить среднее квадратичное отклонение
5. Спрогнозировать значения параметров у в пределах одного и двух отклонений по исходным данным.
В таблице выделены ячейки, в которые необходимо ввести формулы для вычислений (рис. 7).
Исходные данные |
Сумма | ||||||||
Кол-во проданного товара (х) |
28 |
29 |
34 |
35 |
37 |
37 |
41 |
46 |
287 |
Цена, руб. за единицу (у) |
30 |
31 |
25 |
26 |
22 |
24 |
16 |
12 |
186 |
Кол-во измерений |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х2 |
784 |
841 |
1156 |
1225 |
1369 |
1369 |
1681 |
2116 |
10541 |
ху |
840 |
899 |
850 |
910 |
814 |
888 |
656 |
552 |
6409 |
b0 |
61,89 |
|
|
|
|
|
|
|
|
b1 |
-1,0771 |
|
|
|
|
|
|
|
|
yi |
31,732 |
30,655 |
25,27 |
24,192 |
22,0383 |
22,0383 |
17,72996 |
12,34456 |
|
e |
1,732 |
-0,345 |
0,27 |
-1,8076 |
0,03828 |
-1,96172 |
1,729964 |
0,344564 |
|
e2 |
2,9998 |
0,1191 |
0,073 |
3,2673 |
0,00147 |
3,84833 |
2,992776 |
0,118724 |
13,4201 |
σ |
2,2367 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 7. Пример выполнения задания в табличном процессоре Microsoft Excel.
Рис. 8. Пример выполнения задания в табличном процессоре Microsoft Excel.