- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Дидактические единицы по учебной дисциплине «Основы pr-деятельности»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп впо и компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины(модуля)
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Тематический план учебной дисциплины для бакалавриата «Государственное и муниципальное управление» на 2013-1014 уч.Год
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины для специальности «Коммуникационный менеджмент» на 2013-2014 учебный год для БкУп-200
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Семинарское занятие №1.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №2.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие № 3.
- •Тема 3. Общественное мнение как объект управления.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 4. Тема 8 Менеджмент в сфере управления общественными отношениями
- •Тема 5.. Корпоративный имидж: основные направления конструирования
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №6.
- •Тема 5. Событийный менеджмент
- •Рекомендуемая литература:
- •Агапова в. Pr и реклама в сопровождении мероприятий // Лаборатория рекламы / 11.05.05// Internet. - www.Advertology.Ru
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие
- •Тема 7. Коммуникационные каналы: общее и особенное
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 8.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •График самостоятельной работы
- •Тематика курсовых работ
- •Список литературы Основная литература
- •Абрамян л. Время праздника. Http://www.Strana-oz.Ru
- •Агапова в. Pr и реклама в сопровождении мероприятий // Лаборатория рекламы / 11.05.05// Internet. - www.Advertology.Ru
- •Лысенко г.В. Структурные и процессуальные аспекты социального пространства региона: социологический анализ. – Волгоград: Изд-во фгоу впо вагс, 2007. – 168 с.
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Итоговый тест по дисциплине
- •20) Race - это
- •21) Спонсорство - это
- •22) Лоббирование - это
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2 Рекомендации по работе с литературой
- •Лысенко г.В. Структурные и процессуальные аспекты социального пространства региона: социологический анализ. – Волгоград: Изд-во фгоу впо вагс, 2007. – 168 с.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к зачету
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций Практические задания к теме 1.
- •Практические задания к теме 2.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ (вкр)
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
Тема 8.
Медиасообщение как основной компонент коммуникации,
Мышления и типы текстов, основные жанры журналистики.
Технология работы со СМИ: информационные материалы, организационные мероприятия
Реферат:
Кризисный ПР: антикризисная PR-стратегия фирмы
Рекомендуемая литература:
Аравина Т.И. Лоббизм: национальные образцы и степень преемственности //Социс, 2000. № 9 (59-63)
Тихомирова Е.Б. Лоббизм как специфическая форма коммуникаций с общественностью // Вестн. Моск. Ун –та. Сер.18. социология и политология. 2002. № 3. (113 –121)
Белобородов С.Г. Организация лоббирования посредством компьютерных сетей // Национальная лаборатория внешней политики // http://www.nlvp.ru
Косопкин А.С. Корпоративные основы лоббистской деятельности // http:// pr/professional.ru
Александрова, Э.В. Благотворительность – осознанная необходимость! / Э.В. Александрова // Библиотековедение.- 2005.- №1.-С.87-91.
Белокрыльцева, А. и др. Благотворительность: основные понятия. Материалы из книги «Бизнес. Благотворительность. Общественное мнение» / [Электронный ресурс].-Internet .-http://www.publications.reporter-studio.ru/
Векслер, А., Тульчинский, Г. Зачем бизнесу спонсорство и благотворительность [Текст] / А.Векслер, Г. Тульчинский. - М., Вершина, 2006.- 336с.
Белова, О.М. Социальная ответственность как один из аспектов формирования личности / О.М. Белова // Вестник ОГУ, 07.2005. С.40-48.
Благов, Ю.Е. Концепция корпоративной социальной ответственности и стратегическое управление / Ю.Е. Благов // Российский журнал менеджмента. – 2004. – Т.2., №3. – С. 17–34.
Корпоративная социальная ответственность в современной России: теория и практика. Аналитический вестник №25 (278) // Internet. - http://www.budgetrf.ru/Publications/Magazines/VestnikSF/2005/vestniksf278-
Ольшевский А. С. Антикризисный PR и консалтинг Издательский дом «Питер», 2003.http://evartist.narod.ru
Темы докладов и рефератов
Лоббизм и гражданское общество
Правовые основания лоббистской деятельности: зарубежный и российский опыт
Организация самостоятельной работы студентов
Раздел по организации самостоятельной работе студентов представлен в виде таблицы
График самостоятельной работы
№ п/п |
Тема |
Вопросы, выносимые на СРС |
Содержание СРС |
Форма контроля СРС |
Учебно-методическое обеспечение | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |||||
1 семестр | ||||||||||
1 |
Управление общественными отношениями: содержание основных понятий, реализуемые функции |
Институциализация PR-деятельности в современной России |
УМ, СМ |
КО, З |
ОЛ129 | |||||
2 |
Информатизация общества: социальные условия, предпосылки и последствия |
Информационное общество: основные подходы к определению |
РПР |
РПР |
ОЛ131, ДЛ57 | |||||
3 |
Технологические субъекты управления коммуникациями. PR–отдел: структура и персонал. Функции и должностные инструкции. |
Должностные инструкции специалистов по связям с общественностью |
СМ |
КО, ОБС |
ОЛ31,ОЛ35 | |||||
4 |
Управление коммуникациями: содержание основных понятий |
Другой в системе социальной коммуникации. Типы взаимодействий: солидарные, толерантные, конфликтные |
СМ, УМ, ПДР |
Б,КО, З |
ОЛ17,ОЛ18,ОЛ 135, ДЛ62, ДЛ71,ДЛ73 | |||||
5 |
Понятие капитал, виды капитала, проблема доверия |
Доверие и гражданское общество в современной России |
ПДР, АО |
Б,КО, З |
ОЛ131, ДЛ1, ДЛ60, ДЛ61 | |||||
6 |
Общественное мнение как объект управления |
Общественное мнение как социальный институт в современной России |
УМ, ПДР, АО |
Б,КО, З |
ОЛ32, ОЛ114, ОЛ124, | |||||
7 |
Информационная политика: содержание понятия, функции и инструменты |
E-government: проблема внедрения ИКТ в управление
|
УМ, ПДР, АО |
Б,КО, З |
ОЛ62, ОЛ63, ДЛ75,ДЛ76 | |||||
12 |
Понятие события, основные структурные и процессуальные характеристики |
Праздник как механизм воспроизводства традиций социальной группы |
УМ, ПДР, АО |
Б,КО, З |
ОЛ1, ОЛ2, ОЛ5, ОЛ6, ОЛ28, ОЛ68, ОЛ69, ОЛ86 | |||||
13 |
Коммуникационные каналы: печать, радио, телевидение, Интернет. |
Сетевой характер взаимодействия в интернет-пространстве |
УМ, ПДР, АО |
Б,КО, З |
ОЛ61, ОЛ62, ОЛ63 | |||||
15 |
Корпоративная социальная ответственность, спонсорство и благотворительность |
Спонсорство и благотворительность в регионе: состояние, проблемы и пути их решения |
УМ, ПДР, АО |
Б,КО, З |
ОЛ29, ОЛ30, ДЛ23, ДЛ77 |
В графе 1 проставляется порядковый номер занятия. Во второй графе указывается тема, по которой организуется СРС, в третьей – конкретизируются вопросы темы.
Графа 4 включает перечень конкретных заданий, выдаваемых студентам для самостоятельного выполнения. Заполняется с использованием условных обозначений:
СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;
ПКР – подготовка к контрольной работе;
УМ – изучение учебного материала;
СК – изучение учебного материала и составление конспекта;
ПДР – подготовка реферата;
СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;
РОР – рецензирование и оценка письменных работ;
ДИ – участие в разработке деловой игры;
ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);
АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.
Формы контроля СРС, указываемые в графе 5, подразумевают способы, с помощью которых преподаватели осуществляют контрольные функции за выполнением самостоятельной работы студентов, заполняются с помощью условных обозначений:
Б – беседа индивидуальная или с группой;
КО – контрольный опрос;
КР – контрольная работа;
РПР – рецензирование письменных работ студентов;
З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;
ОБС – обсуждение на занятиях результатов.
Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий.
Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже