- •Text a public administration
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа. Government purposes and public policies
- •Unit two Text a levels of government
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений соответствует содержанию текста t (true), а какое не соответствует f (false); сделайте необходимые исправления:
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения :
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •IX. Переведите текст 2-го урока на русский язык.
- •III. Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •Задания к тексту
- •I. Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений соответствует содержанию текста t (true), а какое не соответствует f (false); сделайте необходимые исправления:
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •The working of local governments Text a in great britain
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы :
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •III. Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •I. Опираясь на информацию текста, найдите ответы на следующие
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание
- •Organizing for public relations
- •In local governments
- •Примечание:
- •Unit five the finance of local governments Text a of modern britain
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже утвержде
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо.
- •III.Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •I Прочитайте текст. Опираясь на информацию текста, найдите отве-
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа. Government policies and individual welfare
- •Government system of the united states
- •Словарь активной лексики:
- •Задания к тексту
- •I. Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо.
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •The working of local governments
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений соответствует содержанию текста t (true), а какое не соответствуют f (false); сделайте необходимые исправления:
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •IX. Переведите текст 7-го урока на русский язык.
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •The finance of state and local government
- •In the usa
- •Задания к тексту
- •I. Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •III. Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •I. Прочитайте текст. Опираясь на информацию текста, найдите
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •III. Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •Unit ten Text a functions of civil servants
- •Задания к тексту
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо.
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •D) Organizing as a Function of a Civil Servant
- •I. Прочитайте текст. Составьте словарь незнакомых вам терминов,
- •II. Прочитайте текст. Укажите, какие из приведенных ниже
- •III. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •IV. Дополните предложения словами и выражениями из текста.
- •VI. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VIII. Опираясь на информацию текста, напишите на английском языке
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •In market economies
- •I. Прочитайте текст. Составьте словарь незнакомых вам терминов,
- •II. Прочитайте текст. Укажите, какие из приведенных ниже
- •III. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •VI. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VII. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •II. Прочитайте текст. Укажите, какие из приведенных ниже
- •III. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •IV. Дополните предложения словами и выражениями из текста.
- •VI. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VII. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •I. Прочитайте текст. Составьте словарь неизвестных вам терминов,
- •II. Прочитайте текст. Укажите, какие из приведенных ниже
- •III. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •V. Заполните пропуски соответствующими предлогами где необходимо.
- •VI. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VII. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
III.Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
предложенных вариантов ( A, B, C, D ), который, на ваш взгляд,
наиболее точно передает значение всего предложения:
Local authorities also receive grants from the central government.
A. gifts
B. awards
C. scholarships
D. funds
Text B
ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ
I Прочитайте текст. Опираясь на информацию текста, найдите отве-
ты на следующие вопросы:
How is poverty viewed in the United States and why ?
____________________________________________________________
2 In what way do governments grant benefits to individuals?
____________________________________________________________
What do public assistance programs include? Who are they directed
toward?
____________________________________________________________
II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста на
русском языке.
III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа. Government policies and individual welfare
(1) The most controversial problem any government faces is how to promote social and economic equality among its citizens for it requires government action to redistribute income from rich to poor. On the one hand, most people believe that government should help the needy. On the other hand, they do not want to sacrifice their own standard of living to provide government assistance to those they may distinguish as lazy and incompetent. This choice, for example, had been at the center of many of the major conflicts in the US public policy since World War II. Poverty in America has always been viewed as disgrace and, indeed, many Americans still hold this view.
(2) At one time, governments in many countries limited their activities to the minimum protection of people and property – to ensuring security and order. Now, however, almost every modern nation may be characterized as a welfare state, a concept that stresses government function as the provider and protector of individual well-being through economic and social programs. America today is far from being a welfare state in the same sense that Sweden, Germany or Great Britain. These nations provide more medical, educational, and unemployment benefits to their citizens.
(3) However, the US government today plays an active role in providing benefits to the poor, the elderly, and the disabled. The object of these domestic policies is to improve conditions that individuals are powerless to prevent. This is the social welfare function of the modern state. Government grants benefits to individuals through social insurance and public assistance. Social insurance does not require a demonstration of need; whereas public assistance relies on proof of need. Social insurance is a government – backed guarantee against loss by individuals, regardless of need. The most common forms of social insurance guard against losses due to worker sickness, injury, and disability; due to old age, and unemployment. Most countries provide a system of insurance that compensates workers who lost income because they were injured in the workplace. Americans refer to this type of insurance as “workers compensation”. There are also family allowance programs, which provide regular cash payments to families with children, regardless of need. In some countries, these programs include grants for education and maternal and child health services. All industrialized countries of the world except America have such programs.
(4)The most widespread type of social security is an old-age benefit program. Old-age benefits programs today are programs of universal participation; they are administered directly by the national government. Benefits, in the form of monthly payments, begin when an employee reaches retirement age, which is different in different countries. In Russia it stands at sixty for men and fifty - five for women, whereas in the United States it is sixty-five, though people can retire at sixty – two, but with reduced benefits. Nowadays the age at which full benefits are paid in the USA is increased to sixty – seven.
(5) Public assistance is a government aid to individuals who can demonstrate a need for that aid. Public assistance is directed toward those who lack the ability or the resources to provide for themselves or their families. Public assistance programs include: 1) old- age assistance for the needy elderly not covered by the old-age pension benefits; 2) aid to the needy blind, 3) aid to the needy families with dependent children, and 4) aid to the totally and permanently disabled. These programs have now become entitlements. In America they are administered by the states, but the bulk of the funding comes from the national government’s general tax revenue.
(6) Social welfare includes government programs that are developed to provide the necessary minimum living standards for all citizens. Income for the elderly, health care, subsidized housing, and nutrition are among the concerns addressed by the government social welfare programs. Programs to aid the elderly and the poor have been transformed into entitlements which are rights that accrue to eligible person. These government programs have reduced poverty among some groups, especially among the elderly.
(7) The recent history of US government support for social welfare policies shows that half the national spending goes to individuals. The national government clearly remains a provider of social welfare despite changes in administrations.
Примечание:
welfare state страна с хорошо развитой системой мер
в социальной области
well-being (n) благосостояние, благополучие (материальное)
benefits (pl.n) пособия, льготы
disabled (n) инвалид
social insurance coциальное страхование
public assistance государственная помощь
family allowance денежное пособие, выплачиваемое на детей
и иждивенцев
social security cоциальное обеспечение (за счет
государственных налогов)
old-age benefit пособие по старости
dependent (adj.) находящийся на иждивении
entitlement (n) неотъемлемое право, предоставление права
general tax revenue государственные доходы от сбора налогов.
nutrition (n) питание
accrue (v) предоставлять, доставаться
eligible (adj) избранный
UNIT SIX
Text A