Характеристика учащегося

Учеба: учится хорошо, много читает, определенных учебных интересов не имеет.

Поведение: дисциплину не нарушает; конфликтов избегает, со всеми максимально вежлив;

Отличается очень высокой двигательной активностью, неусидчивостью.

Общение: общительный, коммуникабельный. Очень дружелюбный. Участвует в жизни коллектива, хоть и не всегда получается сделать все, как задумано .Отсутствие стеснительности. Отзывчив. Отличается самостоятельностью суждений.

Личностные особенности: не тревожен, уверен в себе, самооценка высокая и не завышенная, честолюбив.

Общение в семье: живет в дружной семье, отношения с родителями доверительные, ему предоставляют большую самостоятельность, но стараются не ослабить контроль за поведением .

Педагогические выводы :

Особых трудностей в воспитании ученика не будет, но я не считаю легко поддающимся педагогическим воздействиям. Такое срединное положение по всем шкалам общественной активности скорее свидетельствует об отсутствии негативного отношения к поручениям.

Я выделяю крайнюю выраженность двигательной активности и общительности. Видимо, именно из-за неусидчивости и постоянной тяги к смене впечатлений ребенок не добивается лучших, чем средние, успехов в учебе и не справляется с выполнением общественных поручений, которые требуют сосредоточенности. Воспитательную работу, в первую очередь, следует связать с формированием устойчивых интересов, с заданиями на внимательность ,и с развитием интеллектуальных способностей.

Занятие кружка

На занятиях авто моделирования у нас была возможность самим сделать модель любого автомобиля . Мы изготавливали простую модель и пользовались такими инструментами как тиски , паяльник , молоток, ножницы для резки по металлу и т.д.

Материал , из которого мы изготавливали модель был тонкий лист металла .

Также у нас был чертеж модели автомобиля , то есть , каждой из его кузовных деталей. По шаблонам мы вырезали из листов металла эти детали , а потом спаивали между собой.Если спаять получалось с трудом , значит были допущены неточности при вырезании детали, поэтому работать нужно аккуратно и не торопясь.

Это значит , что такая деятельность требует усидчивости , терпения и желания создать свою собственную модель и сделать ее как можно лучше .

Для детей такие занятия важны , так как они развивают как физически , например мелкую моторику рук, так и умственно, например вариативность мышления . Нам приходилось принимать разные решения , чтобы добиться желаемого результата и делать все максимально точно , так как работа с металлом очень сложная .

Это оказалось непросто , но за несколько занятий у нас получилась простая модель внедорожника .

Анализ кружковых занятий, которые посетили

Посещал занятия, которые проходили в соседнем кабинете и имели такую же направленность.

Отличие этого кружка автомоделирования, от того, который я посещал постоянно, в том, что там дети занимались конструированием автомобилей до самых мельчайших деталей, от подвески и до мини редукторов.

Так же как и во мною посещаемом кружке, здесь отношения у учащихся с педагогом крепкие, дети советуются с преподавателем и с интересом слушают его. И количество учащихся примерно одинаково.