- •Вопрос №1
- •Направления современного этапа.
- •Вопрос №3 Предмет экономической теории
- •Вопрос №4 Экономические категории, законы, закономерности, отношения
- •Вопрос №5 Методология экономической теории
- •Вопрос №6 Функции экономической теории
- •Вопрос №7 Производство и потребности. Классификация потребностей.
- •Вопрос №8 Производство и ресурсы. Классификация факторов производства.
- •Вопрос №9 Проблемы ограниченности ресурсов. Производственные возможности и их границы.
- •Вопрос №11 Содержание эффективности производства
- •Вопрос №16
- •Вопрос №17 Функции и структура рынка
- •Вопрос №19 Экономич. И неэкономич. Блага. Товар и его свойства
- •Вопрос №20 Сущность и функции денег. Виды современных денег.
- •Вопрос №21 Денежные агрегаты. Уравнение обмена Фишера.
- •Вопрос №22
- •Вопрос №23 Рыночное равновесие и цена.
- •Шкала спроса и предложения и рыночное равновесие
- •На равновесную цену и равновесный объем
- •Вопрос №24 Эластичность. Виды эластичности и факторы, влияющие на нее.
- •Вопрос №26
- •Положение равновесия потребителя
- •Вопрос №28 Бюджет потребителя и его структура.
- •Вопрос №29 Предпочтения и бюджетные ограничения потребителя
- •Вопрос №30 Равновесия потребителя. Эффект дохода и эффект замещения
- •Вопрос №31 Процесс производства. Производственная функция, изокванта и характеристика продукта фирмы.
- •Вопрос №32 Этот и 33 вопрос вместе Издержки производства, их классификация
- •Вопрос №33 Издержки производства в краткосрочном периоде.
- •Вопрос №34 Доход и прибыль фирмы.
- •Прибыль (profit) фирмы - совокупная выручка за вычетом совокупных издержек.
- •Конкурентной фирмы
- •Результаты деятельности фирмы в зависимости от объема производства
- •Вопрос №35 Сущность и функции конкуренции. Общая характеристика типов рыночных структур.
- •Вопрос №36 Монополистическая конкуренция и олигополия.
- •Вопрос №37 Социально-экономические последствия монополизма и конкуренции. Антимонопольная деятельность государства.
- •Вопрос №38
- •Вопрос №39
- •Вопрос №40 Формы и системы заработной платы
- •Вопрос №41 Рынок капитала и особенности его функционирования
- •Вопрос №42 Дисконтирование. Номинальный и предельный процент
- •Вопрос №43 Рынок природных ресурсов. Рентные отношения. Цена земли
- •Вопрос №44 Пофакторное распределение доходов. Кривая Лоренца и показатели дифференциации доходов
- •Вопрос №45 Внешние эффекты и общественные блага
- •Влияние государства на внешние эффекты
- •Чистое общественное благо
- •Вопрос №47 Понятие национальной экономики и основные цели макроэкономического воспроизводства. Структура национальной экономики
- •Вопрос №48 Макроэкономические показатели. Понятие национального продукта (внп) и подходы к его измерению
- •Вопрос №49 Содержание обобщающих показателей (ввп, чнп, нд, личный и располагаемый доход). Их взаимосвязь
- •Вопрос №51
- •Вопрос №52 Общая модель совокупного спроса и предложения. Макроэкономическое равновесие и его нарушение
- •Валовой национальный продукт
- •Вопрос №53 Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Средняя склонность к потреблению, предельная склонность к потреблению, предельная склонность к сбережению
- •Вопрос №54 Инвестиции и инвестиционный спрос. Факторы, его определяющие
- •Вопрос №55 Равновесие совокупных расходов и внп. Мультипликационный эффект, мультипликатор и акселератор инвестиций
- •Валовой национальный продукт
- •«Совокупные расходы–внп»
- •«Инвестиции–сбережения»
- •Вопрос №56 Цикличность экономического развития. Фаза экономического цикла
- •Вопрос №57 Сущность, причины, виды и формы инфляции. Экономические и социальные последствия
- •Вопрос №58 Понятие, причины, виды, уровни безработицы. Закон Оукена, кривая Филипса
- •Вопрос №59 Финансовая система: понятие, функции и структура построения.
- •Глава 16. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Вопрос №60 Налогообложение и его принципы, функции и виды
- •Вопрос №61 Госбюджет, его основные функции и статьи. Бюджетный профицит, дефицит и государственный долг
- •Вопрос №62 Сущность и методы фискальной политики государства
- •Объем производства (внп)
- •Виды и эффективность фискальной политики
- •Вопрос №63 Сущность, функции и формы кредита
- •Вопрос №64 Кредитная система: структура, функции и принципы деятельности
- •Вопрос №66 Денежно-кредитная политика: сущность и цели, инструменты и типы
- •Вопрос №67 Экономический рост. Качество и показатели, темпы и типы экономического роста
- •0 Потребительские товары
- •Экономический рост
- •Вопрос №70 сущность и структура всемирного хозяйства, его единство и противоречи
- •Вопрос №71 Сущность международных экономических отношений.
- •Вопрос №72 Мировая торговля
- •Вопрос №74
- •Вопрос №75 Мировой рынок ссудных капиталов
- •Вопрос №76 Международный рынок труда и тенденции его развития
- •Вопрос №77 Природа валютных отношений
- •Вопрос №78 Валютный рынок, валютный курс, конвертируемость валют.
- •Вопрос №80 Сущность переходной экономики, ее главные задачи
- •Вопрос №81 Закономерности и цеди переходного периода.
Вопрос №6 Функции экономической теории
Экономической теории, как и любой науке, свойственна теоретико-познавательная функция. Она объясняет закономерности, процессы и явления экономической жизни общества. Актуальным становится внедрение в экономику новых форм человеческой деятельности, которые не только предусматривают дематериализацию и миниатюризацию производства, но и формируют ноосферно-космическую экономику (от греч. noos -- разум). Последняя будет базироваться преимущественно на использовании интеллектуального потенциала человека и ознаменует глубокую интеграцию национальных хозяйств в общую систему международного разделения труда. В таких условиях общепланетарное мышление, общечеловеческие интересы и ценности при решении любых проблем будут приоритетными. Впрочем, абсолютизировать общий процесс транснационализации экономических производственных отношений и производительных сил нецелесообразно. В странах рыночной экономики, которые развиваются, да и в тех, которые переходят к рыночной экономике, безусловно, еще длительное время национальное будет преобладать над интернациональным. Контуры новой парадигмы в экономической теории могут быть обозначены не только на основе глубокого изучения наиболее существенных тенденций, закономерностей и законов развития экономики на глобальном уровне, но и при помощи прагматического согласования противоречивой системы экономических интересов отдельных стран, межгосударственных общностей, разных предприятий и организаций. Это обусловливает объективную необходимость поиска отдельными странами и регионами оптимального соотношения различных форм собственности, который должен базироваться на экономических (а не идеолого-политических) основах и регулироваться прежде всего экономическими законами и хозяйственной целесообразностью. Любое знание является ценным не само по себе, а тем, что служит практическим целям общества. Таким образом, экономическая теория не может ограничиваться простой констатацией фактов или описывать определенные экономические закономерности. Ее теоретико-познавательную функцию должна дополнить практическая функция. Один из принципов реализации практической функции экономической теории состоит в целостном видении экономических процессов. Так, невозможно решить проблему, например, реформы цен, не определившись в вопросах построения банковской системы, организации бюджета, налоговой политики, уровня монополизации народного хозяйства и т. п.
Важным принципом разработки практических предложений на основе экономического анализа является учет не только экономических, но и разнообразных социокультурных факторов общественного развития. Можно, например, высокопрофессионально исследовать исходя из глобального уровня такие самые серьезные проблемы, с которыми сталкивается человечество, как ограниченность ресурсов или усиление неодинаковости условий жизни в странах с инертными экономическими системами. При этом известно, что в попытках стимулирования производства и продвижения по пути социально-экономического прогресса человека часто рассматривают преимущественно как гомоэкономикус (экономический человек). Однако не следует забывать о традиционных структурах потребностей, системах ценностных ориентации, отношении чужого и своего богатства, т. е. отбрасывать то, что обусловливает тип экономической культуры и экономической психологии в отдельных странах. Если теоретико-познавательная функция экономической теории направлена на разработку методологических подходов и принципов анализа социально ориентированной рыночной экономики, развертывание фундаментальных исследований механизмов хозяйствования, социо-эколого-экономической культуры развития, то практическая функция (на нынешнем этапе развития украинского государства) нацелена на создание национальных банков экономической, социальной и экологической информации, организацию центров исследований, которые обеспечивают составление эффективных программ развития отдельных областей (регионов) страны, обработку информации, экспертизу принимаемых решений.
С теоретико-познавательной функцией связана не только практическая, но и воспитательная функция экономической теории. Ее реализация в широком понимании основывается на необходимости перехода от административно организованного общества к цивилизованному, экономически организованному, которое базируется на консенсусе и гармонизации интересов разных социальных, национальных, территориально-экономических образований.
Содержанием воспитательной функции экономической теории является формирование экономической психологии каждого человека, социальной или профессиональной группы. С этой точки зрения воспитательная функция более тесно связана с практической, чем с теоретико-познавательной. Иными словами, практическая функция опосредует связь теоретико-познавательной и воспитательной функции экономической теории. Опыт развитых обществ свидетельствует, что основой консенсуса интересов и ценностей не только больших (влиятельных), но и малых (не всегда инертных) социальных групп, жизнеспособности саморегулируемой системы являются стоимостные отношения, отражающие и сочетающие социальные, экономические и политические интересы различных самодеятельных групп. Раскрытие содержания воспитательной функции экономической теории возможно на основе изучения экономического поведения людей (или их профессиональных групп) и факторов, которые его определяют. Они включают мотивацию, направленную на приумножение достатка (сюда относится и повышение уровня квалификации), мышление, отражающее экономические связи и отношения между субъектами, а также поступки, базирующиеся как на традициях, так и на специальных знаниях. Особенность ситуации, сложившейся сегодня в украинском государстве, состоит в том, что определенные социальные группы овладевают эффективным экономическим поведением намного быстрее, чем другие, и благодаря этому выходят на оперативный экономический простор. При таких обстоятельствах возникает вопрос о сравнении социального эффекта, который дает вышедшая вперед группа, с теми социальными и экономическими преимуществами, которые она получает. Овладение экономической теорией является предпосылкой повышения социальной активности разных групп общества, сознательного хозяйствования, овладения современным экономическим мышлением.