- •Алтайский институт труда и права (филиал)
- •Введение
- •Цели и задачи
- •Требования к уровню освоения программы и формы контроля
- •Формы контроля:
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1. Учебно-тематический план по специальности 030501 «Юриспруденция»
- •Учебно-тематический план по специальностям 080105 «Финансы и кредит», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •Учебно-тематический план по специальности
- •080507 «Менеджмент организации»
- •Учебно-тематический план по специальности
- •080104 «Экономика труда».
- •1.2 Содержание программы (по разделам)
- •1.3 Содержание программы Лекции
- •2. Семинарские и практические занятия
- •3. Список рекомендованной литературы
- •4. Методические рекомендации преподавателю
- •5. Методические указания студенту
- •6. Материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации:
- •7. Вопросы к экзамену
- •8. Электронные учебные материалы и прикладные компьютерные разработки по дисциплине и ее темам
- •Оглавление
- •Философия учебно-методический комплекс
3. Список рекомендованной литературы
Основная литература:
Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия. - М.: Эксмо, 2005. - 512с.
Спиркин А.Г. Философия. - М.: ГИОМ-ПРЕСС, 2006. - 736с.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. - М.: Юристъ, 2006. - 506с.
Кохановский В.П. Философия. - Р-н-Д.: Феникс, 2010. – 568 с.
Философия: учебное пособие для вузов /отв. ред. В.П. Кохановский. Изд. 15-е. Ростов-на-Дону, 2009. – 574 с.
Дополнительная литература:
Балашов Л.Е. Философия (Учебник). М., 2009.
Грядовой Д.И. История философии. Возрождение. Средние века. Новое время: учебник. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 455 с.
Грядовой Д.И. История философии. Древний мир. Античность. Книга 1: учебник. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 463 с.
Губин В.Д. Философия. - М.: ТОН, 2003. - 828с.
Ерыгин А.Н. Основы философии. – М.: Дашков, 2007. – 448 с.
Зотов А.Ф. Современная западная философия. М.: Высшая школа, 2001. -784с.
Ильин В.В. Учебник по философии. 2-е изд. М., 2008.
История мировой философии. /А.И Алешин, К.В. Бандуровский, В.Д. Губин и др.; под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. М.: Астрель: АСТ: ХРАНИТЕЛЬ, 2007. -494с.
Канке В.А. Философия. - М.: Логос, 2002. - 272с.
Кохановский В.П. Философия. - Р-н-Д.: Феникс, 2003. – 576с.
Кузнецов В.Г. Философия. - М.: ИНФРА-М, 2003. – 519с.
Рассел Б. История западной философии. – Ростов н/Д, 2002. – 992 с.
Фокина Н.И. Современная западная философия (вторая половина 19-20 в.): учебное пособие. М.: Проспект, 2009. – 336с.
Хрестоматия по философии: учеб. пособие / сост. П.В. Алексеев. – М.: Проспект, 2009. – 576 с.
Шаповалов В.С. Основы философии. От классики к современности: учебное пособие для вузов. 2-е изд. М., 2001.
Интернет-ресурсы:
-
www.atiso.ru –
Академия труда и социальных отношений
www.library.ru -
Информационно-справочный портал при поддержке Министерства культуры Российской Федерации.
www.spsl.nsc.ru -
Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения РАН
www.rsl.ru -
Российская Государственная Библиотека
www.arbicon.ru -
Ассоциация региональных библиотечных консорциумов
www.akunb.altlib.ru -
АКУНБ им. В.Я. Шишкова
www.nlr.ru –
Российская Национальная Библиотека
4. Методические рекомендации преподавателю
Для успешного освоения курса студентами преподавателю рекомендуется:
Пробуждать творческую активность студентов на лекциях и семинарах, привлекая их к диалогу с преподавателем;
Выбирать темп подачи материала, позволяющий студентам конспектировать основные положения лекции.
Направлять подготовку студентов к семинарским занятиям, обязывая их:
Прорабатывать лекционный и учебный материал;
Осваивать учебный материал;
Обращаться к дополнительной литературе;
Анализировать необходимые оригинальные источники.
Составлять план ответа на вопрос каждого семинара.
Отвечать на контрольные вопросы, прилагаемые к каждому семинару;
Усваивать основную терминологию (язык философии).
Направлять подготовку студентов к экзаменам, акцентируя внимание на необходимости использования материалов лекций, семинарских занятий, учебной и дополнительной литературы.