- •Министерство образования и науки рф гоу впо «Алтайский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •1. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основания политической психологии Политическая психология как наука: место в системе наук.
- •Предмет и метод политической психологии
- •Основные понятия, категории и объяснительные принципы психологии, специфика их приложения в политической психологии
- •Основные школы и концепции современной политической психологии (бихевиоризм, когнитивизм и др.)
- •Раздел 2. Общение и коммуникация. Категория общения в рамках социальной и политической психологии
- •Психология невербального общения
- •Массовая коммуникация как источник и средство передачи информации, общения власти и общества
- •Неформальная коммуникация в политике
- •Психология политической рекламы
- •Психология политических манипуляций
- •Раздел 3. Формальные и неформальные структуры, макро- и микроуровни (политико-психологический анализ) Личность в политике и политическая личность
- •Малые группы в политическом процессе
- •Лидерство в политике
- •Политическая и социальная психология больших социальных групп
- •Большие национально-этнические группы
- •Психология политической элиты
- •Политическое участие: личность в большой социальной группе
- •Психологические регуляторы макросоциальных и политических процессов и отношений в реальных больших социальных группах
- •Раздел 4. Политические процессы в политико-психологическом измерении Взаимодействие как психологический механизм политического общения и деятельности
- •Конфликтные взаимодействия в политике
- •Психология власти
- •Власть и ее восприятие. Социально-психологический механизм власти
- •Психология российского общества в период трансформации
- •2. Примерные темы практических и семинарских занятий
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Методические указания студентам
- •3.2. Методические рекомендации преподавателю
- •3.3. Оценочные средства
- •Примерные вопросы для итогового контроля
- •4. Методические рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ
Министерство образования и науки рф гоу впо «Алтайский государственный университет»
Кафедра политологии
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Политическая психология
для направления подготовки бакалавров 030200.62 «Политология»
СОДЕРЖАНИЕ
1. Содержание дисциплины 3
2. Примерные темы практических и семинарских занятий 15
3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 25
3.1. Методические указания студентам 25
3.2. Методические рекомендации преподавателю 26
3.3. Оценочные средства 27
4. Методические рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ 29
1. Содержание дисциплины
Раздел 1. Теоретические и методологические основания политической психологии Политическая психология как наука: место в системе наук.
Политическая психология как междисциплинарная наука на стыке политологии и социальной психологии. Ее психологические и политологические истоки и автономный статус, место в системе психологических и политических наук. Западная «политическая психология» и отечественная «психология политики».
Поведенческий подход как методологическая основа политической психологии. Политика как особый вид деятельности людей: ее психологическая структура, «психологические механизмы» и основные элементы этих механизмов. Возможности политологии и психологии в их понимании и практическом воздействии на них.
Основные принципы и междисциплинарные связи политической психологии. Основные функционально-содержательные и структурно-функциональные проблемы политической психологии.
Становление политической психологии. Этапы и признаки конструирования политической психологии как самостоятельной науки на Западе. Основные вехи и направления развития западной политической психологии. Предыстория политико-психологических идей, их место в трудах древнегреческих, римских и восточных авторов. Развитие политической психологии Нового времени. Политико-психологические идеи эпохи Возрождения. Политическая психология эпохи Просвещения. Политическая психология масс и политических режимов: ее разработка в XIX веке.
Разработка политико-психологической линии в первой половине ХХ века. Психоанализ З. Фрейда и политическая психология начала ХХ века. Опыты конструирования политической психоистории. Становление Чикагской школы. Труды Г.Д. Лассуэлла. Франко-итальянская школа «психологи масс» (Г. Лебон, Ш. Сигеле, В. Парето, Г. Тард) и немецкая школа «психологии народов» (Г. Штейнталь, М. Лазарус, В. Вундт).
Развитие политико-психологических идей в XIX–XX веках в России. Теория культурно-исторических типов (Н. Данилевский), субъективная социология (М. Михайловского), коллективная рефлексология (В. Бехтерева), психобиографии П. Ковалевского и др. Всплеск внимания к политико-психологическим проблемам в 20-е гг. Изучение восприятия газетных материалов (П. Блонский), слухов (Я. Шариф), культурных различий в восприятии и мышлении (А. Лурия). Политические причины свертывания политико-психологических исследований в последующие годы. Новый подъем интереса к политико-психологическим подходам во второй половине ХХ века.
Современное состояние политико-психологических исследований и их основные направления в России и за рубежом.