5. Место и время проведения педагогической практики

Местами проведения педагогической практики являются кафедры химического факультета.

Педагогическая практика проводится в течение первого года обучения (1 и 2 семестры).

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

способность организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических работников, работу небольшого научного коллектива, готовность к лидерству (ОК-1);

- способность и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2);

- способность к профессиональному росту (ОК-3);

- способность самостоятельно получать знания, используя различные источники информации (ОК-4);

-владение навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-12).

способность анализировать, оптимизировать и применять современные информационные технологии при решении научных задач (ПК-10).

7. Структура и содержание педагогической практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 7 зачетных единиц,252 часа

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля
1		4
2	Подготовка к проведению занятий, написание конспектов и план-конспектов лекций и практических занятий	100
3	Посещение лекций и практических занятий	60
3	Проведение практических занятий и чтение лекций	20				План-конспект
4	Организационно-методжическая работа на кафедре	40
5	Подготовка отчета	20
6	Итоговая конференция и защита отчетов	8				отчет

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Образовательные технологии

- технология проблемного обучения

- технология модульного обучение

- технолгии а ктивного обучение

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Педагогическая практика считается завершенной при условии выполнения магистром всех требований программы практики.

Магистранты оцениваются по итогам всех видов деятельности при наличии документации по практике.

Студент-магистрант должен предоставить по итогам практики:

1) Индивидуальный план практиканта (форма 4)

2) Учебно-методическую документацию (формы 1,2,3)

3) Методический пакет по избранной учебной дисциплине

4) Отчет по практике (форма 5)

В процессе оформления документации студент должен обратить внимание на правильность оформления документов:

- индивидуальный план студента должен иметь отметку о выполнении запланированной работы

- вся учебно-методическая документация должна иметь подписи преподавателей, ведущих соответствующие учебные дисциплины

- отчет по практике должен иметь описание проделанной работы; самооценку о прохождении практики; выводы и предложения по организации практики и подпись магистранта

Все документы должны быть отпечатаны, оформлены в соответствии с правилами делопроизводства и представлены в отдельной папке с титульным листом.

Сроки сдачи документации устанавливаются руководителем практики на вступительной конференции по -педагогической практике.

По итогам прохождения педагогической практики студент получает дифференцированный зачет.

Итоговая документация магистров остается в деканате химического факультета.