6.2 Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета.

Зачет по дисциплине преследуют цель оценить:

• теоретические знания студента;

• наличие творческого мышления, приобретение навыков самостоятель­ной работы;

• умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач.

Студент допускается к итоговой аттестации при наличии положительной промежуточной аттестации по:

отчетности о самостоятельной работе в виде реферата;

выполненной контрольной работе;

работе на практических и семинарских занятиях.

Во время зачета студенты могут пользоваться учебными программами, а также, с разрешения экзаменатора, нормативно-правовыми актами РФ и Свердловской области, стратегическими документами Правительства РФ.

Время подготовки к ответу - не менее 30 минут.

В ходе изучения дисциплины студент может заработать зачет автоматом.

Основные условия:

1. посещение без пропусков лекционных, семинарских и практических занятий;

2. активное участие в семинарских и практических занятиях;

3. своевременное представление на проверку форм отчетности о самостоятельной работе;

4. выполнение контрольной работы;

5. представление результатов самостоятельной и научно- исследовательской работы на конференциях, конкурсах и олимпиадах;

6. опубликование результатов исследований в сборниках научных трудов и статьях.

Методическое обеспечение промежуточной аттестации

Вопросы для подготовки к зачету

1. Сущность и роль прогресса науки, техники и технологии в развитии мирового сообщества.

2. Понятие мирового технологического лидерства.

3. Открытия, определяющие мировое технологическое лидерство в XXI веке.

4. Страны — лидеры мирового технологического развития.

5. Главные мировые центры технологического развития и их стратегии. Исторические пути развития России: аграрный, индустриальный, сырьевой.

6. Особенности и негативные последствия сырьевого пути развития Российской Федерации.

7. Структура внешнеторгового баланса России дореволюционной, социалистической и рыночной.

8. Декларирование инновационного пути развития России.

9. Определение целей и задач инновационного социально- ориентированного типа развития Российской Федерации на период до 2020 года.

10. Факторы инновационного социально-ориентированного типа развития Российской Федерации на долгосрочный период.

11. Индикаторы инновационного социально-ориентированного типа развития Российской Федерации на долгосрочный период.

12. Основные направления структурной диверсификации экономики России на период до 2020 года.

13. Пути и необходимость формирования человеческого капитала в России.

14. Использование глобальных конкурентных преимуществ России в традиционных сферах экономики: энергетике, транспорте, экологии, аграрном секторе.

15. Исторические корни термина «инновация». Сущность толкования данного понятия культурологами XIX века.

16. Исторические предпосылки введения понятия «инновация» в экономическую теорию.

17. Первичное толкование термина «инновация» австрийским ученым И. Шумпетером в работе «Теория экономического развития» (второе издание 1934г.).

18. Тенденции развития инновационной теории в начале XX века. Причины несоответствия инновационной теории социалистическому способу хозяйствования.

19. Причины и тенденции возвращение в российскую экономическую теорию понятия «инновация». Терминологическая неразбериха конца XX века.

20. Неоднозначность толкования понятия «инновация» в современной экономической теории России.

21. Организационно-управленческие и экономические последствия неоднозначного понимания сущности термина «инновация».

22. Классификация инноваций. Ключевые классификационные признаки и виды инноваций.

23. Роль инноваций в развитии мирового сообщества и удовлетворении возвышающихся общественных потребностей.

24. Инновации как фактор преодоления экономического кризиса.

25. Инновация как необходимое условие конкурентоспособности на рынках товаров, работ, услуг.

26. Роль международного научно-технического сотрудничества в прогрессе мирового сообщества.

27. Сущность инновационной деятельности. Отличительные особенности инновационной деятельности от обычной производственной деятельности.

28. Инновационный процесс: понятие и этапы. Соотношение понятий научно-технический прогресс и инновационные процессы. Роль инновационных процессов в создании и коммерциализации новшества.

29. Новшество как материальный результат инновационной деятельности. Основные формы новшеств. Сущность рыночной и научно- технической новизны новшества.

30. Сущность инновационной активности и ее роль обеспечении конкурентоспособности хозяйственной деятельности.

31. Сущность и факторы инновационной восприимчивости хозяйствующих субъектов.

32. Сущность инновационного потенциала предприятия, региона, страны. Его роль в общественном развитии.

33. Определение понятия «инновационная инфраструктура». Виды хозяйствующих субъектов, представляющих инновационную инфраструктуру.

34. Понятие и структура национальной инновационной системы.

35. Понятие закона и закономерностей общественного развития. Законы рыночной экономики.

36. Сущность и роль закона спроса и предложения в создании инноваций и осуществлении инновационной деятельности.

37. Закон конкуренции как двигатель общественного прогресса и основной фактор появления инноваций.

38. Закон прибыли как основной мотивационный механизм инновационной активности и восприимчивости хозяйствующих субъектов.

39. Действие закона стоимости при формировании ценовой политики новатора.

40. Сущность закономерности цикличности технологического развития. Стадии технологического уклада.

41. Хронология технологических укладов в развитии мирового сообщества. Базовые инновации технологических укладов. Страны - лидеры технологического развития в технологических укладах.

42. Определение закономерности этапности инновационной деятельности. Этапы (стадии) инновационного процесса.

43. Зависимость инновационных процессов от потенциала науки и потребностей рынка. Роль маркетинговых исследований в успешном осуществлении инновационной деятельности.

44. Определение закономерности неопределенности инновационных процессов. Сущность и виды рисков инновационной деятельности. Пути снижения риска нововведения.

45. Участники инновационных процессов на стадии создания новшества и мотивы их деятельности. Особые условия хозяйствования новаторов в технико-внедренческих зонах.

46. Малый наукоемкий бизнес как субъект инновационной деятельности. Его преимущества перед крупным производством. Тенденции развития в России.

47. Понятие венчурной фирмы и венчурного капитала. Этапы жизнедеятельности венчурной фирмы. Тенденции формирования венчурных капиталов в Российской Федерации.

48. Участники инновационных процессов на стадии коммерческого производства новой продукции. Мотивы их деятельности

49. Потребители новшеств. Мотивы их инновационной деятельности. Необходимо ли внешнее стимулирование потребления новых товаров, услуг, технологий.

50. Государство как участник и инициатор инновационных процессов. Мотивы его научно-технической и инновационной деятельности.

Критерии больно-рейтинговой оценки знаний

Бально-рейтинговая оценка по дисциплине «Инновационная экономика» формируется по результатам текущих отчетностей о самостоятельной работе, работы на практических и семинарских занятиях, устного или письменного зачета.

Бально-рейтинговая оценка ответов на зачете представлена в таблице 6.

Таблица 6 - Бально-рейтинговая оценка ответов на зачете по дисциплине «Инновационная экономика»

Оценка	%	Критерии оценки
Зачет	100%	Правильно и достаточно полно раскрыты вопросы экзаменационного билета. Аттестуемый продемонстрировал умение аргументировать спорные моменты и использовать примеры. Хорошее знание лекционного материала
Незачет	0%	Неудовлетворительный уровень знаний. Имеются существенные пробелы в знаниях по отдельным темам дисциплины. Наличие серьезных ошибок и несоответствий. Неадекватность примеров.

Критерии оценки отчетностей о самостоятельной работе и проверочной контрольной работы

Представленные на проверку реферат и контрольная работа оцениваются по традиционной четырехбальной шкале:

-пять баллов — правильно и достаточно глубоко раскрыты вопросы. В отдельных случаях приведены конкретные примеры, иллюстрирующие отечественный или зарубежный опыт, факты из жизнедеятельности отдельных хозяйствующих субъектов, регионов, государств. Имеется критический взгляд и авторская позиция на спорные вопросы;

-четыре балла - вопросы раскрыты правильно и достаточно глубоко, однако имеются отдельные неточности или ошибки. Продемонстрировано умение аргументировать спорные моменты и использовать примеры. Имеется некоторое расширение и углубление лекционного материала;

-три балла - удовлетворительный уровень знаний, есть ряд существенных упущений. Использован в основном лекционный материал. Отсутствует критическое отношение и авторский взгляд на дискуссионные вопросы;

-два балла - вопрос раскрыт неправильно. Имеются серьезные ошибки и несоответствия. Примеры неадекватны.

Критерии оценки работы на семинарских и практических занятиях

Оценка за выступления на семинарских и практических занятиях ставится с учетом выполнения программы самостоятельной и исследовательской работы. Оцениваются:

усвоение основного учебного и лекционного материала; использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;

творческий подход, привлечение дополнительной информации, более глубоко раскрывающей рассматриваемый вопрос;

способность самостоятельно и творчески решать практические задачи, предложенные преподавателем;

активное участие в диалогах, дискуссиях и групповых обсуждениях;

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные нормативно-правовые акты

1. О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации: Федеральный закон от 24 июля 2007 г. N 209-ФЗ (с изменениями и дополнениями).

2. О статусе наукограда Российской Федерации: Федеральный закон от 7 апреля 1999 г. № 70-ФЗ.

3. Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года.

4. Стратегия развития науки и инноваций в Российской Федерации на период до 2015 года /Утв. Межведомственной комиссией по научно- инновационной политике (протокол от 15 февраля 2006 г. N 1).

5. Основные направления политики Российской Федерации в области развития инновационной системы на период до 2010 года (утв. Правительством РФ 5 августа 2005 г. N 2473п-П7).

6. Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу (утв. Президентом РФ 30 марта 2002 г. N Пр-576).

7. О заявлении Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации "О необходимости формирования нормативной правовой базы для обеспечения развития инновационной экономики: Постановление Государственной Думы Федерального Собрания РФ от 19 марта 2010 г. N3371-5 ГД.

8. О Концепции развития научного и научно-технического потенциала отраслевой науки Свердловской области до 2020 года и Плане мероприятий по ее реализации на 2010-2012 годы: Постановление Правительства Свердловской области от 11 января 2010 г. N 1-1111.

9. О предоставлении из областного бюджета субсидий на возмещение части затрат организациям, выполняющим научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы в сфере нанотехнологий в интересах инновационного развития Свердловской области, в 2009 году: Постановление Правительства Свердловской области от 24 марта 2009 г. N 308-ПП (с изменениями и дополнениями).

10. О Министерстве промышленности и науки Свердловской области: Постановление Правительства Свердловской области от 16 мая 2008 г. N 456-1111 (с изменениями и дополнениями).

11. Об учреждении некоммерческой организации в форме фонда "Фонд содействия развитию венчурных инвестиций в малые предприятия в научно-технической сфере Свердловской области": Постановление Правительства Свердловской области от 16 ноября 2006 г. N 971-1111 (с изменениями).

Справочная и статистическая литература

12. Наука и научно-техническая деятельность Свердловской области в 2009 году: Стат. сб./Госкомстат России; Свердд. обл. ком. государственной статистики. - Екатеринбург, 2010.

13. Промышленность России: Стат.сб. / Госкомстат России. М., 2010.

Российский статистический ежегодник. 2009: Стат. сб./ Госкомстат России. - Офиц. изд. - М., 2010.

14. Статистика науки и инноваций: Краткий терминологический словарь / Под ред. JI.M. Гохберга. М.: Центр исследований и статистики науки, 1996.

Основная литература

16. Баранчеев В.П., Масленникова Н. П., Мишин В. М. Управление инновациями: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 220601 (073500) "Упр. инновациями", 080507 (061100) "Менеджмент орг.", 2009. - 711 с.

17. Бовин А. А., Чередникова Л. Е., Якимович В. А. Управление инновациями в организация: учеб. пособие по специальности "Менеджмент орг.", 2009. - 415 с.

18. Быков В. А. Конкуренция. Инновации. Конкурентоспособность: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям " Менеджмент" (080500), "Экономика" (080100)/Под ред. Философовой,

    1. - 295 с.

19. Ивасенко А. Г., Никонова Я. И., Сизова А. О. Инновационный менеджмент: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению "Экономика" и экон. специальностям, 2009. - 416 с.

20. Инновационная политика: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 080500 "Менеджмент" / Л. П. Гончаренко, Ю. А. Арутюнов, 2009. - 349 с.

21. Инновационное развитие. Экономика, интеллектуальные ресурсы, управление знаниями /Под общ. ред. Б. 3. Мильнера.- 2010. - 624 с.

22. Радиевский М. В. Организация производства: инновационная стратегия устойчивого развития предприятия: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 080502 "Экономика и упр. на предприятии (по отраслям)", 2009. - 377 с.

23. Фатхутдинов Р. А. Инновационный менеджмент : учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. и техн. специальностям и направлениям - 7-е изд., испр. и доп. - СПб.: Питер, 2010. - 448 с.

Дополнительная литература

17. Инновационный менеджмент. Концепции, многоуровневые стратегии и механизмы инновационного развития : учеб. пособие по специальности "Менеджмент орг." /Под ред. В. М. Аньшина, А. А. Дагаева ; Акад. нар. хозяйства при Правительстве Рос. Федерации. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М.: Дело, 2007. - 584 с.

18. Инновационный процесс: регулирование и управление : учеб. пособие по специальности "Менеджмент орг." / Т. Ю. Шемякина ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - М. : Флинта: МПСИ, 2007. - 239 с.

19. Белобородова М. А. Венчурный капитал в развитии инновационных процессов экономической системы : автореф... канд. экон. наук: 08.00.01.,2009- 25 с.

27. Богачев Ю.С. Механизмы развития инновационной экономики в современных условиях / Ю. С. Богачев, А. М. Октябрьский, Д. А. Рубвальтер // Экономическая наука современной России. - 2009. - № 2. - С. 63-75

28. Глазьев С.Ю. Теория долгосрочного технико-экономического развития. М.: Вла-Дар, 1994.

29. Государственно-частное партнерство в научно-инновационной сфере /Под ред. А. К. Казанцева, Д. А. Рубвальтера, 2009. - 330 с.

30. Инновации в бизнесе / пер. с англ.:[Т. Гутниковой, Н. Скворцовой, М. Мацковской; ред. JI. Мордвинцева]. - М. : Альпина Бизнес Букс, 2007. - 188 с.

31. Контур развития мировой экономики: Прогноз на 2000-2015 гг. М., Паука, 2000.

32. Корпоративное управление инновационным развитием / Под ред. Ю. П. Анискина, 2007. - 411 с.

33. Летников В. Б. Инновационно - ориентированное развитие промышленности в условиях глобализации: теория, методология : автореф... д-ра экон. наук: 08.00.05 / Рос. экон. акад. им. Г. В. Плеханова, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - М.: 2007. - 32 с.

34. Оценка эффективности научной, научно-технической и инновационной деятельности /Под ред.: Л. Ф. Шайбаковой, М. А.Рожкова ; Федер. агенство по образованию, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург : Издательство Урал. гос. экон. ун-та, 2007. - 384 с.

35. Традиции и инновации в современной России. Социологический анализ взаимодействия и динамики /Под ред. А. Б. Гофмана, 2008. - 543 с.

36. Управление инновациями. Опыт ведущих компаний / Эндрю Харгадон; [пер. с англ. А. Н. Свирид; под ред. Н. А. Ливинской. - М.; СПб.; Киев : Вильяме, 2007. - 290 с.