- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Введение
- •Тема 1. Современные измерения российского исторического процесса Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 2. Формационная, либеральная, модернизационная и цивилизационная модели измерения российской истории о проблемах становления русской государственности Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 3. Этапы собирания русских земель в единое государство. Внутренняя и внешняя деятельность русских князей Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Оценка деятельности Ивана IV в исторической Литературе Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •II. Тесты
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 5. Последствия Смутного времени с точки зрения различных измерений исторического процесса Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 6. Общественно-политическая мысль в России в XVIII в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •I. Тесты
- •Общественно-политическая мысль второй половины XVIII в.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Культура России в XVIII в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8. Буржуазные реформы II половины хiх в.: причины, содержание и последствия Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 9. Россия во второй половине XIX – начале хх в. Традиции и новации в повседневной жизни российского общества в период раннеиндустриальной модернизации Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Тема 10. Культура России в XIX в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •I. Тесты
- •Основные понятия
- •Задания
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 7.2. Политические партии России на рубеже веков
- •Задания
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 8. Проблемы национально-государственного устройства Советского государства в 1920-1930-х годах Цели и задачи изучения темы
- •Задания
- •I. Тесты
- •Литература
- •Тема 9. Эволюция политической системы в 1920-1930-е годы Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •I. Тесты
- •Литература
- •Тема 10. Этапы Великой Отечественной войны
- •Тема 11. Геополитические изменения в мире в 1946–1991 гг. Распад ссср
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Образ жизни советского человека 1946-1991: сравнительный анализ Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 13. Проблемы социокультурного развития современной России (90-е годы XX – начало XXI вв.) Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Задания
- •II. Тесты.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
Контрольные вопросы
1. Классифицируйте по социально-политическим признакам основные идеологические направления, активно проявляющие себя в духовной жизни современной России.
2. Имеет ли место в настоящее время раскол между различными слоями общества, между обществом и властью? Если «да», то чем Вы можете его объяснить?
3. Перечислите основные политические партии современной России, проанализируйте их численный состав, социальную базу, степень влияния на различные категории населения.
4. Какие, по Вашему мнению, позитивные и какие негативные изменения произошли в духовной жизни общества в изучаемый период? Как они отразились на психологическом состоянии общества?
5. Имеет ли место вмешательство государства в духовную жизнь общества? Если «да», то в чем оно проявляется.
6. Как Вы оцениваете роль религии в жизни современного российского общества?
7. Каковы основные тенденции развития культуры современной России (литературы, театра, кино, телевидения и т.д.)?
8. Какова роль средств массовой информации в духовной жизни современного российского общества? Оцените степень их влияния на формирование мировоззрения и уровень общей культуры населения.
Литература
Барсенков А.С., Вдовин А.И.История России. 1917–2004: Учеб. пособие для студентов вузов. М., 2005. С.743–751.
Зуев М.Н.История России: Учебник. М., 2007. С. 572–577.
История и культура Отечества: Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.В. Гуляевой. – М., 2005. – С.727-732.
История России (IX–XXI вв.): Учебник / под ред. проф. А.В. Дворниченко и проф. В.С. Измозика. М., 2006. С. 412-417.
Конфликты и диалог политических культур в современной России / Под. ред. А.В. Глуховой. Воронеж, 2005. С.11–-96.
Костина А.В.Культурная политика современной России. Соотношение этнического и национального. М., 2007.
Митрошников О.Культура России в оценках экспертов и населения // Свободная мысль. 2005. № 10. С. 130–145.
Фортунатов В.В., Снигирев С.Ф., Фирсов А.Г. Отечественная история в схемах и комментариях: Учеб. пособие. СПб, 2008. С.220-221.
http://magazines.russ.ru (журналы «Вопросы литературы», «Континент», «Критическая масса», «Неприкосновенный запас», «Новое литературное обозрение»).
http://culturolog.panor.ru (журнал «Вопросы культурологи»).
http://ecsoman.edu.ru (журнал «Социологические исследования»).