- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Введение
- •Тема 1. Современные измерения российского исторического процесса Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 2. Формационная, либеральная, модернизационная и цивилизационная модели измерения российской истории о проблемах становления русской государственности Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 3. Этапы собирания русских земель в единое государство. Внутренняя и внешняя деятельность русских князей Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Оценка деятельности Ивана IV в исторической Литературе Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •II. Тесты
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 5. Последствия Смутного времени с точки зрения различных измерений исторического процесса Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 6. Общественно-политическая мысль в России в XVIII в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •I. Тесты
- •Общественно-политическая мысль второй половины XVIII в.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Культура России в XVIII в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8. Буржуазные реформы II половины хiх в.: причины, содержание и последствия Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 9. Россия во второй половине XIX – начале хх в. Традиции и новации в повседневной жизни российского общества в период раннеиндустриальной модернизации Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Тема 10. Культура России в XIX в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •I. Тесты
- •Основные понятия
- •Задания
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 7.2. Политические партии России на рубеже веков
- •Задания
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 8. Проблемы национально-государственного устройства Советского государства в 1920-1930-х годах Цели и задачи изучения темы
- •Задания
- •I. Тесты
- •Литература
- •Тема 9. Эволюция политической системы в 1920-1930-е годы Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •I. Тесты
- •Литература
- •Тема 10. Этапы Великой Отечественной войны
- •Тема 11. Геополитические изменения в мире в 1946–1991 гг. Распад ссср
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Образ жизни советского человека 1946-1991: сравнительный анализ Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 13. Проблемы социокультурного развития современной России (90-е годы XX – начало XXI вв.) Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Задания
- •II. Тесты.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
Основные понятия
«Холодная война», «разрядка международной напряженности», «новое политическое мышление», глобализация
Контрольные вопросы
В чем состоят причины «холодной войны»? Кто ее виновник?
Назовите основные периоды развития международных отношений в 1945–1991 гг .
В чем состояла «разрядка международной напряженности» 1970-х годов? Каковы ее причины?
В чем сущность «нового политического мышления» М.С, Горбачева? Каковы причины его появления? Какую роль оно сыграло?
Что вкладывается в понятие «глобализация»?
Назовите различные точки зрения на перспективы мирового развития в XXI в.
Литература
Дегоев В.В. Великая холодная война 1946 – 1991 гг.: расплата в рассрочку (Электронный ресурс) // Регнум. – 19.03.2009. – URL: http;//www.regnum.ru/news/1139577.html. Электронный ресурс: www.coldwar.ru
Дубинин Ю.А., Мартынов Б.Ф., Юрьева Т.В.История международных отношений (1975 – 1991 гг.): учебник. М., 2006.
Историявнешней политики СССР и России в 1985 – 1999 гг.: проблемы, решения, результаты // Под общей ред. А.В.Торкунова. М., 2010.
ИсторияРоссии с позиции разных идеологий. Учебное пособие. // Под ред. Б.В. Личмана. Ростов-на-Дону, 2007. В 2 кн. Кн. 2.
Мироваяполитика и международные отношения: Учеб. пособие // Под ред. С.А. Ланцова, В.А. Ачкасова. СПб., 2005. С. 111–127, 154–179.
Нарочницкая Н. Ялта-45. Начертание нового мира. М., 2010.
Рубцов Ю.В. Советский Союз в необъявленной войне в Афганистане (1979 – 1989 годы): осмысление прошлого. // Новая и новейшая история, 2009, №1.
Скутнев А.В. «Доктрина Хрущева» против «доктрины Эйзенхайэра» (весна – лето 1960 г.). // Вопросы истории, 2008, №3.
Уткин А.И. Мировая холодная война. М., 2005.
Уткин А.И. СССР в осаде. М., 2010.
Тема 12. Образ жизни советского человека 1946-1991: сравнительный анализ Цели и задачи изучения темы
Объяснить понятие «образ жизни», обозначить элементы, из которых оно состоит (заработная плата, питание, обеспеченность непродовольственными товарами, развитие здравоохранение, рождаемость, смертность), изучить социально-экономическую политику СССР периода 1946-1991 гг., провести сравнительный анализ результатов социально-экономической политики СССР на протяжении периода 1946-1991 гг., с показателями уровня и качества жизни населения зарубежных стран во второй половине XX века и современной России.
Методические рекомендации
Для реализации поставленной цели предполагается анализ следующих конкретных проблем. Охарактеризуйте советскую социальную политику периода 1946–1991 гг. Выделите основные этапы в ее развитии: 1946– 1953, 1954–1964, 1965–1985, 1985–1991 гг.
Отметьте специфические особенности развития и подведите итоги социально - экономического развития СССР на протяжении периода 1946–1991 гг.
Сопоставьте результаты советской социальной политики периода 1946–1991 гг. с результатами, которых достигли развитые страны на том же этапе.
Как изменилась социальная политика и образ жизни граждан России и зарубежных стран сегодня.
Оцените успехи социальной политики СССР и России с точки зрения разных концептуальных подходов.