Содержание курса

Тема 1. Введение в предмет « Психология»

Психология, как наука. Становление и развитие научных взглядов на сущность психики. Соотношение материи и сознания. Направления – диалектическое и материалистическое. Представители идеалистической философии – психика как нечто первичное. Материалистическое понимание – психика как нечто вторичное, производное от материи.

Связь психологии с другими науками. Специфика проблем, изучаемых данным курсом. Теоретические и практические задачи данного предмета. Содержание учебного курса «Психология», его место в подготовке специалистов в нашей стране и за рубежом. Различия между житейскими и научными подходом к данной теме.

Психология- 1. Наука, изучающая процессы активного отражения человеком и животными объективной реальности. 2. совокупность психических процессов, которые обуславливают какой-либо род деятельности.3.наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности.

Исторический характер становления психологии.

Существует два этапа исторического развития психологии. Это этап психологии донаучной и психологии научной. Когда речь идет просто о психологии, обычно имеется в виду психология научная.

ПЕРВЫЙ ЧЕЛОВЕК

БОГИ И БОГИНИ ( мифы, легенды)

ФИЛОСОФИЯ, как наука (Платон, Аристотель)

Иудейско-христианская религия

Богословы философские школы (софизм)

ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ

( Коперник, Кеплер, Галилей)

Зарождение естественных наук

ХИМИЯ ФИЗИКА ФИЗИОЛОГИЯ

ПСИХОЛОГИЯ

Научный метод

(в лаборатории)

НАУЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Конец XIX века

НАУЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Конец XIX века

Этимология слова: термин «психология» образован от двух греческих слов: psyche –душа, психика

Logos – знание, осмысление, изучение

Миф о Психее, Эроте и Афродите.

Предмет психологии - законы порождения и функционирования психического отражения индивидом объективной реальности в процессе деятельности человека и поведения животного. Деятельность рассматривается как исходная реальность, с которой имеет дело психология. Психика- субъективное отражение объективной реальности, необходимое человеку (животному) для поведения и деятельности .

Соотношение житейской и научной психологии

Определение объекта в житейской и научной психологии. Уровень обобщенности знаний. способы получения знаний. пути и способы передачи знаний.

Формы сотрудничества научной и житейской психологии.

Формы сотрудничества
Совмещены в одном лице	Ж. знания – основа для н. понятий и выводов	Н.знание – способ понимания своего поведения

Связь психологии с другими науками

Error: Reference source not found

Отрасли современной психологии можно раасмотреть с точки зрения: развития человека, его деятельности и отношения человека к обществу.

Общая психология, психология труда, инженерная психология, социальная психология, психология управления, психология разви­тия (возрастная), педагогическая, юридическая, клиническая (меди­цинская), интеллекта, практическая, этнопсихология, политическая, историческая, зоопсихология, патопсихология, нейропсихология, пси­хофизиология,

Основные понятия по теме:

Материалное-нематериальное

Душ

Сознание

Объективное-субъективное

Психика

Житейская и научная психологии