- •Передмова
- •Зміст програми
- •7. Синтаксичні норми професійного мовлення.
- •8. Етика професійного спілкування.
- •15. Професійна медична документація.
- •Перелік теоретичних питань, які виносяться на підсумковий модульний контроль
- •Список літератури
- •Варіанти контрольних робіт
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •8. Запишіть подані власні назви українською мовою.
- •9. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі орудного відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Варіант 2
- •1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
- •2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
- •3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •8. Запишіть подані власні назви українською мовою.
- •9. Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі кличного відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Варіант 3
- •1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
- •2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
- •3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •5. Визначте до якого стилю належить поданий текст. Які основні ознаки і мовні характеристики цього стилю?
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •8. Запишіть подані власні назви українською мовою.
- •9. Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі кличного відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Варіант 4
- •1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
- •2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
- •3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •5. Визначте, до якого стилю належить поданий текст. Які основні ознаки і мовні характеристики цього стилю?
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •8. Запишіть подані власні назви українською мовою.
- •9. Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі родового відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Варіант 5
- •1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
- •2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
- •3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •8. Запишіть подані власні назви українською мовою.
- •9. Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі родового відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Варіант 6
- •1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
- •2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
- •3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •5. Визначте до якого стилю належить поданий текст. Які основні ознаки і мовні характеристики цього стилю?
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •8. Запишіть подані власні назви українською мовою.
- •9. Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі родового відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Варіант 7
- •1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
- •2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
- •3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •8. У поданих прізвищах вставте пропущені літери або знак.
- •9. Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі родового відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Варіант 8
- •1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
- •2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
- •3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •8. Користуючись словником, поставте у поданих словах наголос.
- •9. Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі родового відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Варіант 9
- •1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
- •2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
- •3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •1984 Року народження,
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •7. Пригадайте правила правопису власних назв, у поданих словах і словосполученнях поставте, де потрібно велику літеру.
- •8. Користуючись словником, поставте у поданих словах наголос.
- •9. Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі родового відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Варіант 10
- •1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
- •2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
- •3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
- •4. Запишіть складні слова правильно (разом, окремо або через дефіс).
- •5. Визначте до якого стилю належить поданий текст. Які основні ознаки і мовні характеристики цього стилю?
- •6. Утворіть від поданих слів назви людей за місцем проживання.
- •7. Пригадайте правила правопису власних назв, у поданих словах і словосполученнях поставте, де потрібно велику літеру.
- •8. Користуючись словником, поставте у поданих словах наголос.
- •9. Переписати слова, вставляючи, де потрібно, пропущену літеру або знак.
- •10. Подані іменники поставте у формі орудного відмінка однини.
- •11. Тести.
- •Вибірка тестів для підготовки до підсумкового модульного контролю
- •Державний комітет україни з питань технічного регулювання та споживчої політики
- •2 Нормативні посилання
- •3 Терміни та визначення понять
- •4 Вимоги до змісту та розташовування реквізитів документів
- •5. Вимоги до бланків документів та оформлювання документів
- •6 Вимоги до документів, що виготовляють за допомогою друкувальних засобів
- •Бібліографія
Список літератури
Гринчишин Д.Г., Сербенська О.А. Словник паронімів української мови. – К.: Радянська школа, 1986. – 222 с.
Закалюжний М.М., Андрейчин М.А. Посібник з анатомічної і клінічної термінології. – К.: Здоров’я, 1993. – 221 с.
Лучик А.А. Російсько-український та українсько-російський словник еквівалентів слова. – К.: Довіра, 2004. – 495 с.
Український правопис / АН України, Ін-т мовознавства ім. О.О.Потебні; Інститут української мови. – 4-те вид., випр. і доп. – К.: Наукова думка, 1993. – 240 с.
Культура мови на щодень / Н.Я.Дзюбишина-Мельник, Н.С.Дужик, С.Я.Єрмоленко та ін. – К.: Довіра, 2000.- 169 с.
Жайворонок В.В. Велика чи мала літера?: Словник-довідник. – К.: Наукова думка, 2004. – 202 с.
Культура фахового мовлення: Навчальний посібник / За ред. Н.Д.Бабич. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2006.- 496 с.
Молдованова М.І., Сидорова Т.М. Сучасний діловий документ: Зразки найважливіших документів українською мовою. – К.: Техніка, 1992. – 399 с.
Російсько-український словник наукової термінології. Біологія. Хімія. Медицина. – К.: Наукова думка, 1996. – 660 с.
Українське ділове мовлення: Підручник. – 2-ге вид. / Є.І.Світлична, А.А.Берестова, А.Є.Прийомко та ін. – Х.: Вид-во НФАУ: Золоті сторінки, 2002. – 320 с.
Усатенко О.К. Російсько-український словник медичної термінології / О.К. Усатенко. – К., 1996. – 464 с.
Універсальний довідник-практикум з ділових паперів (С.П.Бибик, І.Л.Михно, Л.О.Пустовіт, Г.М.Сюта). – К.: Довіра: УНВЦ “Рідна мова”, 1997. – 399 с.
Чак Є.Д. Складні випадки вживання слів / Є.Д.Чак. – К., 1984. – 186 .
Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. – 3-тє вид. – К.: Освіта, 1997. – 254 с.
Варіанти контрольних робіт
Варіант 1
1. Поясніть різницю в значенні наведених слів, із двома парами слів (на вибір) складіть речення.
Білити – біліти, хворобливий – хворовитий, цукристий – цукровий, психіатричний – психічний – психологічний, винахідливий – винахідницький.
2. Запишіть подані словосполучення українською мовою.
Была не была, быстродействующий, в порядке исключения, в состоянии опьянения, ввести закон в силу, ввести пошлины, верительная грамота, взыскать неустойку, возбуждать ходотайство, упразднение закона, возвращать заем, восстановительная стоимость, востребование вклада, все в мире преходящее, вынести вотум недоверия, выслать книгу наложенным платежом, выступить в качестве переводчика, выходить из себя, говорить, что в голову пришло, для вида.
3. Відредагуйте подані речення та словосполучення.
1.Абсолютна більшість оцих наказів виконалася. 2. Звіт керуючого підприємством з обмежоною відповідальністю перед співробітниками був доповіддю тривалість пів години і продовжився обговоренням. 3. Не дивлячись на дощі господарства района цього літа вчасно закінчили жнива. 4. В кінці кінців його теорія отримала широкого розповсюдження. 5. На уроці ми переслідували учбову мету – виявити у учнів тактичність, ввічливість в взаємовідносинах з людьми. 6. На зустрічі був присутнім і представник із заводу. 7. На повістці дня стояло питання за ресурси. 8. Довідки з любих питань можна получити після третьої години дня. 9. По слідуючому питанню виступить завідуючий кафедрою. 10. Квартира з усіма вигодами.