Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
текст методички Алабугин А.А.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
08.05.2015
Размер:
756.22 Кб
Скачать

Параметр 3. Мужественность – женственность

«МУЖЕСТВЕННОСТЬ» – это приверженность таким ценностям, как рекорды, героизм, целеустремленность, успех и т.д.

«ЖЕНСТВЕННОСТЬ» – приверженность таким ценностям, как выстраивание ровных отношений, склонность к компромиссам, скромность, забота о ближнем, уют, качество жизни и т.д.

В культурах с высокой степенью мужественности преобладают ценности:

■ Карьера и материальное благополучие – основные показатели успеха.

■ «Настоящими мужчинами» называют людей амбициозных, решительных и жестких.

■ Фактически люди живут во имя работы.

■ Хороший руководитель должен сам решать все основные вопросы.

■ Основной метод разрешения конфликтов – силовой.

■ Типично «мужские» культуры характерны для таких стран как Япония, Италия, ЮАР, а типично женские культуры преобладают в Голландии, скандинавских странах.

Оцените преобладающие характеристики по локальным проявлениям (табл. 4).

Таблица 4

Характеристики многонациональной культуры по параметру «мужественность–женственность»

Женственность

Мужественность

1

2

СЕМЬЯ

Акцент на равные отношения;

Солидарность друг с другом;

Компромисс и переговоры как метод решения конфликтов

Акцент на достижения;

Соревновательность;

Разрешение конфликтов силовыми методами.

Окончание табл. 4

1

2

ШКОЛА

Ориентация на среднего по способностям;

Цель – социальная адаптация;

Результаты учебы не очень важны, главное спокойная жизнь

Ориентация на лучшего;

Цель – академические успехи;

Плохая учеба, отчисление – позор, крушение надежд, катастрофа

РАБОТА

  • Над напористостью и самоуверенностью подтрунивают и посмеиваются

  • Напористость и самоуверенность приветствуются;

  • Ценится скромность в самооценке;

  • Акцент на качество жизни;

  • Взвешенность в словах и поступках приветствуется

  • Ценится умение подать себя даже без достаточных на то оснований;

  • Акцент на карьеру, достижения;

  • Решительность в словах и поступках приветствуются

Параметр 4. Избежание неопределенности

Степень неопределенности, двусмысленности, которую в данной культуре воспринимают как нормальную, и при которой члены общества чувствуют себя комфортно. В культурах с высокой степенью избежания неопределенности преобладают следующие характеристики:

■ напряженность, пессимистические ожидания, беспокойство перед ожидаемыми событиями;

■ проявления агрессивности и эмоций на работе и в быту – нормальное явление;

■ люди испытывают потребность в четких правилах поведения и формализации отношений, которые часто нарушаются;

■ люди склонны больше полагаться на мнение «специалистов и экспертов», даже гадалок, чем на здравый смысл и свой опыт;

■ типичным является негативно-критическое восприятие власти;

■ часты проявления национализма и раздражения против нац-меньшинств;

■ типично недоверие к способностям молодежи и привязка этапов карьеры к возрасту.

Такая культура типична для таких стран, как Япония, Иран, Турция, где ценность низкой неопределенности высока. В то же время люди в культурах с низкими значениями неопределенности (Гонконг и Тайвань) не испытывают стресса от неопределенных ситуаций.

Оцените преобладающие характеристики по локальным проявлениям (табл. 5).

Таблица 5

Характеристики многонациональной культуры по параметру «избежание неопределенности»

Низкая степень избежания неопределенности

Высокая степень избежания неопределенности

СЕМЬЯ

  • Непривычное любопытно;

  • Расслабленность, добродушие, низкие стрессы;

  • Демонстрация эмоций и агрессии недопустима.

  • Непривычное опасно;

  • Высокая стрессовость, уровень беспокойства и тревоги;

  • Демонстрация эмоций и агрессии нормальны.

В ШКОЛЕ учащимся комфортно ПРИ:

  • Неструктурированных программах;

  • Нечетко поставленных целях;

  • Недетализироваиных заданиях;

  • Учебе без ясного расписания;

  • Когда учитель говорит: «я не знаю».

  • Жестко структурированных программах;

  • Четких целях и задачах;

  • Детальных заданиях;

  • Всеобъемлющем расписании;

  • Когда учитель (гуру) «знает все».

РАБОТА

  • Нелюбовь к правилам (устным и письменным);

  • Нелюбовь к стандартам и формализации.

  • Ценится креативность

  • Эмоциональная потребность в правилах (письменных и устных);

  • Вера в стандарты, потребность в формализации.

Сделайте выводы по всем характеристикам культуры Вашей организации и сделайте предположения об их влиянии на успех реализации стратегии и проекта международной интеграции. Это необходимо также для сравнения с внешними характеристиками культуры в России и за рубежом.

ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ДЕЛОВОЙ КУЛЬТУРЫ

(сравните с вашим предприятием)

■ полуправовое регулирование деятельности;

■ большое значение неформальных отношений;

■ избирательная этика в деловых отношениях;

■ использование силовых методов принятия решений;

■ отстраненность от политики на нижних и средних уровнях управления;

■ централизация управленческих функций на всех уровнях;

■ работа с минимальным результатом для общества, но не для себя;

■ повышенная склонность к риску с надеждой на «авось» ;

■ диверсификация деятельности из-за неустойчивости настоящего и представлений будущего;

■ высокая степень адаптивности и быстрота реакции в личных интересах руководителями всех уровней;

■ сдержанное отношение к благотворительности;

■ высокое значение диплома о высшем образовании как ценности при необязательности высокой компетентности.

Определите несоответствия характеристик культуры Вашего предприятия с общероссийскими. Определите несоответствия с оценками иностранных менеджеров:

– преимущества: россияне лучше ориентируются в производстве, сбыте, технике, инженерии и особенно в IT, высоких технологиях, хуже в финансах; склонность к новинкам техники, вкус к риску, игре, новым подходам, выраженная предпринимательская жилка, амбициозность; критичны, не склонны к чинопочитанию, интуитивны, мастера нащупать у своего контрагента слабое место и давить на него любыми способами; очень любят учиться и продвигаться по служебной лестнице;

– недостатки российского менеджмента: самодержавность, неумение делегировать ответственность, не умеют выстраивать систему создания инновационной технологии и продукции, русский топ-менеджмент чрезмерно политизирован, слишком большую роль играют личные связи, неформальные отношения, недостаточно ценят время (своё и коллег по бизнесу), эгоцентризм и алчность, проблемы с корпоративной культурой, конфликты между менеджерами и акционерами.

Правила трех «не» в кросскультурной этике

1. НЕ судите, да не судимы будете.

2. В чужой монастырь со своим уставом НЕ xoдят.

3. Этому НЕ учат, этому учатся из теории и опыта.

Общий вывод из анализа отличий культуры гласит: Плохих культур не бывает! Есть несоответствия их ситуации управления. Бывают просто разные культуры.

Сделайте общие выводы о наиболее важных и срочных проблемах межкультурных отношений Вашего предприятия.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]