- •Сравнительная характеристика разных видов психологической помощи клиенту.
- •Проблема психического и психологического здоровья в контексте различных стратегий психологической помощи клиенту.
- •Динамика групповых и личностных изменений в процессе взаимодействия клиента с психологом в различных видах психологического воздействия.
- •Профилактика и коррекция экзаменационного стресса.
- •1. Аутогенная тренировка.
- •2. Нлп техника якорей
- •4. Физические упражнения
- •Психологическая коррекция в деятельности практического психолога.
- •Особенности психотерапевтического взаимодействия в русле динамических концепций психотерапии.
- •Особенности психотерапевтического взаимодействия в русле гуманистических концепций.
- •Использование психодиагностического инструментария для подготовки психологического диагноза и рекомендаций заказчику. (Решение практической задачи)
- •Оценка качества психодиагностического инструментария в работе практического психолога. (Решение практической задачи)
- •Особенности консультативного процесса в различных направлениях психологии.
- •Динамика консультативного процесса в кризисных состояниях клиента.
- •Специфика преподавания психологии в учреждениях образования различного уровня.
- •Психологическое сопровождение подготовки дошкольников к обучению в начальной школе.
- •Психологическое сопровождение процесса адаптации школьников.
- •2. Психологическое сопровождение адаптации первоклассников
- •Задачи и система работы психолога с подростками.
- •Изучение индивидуальности клиента в целях профориентации.
- •Этические принципы и стандарты работы практического психолога. Требования к личности и квалификации практического психолога. (Решение практической задачи)
-
Этические принципы и стандарты работы практического психолога. Требования к личности и квалификации практического психолога. (Решение практической задачи)
Основные кодексы и их основные принципы.
Кодекс психолога в образовании: Основные этические принципы: 1. Принцип конфиденциальности. компетентности. ответственности. этической и юридической правомочности. квалифицированной пропаганды психологии. благополучия клиента. профессиональной кооперации. информирования клиента о целях и результатах обследования.
Кодекс психолога –консультанта: общие нормы; публичные выступления и публикации; тестирование, оценка и вмешательство, процедурные нормы; неформальные отношения; конфиденциальность; решение этических вопросов
-
Кодекс психолога диагноста: Уровень квалификации, Использование диагностических методик, Обеспечение тайны обследования, Конфеденциальность, Сообщение результатов обследования, О социально-психологических основаниях этического кодекса психолога-диагноста.
Этический кодекс психолога – это неофициальные правила, некий моральный устав специалиста – психолога, который позволяет не только скоординировать деятельность, но и добиться более эффективных результатов, а так же определиться со своими прямыми обязанностями и правами, а так же с правами и обязанностями клиента.