МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра истории, политологии и социологии

В.Г. Киселев, А.В. Шишигин

ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТОЛОГИЮ

Курс лекций для студентов заочной формы обучения

В 2 частях Часть 1

Пермь

ПГПУ

2011

УДК 32.001 (075) ББК ФО я73 К 44

Р е ц е н з е н т ы: кандидат исторических наук, доцент кафедры истории, политологии и социологии Пермского государственного педагогического университета

В.А. Державин;

доктор исторических наук, профессор кафедры общей отечественной истории Пермского государственного национального исследовательского университета

Б.П. Дементьев

Киселев В.Г.

К 44 Введение в политологию : курс лекций для студентов заочной

формы обучения : в 2 ч. Ч 1 / В.Г. Киселев, А.В. Шишигин ; Перм. гос. пед. ун-т. - Пермь, 2011. - 71 с.

Содержание данного учебного пособия соответствует курсу «Политоло­гия» и требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В нем раскрыты основные темы дисциплины, категории и понятия. Большую помощь студентам окажут краткий терминоло­гический словарь, списки литературы.

Издание предназначено для студентов заочной формы обучения, изу­чающих политологию в качестве обязательной дисциплины гуманитарного и социально-экономического цикла.

УДК 32.001 (075) ББК ФО я73

Печатается по решению учебно-методического совета Пермского государственного педагогического университета

© Киселев В.Г., Шишигин А.В., 2011 ©

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТОЛОГИЮ 1

Курс лекций для студентов заочной формы обучения 1

УДК 32.001 (075) ББК ФО я73 К 44 2

Киселев В.Г. 2

УДК 32.001 (075) ББК ФО я73 2

Список литературы 12

ЛЕКЦИЯ 2 ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ 13

ЛЕКЦИЯ 3 ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ 33

Список литературы 50

ЛЕКЦИЯ 5 ПОЛИТИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ 50

Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТОЛОГИЮ 72

ВВЕДЕНИЕ

Политология - это наука о свойствах политической реальности, о тен­денциях ее развития и изменения как сферы общественной жизни, человече­ской активности и вида социальных отношений. Политика - это область взаимоотношений государства (власти, господства) и общества, искусство по­средничества между людьми и их группами, вид деятельности и поведения в обществе.

Актуальности и значимости политической науки в современном обществе способствовали процессы модернизации и демократизации политических сис­тем, поэтому на рубеже столетий политология как научная дисциплина стала выполнять следующие функции:

1. описательную (дескриптивную) призванную показать реальный ход вещей в политическом мире;

2. объяснительную - т.е. поиск ответов на то, каковы именно причины возникновения конкретных политических явлений и их свойства;

3. инструментальную, предполагающую исследование возможных вари­антов политических решений для достижения желательного результата и необ­ходимых типов политического поведения;

4. прогностическую, т.е. попытки предсказать будущее развитие полити­ческих явлений, последствия или конечную цель каких-либо событий (благо­приятных либо отрицательных);

5. политической социализации и воспитания гражданина правового госу­дарства.

Как совокупность знаний о политике, формах правления и системах вла­сти политология в совокупности с другими родственными дисциплинами - фи­лософией, социологией, экономикой, историей, психологией, антропологией (наукой о человеке) и этнографией - образует самостоятельную подсистему по­литического образования. В процессе изучения курса студенты должны озна­комиться с эволюцией представлений о политике, которая произошла в резуль­тате усложнения реального политического мира; усвоить основные парадигмы и категории учебной дисциплины; сформировать научно-критическое понима­ние политических событий и процессов, преодолевая обыденный и догматиче­ский взгляд на политику.

Авторский курс лекций соответствует принятым образовательным стан­дартам, ориентирован на мировой опыт и традиции политической науки. По убеждению авторов, работа студента-заочника должна быть основана на трех главных принципах. Во-первых, теорию и фактические сведения о политиче­ских явлениях и процессах студент после окончания обучения должен уметь применять на деле в соответствии с избранным им направлением работы. Во- вторых, приоритет при изучении данной дисциплины нужно отдавать более или менее самостоятельному анализу политической проблематики. В-третьих, ос­новные усилия в самостоятельной работе должны быть сосредоточены на раз­витии у студента навыков аналитического мышления, на формировании ак­тивной гражданской позиции.

ЛЕКЦИЯ 1 ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА

План:

1. Становление политологии и ее связь с другими научными дисциплинами.

2. Объект, предмет и методы политологических исследований.

1. Становление политологии, и ее связь с другими научными дисциплинами

Истоки теоретического осмысления политической жизни своими корнями уходят в глубокую древность. Уже у античных философов (Платон, Аристо­тель) мы встречаем сочинения, посвященные формам правления и лучшему го­сударственному устройству. Однако становление политологии как самостоя­тельной академической дисциплины произошло лишь в конце XIX в. Датой ро­ждения политологии считается 1880 г., когда Совет правления Колумбийского колледжа (позже - Колумбийского университета) по инициативе Дж. Бёрджеса принял решение о создании Высшей школы политической науки. Выделив­шись, как и многие другие науки, из философии, политология¹ сохраняет с ней самую тесную связь. Но не менее тесные связи у политологии с другими науч­ными дисциплинами. Рассмотрение этих связей позволяет лучше понять поло­жение политологии в системе общественных наук.

Связь с философией. Любое политическое учение, доктрина, идеология имеют свое мировоззренческое обоснование. Роль мировоззренческих устано­вок в создании политических доктрин очень высока. Достаточно вспомнить ис­торический и диалектический материализм К. Маркса и его теорию классовой борьбы, влияние философии Ф. Ницше (концепция «сверхчеловека», свободно­го от морально-этических «предрассудков») на идеологию фашизма и разра­ботку теорий элит, вклад философии Дж. Локка в становление классического либерализма. Политические учения невозможно рассматривать, не принимая во внимание взгляды их авторов на природу человека и его возможности. Если го­ворить о соотношении политической философии и политологии, то надо заме­тить, что политическую философию в большей степени интересует то, что должно быть (принципы социальной справедливости и равенства, соотношение свободы и обязанностей в государстве и т.д.), тогда как политологию больше интересует то, что есть. Вместе с тем политолог всегда должен учитывать тот факт, что идея, овладевшая сознанием людей (не только масс, но и политиче­ских лидеров, руководителей государства), становится материальной силой, способной изменить существующую реальность.

Связь с историей. Понять любые изменения в современной политической жизни общества можно, только обратившись к его истории. Мы не поймем лю­дей, которые и сейчас продолжают выходить на демонстрации под красными знаменами, если не примем во внимание ту эпоху, в которой многие из них воспитывались и проходили социализацию (в том числе и трудовую). Но очень важно, чтобы это понимание возникло не на основе штампов и клише, а на ос­нове глубокого знания прошлого. Любые социальные институты, в том числе и политические, являются продуктами исторического развития. И понять дина­мику изменения этих институтов можно только с учетом знания исторических событий и понимания хода исторического процесса. Обращение к истории при изучении политологии полезно даже тогда, когда мы просто обращаемся к тем или иным понятиям. Например, мы привыкли понимать под социальной рево­люцией коренное переустройство всех сфер жизни общества, но еще в XVIII в. слово «революция» обозначало движение по кругу (однокоренное слово — ре­вольвер) и подразумевало повторение того же, что было раньше. Когда мы го­ворим слово «демократия», мы всегда должны иметь в виду, что в разные исто­рические эпохи в разных частях света, слово «народ» наполнялось разным со­держанием. Демократия в Афганистане, которую сейчас пытаются насадить там США и их союзники по НАТО, не имеет ничего общего с демократией в их собственных странах. Демократия в Древней Греции означала, что женщина должна сидеть дома и слушаться мужа. Мысль о том, что женщина может управлять государством (как М. Тэтчер в Великобритании или А. Меркель в Германии) показалась бы современникам Софокла и Еврипида не столько де­мократичной, сколько глупой. Изучение многих политологических тем (поли­тическая культура, политические идеологии, международные отношения и по­литические конфликты) в принципе невозможно без глубоко знания истории. Говоря об отношении политологии к истории, следует иметь в виду, что для политологов прошлое выступает как основа для рассмотрения настоящего, то­гда как историк может вовсе не касаться вопросов, волнующих современников. В этом смысле отношения политологии и истории очень сильно напоминают отношения физики и математики (заниматься математикой, не зная физики, можно, но заниматься физикой, не разбираясь в математике, нельзя).

Связь с социологией. Во многих случаях политология и социология не только делят предметные области, но и пользуются одними и теми же методами исследований. К числу пересекающихся предметных областей можно отнести изучение политических элит (большой вклад в их изучение внесли такие со­циологи, как В. Парето, Р. Михельс, Ч.Р. Миллс), массовых политических и ре­волюционных движений, политической социализации, взаимодействие инсти­тутов политической системы с институтами гражданского общества, политиче­ской власти. Политология испытывала сильное влияние со стороны социологии не только в плане методологии и методов проведения исследований, но и в во­просах политической теории (например, влияние структурного функционализ­ма Т. Парсонса на концепцию политической системы Д. Истона). В современ­ном обществе многие социальные проблемы очень легко становятся проблема­ми политическими. Например, нерешенность проблем молодежной безработи­цы может привести к уличным беспорядкам и волнениям, за которыми часто следуют попытки свержения оппозицией правящего режима. Политолог, зани­маясь изучением вопросов внутренней политики, должен хорошо представлять социальную структуру общества и те процессы, которые в нем происходят.

Связь с психологией. Здесь, как и в случае с социологией, имеет место пе­ресечение предметных областей. Наиболее ярким примером является изучение феномена политического лидерства. Известно, что большая часть современных концепций политического лидерства была создана социальными психологами или же при их непосредственном участии¹. И это касается не только психоана­литических трактовок власти и лидерства (З. Фрейд, А. Адлер, Э. Фромм), но также и методик изучения данного феномена (К. Левин, Я. Морено). Внимание психологов, как политологов и социологов, привлекало поведение человека в толпе во время бунтов и беспорядков. Не случайно при изучении политологами массовых акций политического протеста обращение к работам социальных психологов носит почти что обязательный характер. Изучение вопросов поли­тической социализации невозможно без знания ее психологических механизмов и учета психологических особенностей, как агентов, так и реципиентов. В со­временном мире власть в значительной степени опирается на технологии, по­зволяющие манипулировать сознанием граждан. Знание психологических ме­ханизмов манипуляции оказывается весьма полезным при изучении самых раз­ных политологических тем - от выборов до политических режимов.

Связь с экономикой. С точки зрения материализма экономика является базисом, фундаментом общества, на котором основываются другие социальные и политические институты. В основе большинства войн и межгосударственных конфликтов лежит борьба за территорию и природные ресурсы. Так, стремле­ние контролировать добычу нефти в Персидском заливе, а вовсе не желание ос­вободить иракцев, привело к вторжению США в Ирак. Положение государства на международной арене во многом зависит от его экономической мощи и влияния на мировую экономическую систему¹. Экономические санкции уже давно превратились в часть механизма политического давления и решения внешнеполитических проблем. Влияние транснациональных корпораций (ТНК) на мировую политику и внутриполитические процессы отдельных стран на­столько велико, что их руководители могут навязывать свою волю политикам, поскольку даже простые угрозы покинуть ту или иную страну могут спровоци­ровать локальный экономический кризис, который очень легко может стать по­литическим. Процессы национализации тех или иных секторов экономики (на­пример, национализация нефтяной отрасли в Венесуэле при президенте У. Ча­весе), равно как и процессы приватизации экономики (например, в РФ в 90-е гг.) неразрывно связаны с выбором внешнеполитического курса и поли­тической идеологии. Крупный бизнес финансирует избирательные кампании, и не считаться с его интересами политики не могут. Успех крупных корпораций в конкурентной борьбе во многом зависит от дипломатических усилий и пра­вильно выбранной внешнеполитической стратегии. Исключительно велика роль государства в поддержке экономики во время кризисов. Не учитывать влияние экономических факторов в политологических исследованиях нельзя.

Не случайно в XIX в., до того, как произошло рождение политологии, в Европе был широко распространен термин «политэкономия»². Можно сказать, что знание экономики дает политологу ключ к пониманию большинства соци­ально-политических процессов.

Связь с государственно-правовыми дисциплинами. Государство является ядром политической системы. Оно неразрывно связанно с правом и законами, которые регулируют важнейшие стороны человеческой деятельности. Право задает своего рода рамки, границы, определяющие легальность (законность) действий субъектов политики. Выход человеком за рамки правового поля мо­жет рассматриваться как основание применения к нему негативных санкций (вплоть до смертной казни). Сам «дизайн» политической системы часто нахо­дит свое отражение в конституциях и законах. Нормативно-правовые акты оп­ределяют порядок и проведение выборов, осуществление процедуры импич­мента президента, деятельности правительственных структур и т.д. Конечно, жизнь людей не проходит только в правовом поле. К тому же граждане нередко нарушают законы. Именно по этой причине политолог не может удовлетво­риться лишь нормативным описанием деятельности политических институтов. Но, несмотря на это, он должен учитывать, что право - это важнейший регуля­тор социальных отношений, в том числе и политических. Следовательно, зна­ние права во многих случаях является необходимым условием продуктивного изучения политической жизни общества.

2. Объект, предмет и методы политологических исследований

Объектом изучения политологии является политическая организация общества и его политическая жизнь. Политология - это наука о политике, кото­рая в Античности понималась как искусство управления государством. В со­временном понимании политика - это особая сфера деятельности людей, свя­занная с властными отношениями.

Предметом изучения политологии являются власть и политическая сис­тема, государство и политические режимы, политические организации и поли­тические элиты, избирательные и партийные системы, международные отно­шения и т.д. В принципе, предметом изучения политологии может быть все, что имеет отношение к миру политики. Но политическую окраску могут принимать самые разные аспекты социальной жизни. Это обстоятельство сильно расширя­ет предметную область и ведет к появлению внутри политологии множества узкоспециализированных направлений. Примерами последних могут быть эли- тология (направление в политологии, сконцентрированное на изучении полити­ческих элит), партология (направление, изучающее деятельность политических партий), транзитология (направление, изучающее процессы перехода от авто­ритаризма к демократии) и т.д.

Политология, как и любая другая наука, выполняет ряд функций. Прежде всего, политология выполняет функцию познания и объяснения устройства по­литической жизни общества. Изучение политологии помогает людям понять, что есть политика и как функционирует политическая система. В этом смысле изучение политологии влияет на формирование мировоззрения человека. Вме­сте с тем прикладные политические исследования помогает эффективнее ре­шать многие социально-политические и социально-экономические проблемы. Без анализа политических рисков невозможно инвестирование в экономику той или иной страны. Комплексное планирование развития того или иного региона невозможно без учета существующей там степени социально-политической на­пряженности. Политологические исследования помогают вскрыть существую­щие противоречия между властью и обществом и тем самым помогают скор­ректировать внутреннюю политику государства. Политология также выполняет функцию прогнозирования социально-политической стабильности социума.

Как и любая другая наука, политология имеет свой набор приемов и ме­тодов исследований. Среди методов, применяющихся в политологии, можно выделить как общенаучные, так и специальные. К общенаучным методам мож­но отнести анализ, синтез, индукцию, дедукцию, моделирование, классифика­цию, идеализацию и др.

Анализ - это последовательное рассечение целостного объекта на эле­менты с целью их всестороннего изучения. К этому методу часто прибегают при изучении политической системы, когда выделение отдельных подсистем и институтов помогает лучше понять функционирование отдельных ее элемен­тов. Но анализ, как правило, не является конечной целью исследования, по­скольку изучение отдельных элементов системы важно не столько само по себе, сколько для лучшего понимания функционирования системы в целом. Вот по­чему анализ почти всегда дополняется своей противоположностью - синтезом. Индукция - это умозаключение, в котором на основании познания необходи­мых признаков или необходимой связи части предметов класса делается общее заключение о всех предметах класса. Например, рассматривая отдельные госу­дарства, мы можем заметить, что всем им присущи некоторые общие признаки. Это позволяет сделать вывод, что аппарат насилия является признаком любого государства. Дедукция предполагает способ рассуждения, когда в соответствии с законами логики заключения частного характера делаются исходя из общих посылок. По сути, индукция и дедукция как методы познания связаны друг с другом так же, как анализ и синтез. При моделировании осуществляется замена объекта исследования моделью. Данный метод позволяет не только сэкономить силы и средства, но и проанализировать различные варианты развития событий при изменении тех или иных параметров. Примером может служить моделиро­вание результатов выборов при внесении изменений в избирательную систему. Классификация подразумевает разделение изучаемых объектов на группы по какому-то важному и четко определенному признаку. Примерами классифика­ций в политологии могут служить классификации форм правления, политиче­ских режимов, политических партий и т.д. Процедура классификации позволяет упорядочить и систематизировать имеющиеся знания. Идеализация - это про­цесс мысленного конструирования объектов, обладающих некоторыми совер­шенными свойствами. По ходу идеализации осуществляется процесс абстраги­рования от реальных свойств объекта исследования. В качестве примера иде­ально-типических конструкций можно назвать типы политических режимов или типы политических элит.

Специальные методы могут быть разделены на: 1) теоретические и 2) эм­пирические. Говоря о теоретических методах, следует иметь учитывать, что они, скорее, представляют собой методологические программы и исследова­тельские установки, чем отдельные методы. Примерами таких методов могут служить структурно-функциональный и системный анализ, сравнительно­исторический подход. Структурно-функциональный анализ ориентирован на выделение явных и латентных (скрытых) функций политических институтов, связей, существующих между отдельными элементами политической системы. Но сам он оказывается частью системного анализа политической жизни. Срав­нительно-исторический подход подразумевает использование процедуры срав­нительного анализа в исторической перспективе. Данный метод позволяет лучше понять динамику политических изменений, разглядеть уникальные осо­бенности на фоне общих признаков. К теоретическим методам, применяющим­ся в политологии, следует отнести и диалектический подход, подразумевающий отыскание социальных противоречий, которые являются источником развития общества и его политической системы. В некоторых случаях эти противоречия лежат на поверхности (например, противоречия между работниками и работо­дателями) и их отыскание не требует больших усилий, но часто они оказывают­ся скрытыми от посторонних глаз (например, внутрипартийные конфликты, противоречия внутри правящей элиты).

Эмпирические методы, используемые политологами, во многом схожи с теми, что применяются социологами. Кратко перечислим наиболее распростра­ненные¹:

• Анализ документов. Данный метод широко применяется в самых раз­ных областях. Круг документальных источников информации может быть очень широким (личные дела и автобиографии, конституции и нормативно­правовые акты, протоколы заседаний правительства и материалы парламент­ских слушаний, кадры кинохроники и фотоматериалы и т.д.). Документы в за­висимости от своего статуса делятся на официальные (распоряжения, указы, конституции, статистические отчеты) и неофициальные (личные архивы, днев­ники, мемуары). По источнику информации документы делятся на первичные (записи наблюдений, результаты опросов) и вторичные (информация, получен­ная путем обобщения данных, содержащихся в первичных источниках). При анализе документов политологи должны, так же, как историки и филологи, учитывать степень подлинности документов, мотивы и условия их появления на свет, достоверность и т.д.

• Биографический метод, подразумевающий подробное изучение жизни человека через анализ документов, мемуаров, записей интервью с этим челове­ком или людьми, хорошо его знавшими, часто используется при изучении фе­номенов политического лидерства и при исследовании политических элит.

• Наблюдение. Как и анализ документов, наблюдение как метод исследо­вания находит самое широкое применение. Выделяют наблюдения включенные и простые. При включенном наблюдении сам исследователь оказывается в роли участника событий. В обоих случаях наблюдение может осуществляться от­крыто и инкогнито. По условиям организации наблюдения делятся на: 1) лабо­раторные и 2) полевые. В зависимости от наличия или отсутствия четких гипо­тез и объема информации об изучаемом объекте наблюдения классифицируют­ся на 1) бесструктурные и 2) контролируемые. В последнем случае составляется четкий план. При использовании этого метода необходимо соблюдать целый ряд правил, позволяющих повысить надежность и снизить влияние субъектив­ных факторов (регулярно и своевременно фиксировать результаты наблюдений, следить за тем, чтобы описания событий не смешивались с их интерпретация­ми, стараться наблюдать объект в разных ситуациях, максимально дробно клас­сифицировать элементы событий и т.д.).

• Метод фокус-групп. Данный метод представляет собой групповую дис­куссию, направленную на выявление различий в понимании тех или иных про­блем и явлений. Дискуссия ведется модератором и параллельно записывается с целью дальнейшего изучения. У модератора есть план ведения дискуссии и список основных вопросов, но при этом от него требуется большая гибкость и готовность отойти от заранее намеченного плана, если дискуссия принимает неожиданный, но весьма интересный в рамках исследования оборот. Метод фо­кус-групп широко применяется в маркетинговых исследованиях, когда, напри­мер, обсуждается рекламный ролик, призывающий покупать тот или иной товар или пользоваться какой-либо услугой. В политологии данный метод также на­ходит самое широкое применение, с той лишь разницей, что вместо рекламы стирального порошка может обсуждаться рекламный ролик, призывающий го­лосовать за ту или иную партию или того или иного кандидата.

• Опросные методы. Существуют два больших класса опросных методов

• анкетирование и интервьюирование. Интервью - проводимая по определен­ному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респонден­том, причем запись ответов последнего производится либо интервьюером, либо механически¹. Существует множество разновидностей интервью. По технике проведения выделяют стандартизированное и свободное интервью. В послед­нем случае интервью представляет собой свободную беседу без какого-либо четкого плана. Стандартизированное интервью, наоборот, предполагает нали­чие строго плана с определенной последовательностью вопросов. По количест­ву респондентов интервью могут быть индивидуальными и групповыми. В за­висимости от числа обсуждаемых тем интервью делятся на 1) фокусированные и 2) ненаправленные. Большим достоинством интервью является то, что интер­вьюер может по ходу записи беседы уточнять и переформулировать вопросы, спрашивать о тех вещах, о существенном значении которых он и не подозревал.

Опрос по анкете предполагает жестко фиксированный порядок, содержа­ние и форму вопросов, ясное указание способа ответа, причем они регистриру­ются самим опрашиваемым. Существует множество разновидностей анкетных опросов. Например, почтовый опрос, экспертный опрос и т.д. Следование опре­деленным правилам при составлении анкеты позволяет значительно повысить степень достоверности полученной информации².

• Контент-анализ. Этот метод представляет собой «перевод в количест­венные показатели массовой текстовой (или записанной на пленку) информа­ции с последующей статистической ее обработкой» . Контент-анализ незаме­ним при изучении политической пропаганды и идеологической продукции (листовки, газеты, журналы, фотографии, плакаты, видео- и аудиозаписи). Этот метод применяется при изучении влияния СМИ на поведение людей, писем во властные инстанции и т.п. При использовании этого метода происходит отбор смысловых единиц (понятия, термины, названия, имена, события, факты, изо­бражения) и единиц счета (число строк, абзацев, статей, знаков и т.д.). Затем осуществляется подсчет частоты упоминаний той или иной смысловой едини­цы, направленность информации, характер и тип информации и т.д. Контент- анализ является количественно-качественным методом исследования. С одной стороны, статистическая обработка информации, равно как и использование выборочных методов, сближают контент-анализ с массовыми опросами. С дру­гой стороны, контент-анализ часто превращается в глубокий анализ текста, где исследователю важно четко определить контекст сообщения, уметь улавливать смену интонации, иронию, видеть аллюзии и скрытые сообщения.

Некоторые методы исследований в политологии встречаются гораздо ча­ще, чем в социологии. Например, метод кейс-стади (дословный перевод - «ис­следование случая»). Кейс-стади - это не столько особый метод, сколько иссле­довательская программа по изучению какого-либо уникального феномена, замкнутой социальной группы. Как замечает В.А. Ядов, «специфика кейс-стади состоит в глубинном изучении своеобразия объекта, выводы о результатах обычно носят сугубо локальный, прикладной характер» . В политологии в ка­честве таких кейсов часто предстают подробные описания формы организации власти и принятия решений в муниципальных образованиях, региональные парламенты и т.д. Сравнение кейсов возможно и часто осуществляется на прак­тике, но сравнивая, исследователь всегда должен учитывать, что имеет дело с уникальными объектами и само исследование ориентировано, скорее, на выяв­ление специфических особенностей, чем на осуществление процедуры типоло- гизации.

Разумеется, политологические исследования не ограничиваются вышепе­речисленными методами. Существует целый ряд специальных приемов и мето­дов, применяемых при изучении отдельных политических институтов или про­цессов. Составление рейтингов популярности и значимости политиков, исполь­зование метода парных сравнений (при изучении электорального поведения) и множество других приемов позволяют политологам с большой изобретательно­стью подходить к сложному процессу изучения политической жизни общества.