7.2 Мероприятия по охране окружающей среды

ЗАО «Улан-Удэнский лопастной завод» является источником вредного воздействия на окружающую среду. Чтобы снизить это воздействие, предлагается комплекс мероприятий по охране окружающей среды:

1. Очистка выбрасываемого вентиляцией воздуха от пыли должна произ­водиться посредством применения циклонов.

2. Наиболее эффективным направлением снижения выбросов является соз­дание безотходных технологических процессов, предусматривающих, например, внедрение замкнутых газообразных потоков.

3. Для обезвреживания аэрозолей (пылей и туманов) следует использовать сухие, мокрые и электрические методы. В основе работы сухих аппаратов лежат гравитационные, инерционные и центробежные механизмы осаждения или фильтрационные механизмы. В мокрых пылеуловителях осуществляется контакт запыленных газов с жидкостью.

4. Отработанные СОЖ отправляются на переработку.

5. Для недопущения загрязнения окружающей среды твердыми отходами (металлической стружкой) предусматриваются следующие мероприятия:

- сбор стружки по территории цеха с последующим её прессованием;

- последующая отправка её на переработку.

6. Для очистки сточных вод следует применять маслоловушки, нефтело­вушки и песколовы.

7. Целесообразно проводить поэтапную очистку.

Механический этап производит предварительную очистку. На данном этапе следует использовать в очистке: решётки, пескоуловители, мембранные фильтры, септики, первичные отстойники.

8. Для улавливания крупных загрязнений органического и минерального состава нужно использовать решётки.

9. Использовать пескоуловители для осаждения мелких частиц в виде песка, шлака, бой стекла и т.д.

10. Удаление путём флотации с поверхности стоков гидрофобных веществ производится с помощью жироуловителей.

11. Для более глубокой очистки стоков предполагается использование мембранных фильтров.

12. Использовать первичные отстойники для выделения взвешенных ве­ществ.

13. Бытовые отходы и мусор следует разделять и отправлять на перера­ботку.

Данные мероприятия в рамках экологического контроля позволят снизить уровень загрязнений.

Производственный экологический контроль и охрана окружающей среды осуществляется экологической службой предприятия. Такая служба так же должна компетентно контролировать и направлять его деятельность в целях при­родоохранительного законодательства, просвещать и вовлекать в свою работу все подразделения предприятия.

Организационная структура экологической службы представлена на ри­сунке 24.

Рисунок 25 – Экологическая служба предприятия

Ответственность каждого члена экологической службы подробно распи­сана в таблице 16.

Таблица 16 – ответственность сотрудников экологической службы

№ п/п	Должность сотрудника	Ответственность
1	Генеральный директор	Управление процессом охраны окружающей среды, контроль процесса, составление актов и приказов
2	Главный инженер	Организация процесса охраной окружающей среды, контроль очистных сооружений
3	Энергетик	Контроль за выбросами
4	Начальник производства	Контроль за установкой очистных сооружений, кон­троль процесса охраны окружающей среды и техно­логической безопасности
5	Эколог	Координация охраны окружающей среды

Перечисленные выше мероприятия по охране окружающей среды, а так же внедрение экологической службы предприятия позволят свести к минимуму или совершенно исключить выбросы в биосферу материальных и энергетических за­грязнений, значительно снизить вредное воздействие деятельности предприятия на среду и обеспечить безопасность жизнедеятельности.

Заключение

В современных экономических условиях предприятия используют целый спектр инструментов повышения конкурентоспособности. Применение методов контроля знаний в организации является одним из наиболее действенным из них, тем более в связи с проводящейся Президентом РФ политикой в области повыше­ния квалификации инженерных кадров. Организация управления знаниями должна быть не разовым явлением, а системным процессом, способствующим своевременному реагированию на изменяющиеся условия. Хорошо налаженная система управления знаниями значительно повышает эффективность деятельно­сти работников предприятия, помогает добиться повышения уровня качества про­дукции и услуг, и, в конечном счете, получить экономическую выгоду.

В выпускной квалификационной работе научно обоснована необходимость внедрения управления знаниями на ЗАО «Улан-Удэнский лопастной завод» с це­лью повышения качества продукции.

1 Анализ и обобщение литературы, отечественного и зарубежного опыта повышения качества лопастей показали, что развитие и удержание долгосрочного конкурентного преимущества возможно при внедрении идеологии и инструмен­тария управления знаниями. Реализация данной сложной и комплексной задачи должна согласовываться с современными подходами к менеджменту качества и положениями международных стандартов.

2 Обобщение теоретико-методологических основ и успешного опыта по управлению знаниями позволил разработать теоретическую модель управления знаниями ЗАО «Улан-Удэнский лопастной завод», направленных на повышение качества выпускаемой продукции.

3 Анализ особенностей процесса развертывания управления знаниями в условиях ЗАО «Улан-Удэнский лопастной завод» показал необходимость разра­ботки комплекса подготовительных мероприятий, обеспечивающих повышение восприимчивости сотрудников к данному нововведению и формированию идео­логии управления знаниями.

4 Обоснована технология реализации модели управления знаниями, осно­ванная на формировании механизмов управления структурными подразделе­ниями, учитывающими в своей деятельности требования к качеству выпускаемой продукции : создание корпоративного портала, формирование профессиональных сообществ, непрерывное обучение персонала «на местах».

5 Систематизация данных о подходах к оценке управления знаниями по­зволила сформировать критерии результативности управления знаниями ЗАО «Сатурн – инструментальный завод» с применением системы сбалансирован­ных показателей.

6 Учитывая опыт научно-практических разработок в области создания ква­лификационных моделей специалистов-выпускников, замечания и рекомендации разработчиков компетентностного подхода, собственный исследовательский по­иск, нами, на основании федеральных образовательных стандартов, разработаны компетентностные модели четырех основных специальностей: токаря, фрезеров­щика, дефектоскописта УЗК и контролера качества. Модель работника понима­ется нами как результативно-целевая основа процесса подготовки, выраженная системным качеством человека – компетентностью, обеспечивающей готовность и способность к успешной (продуктивной) деятельности в профессиональной и социальной сферах, содержательно представленной сложным составом (структу­рой) общих и профессиональных компетенций.

6 В основу разработки компетентностной модели работника педагогики положена бинарная классификация, состоящая из двух основных групп компетен­ций: общих и профессиональных, в которых выделены определенные блоки (классы) компетенций. В каждом блоке дан перечень компетенций, которые необ­ходимо сформировать и развить у студентов в процессе вузовской подготовки.

7 Проведена апробация разработанного алгоритма и теоретической мо­дели управления знаниями в центре компетенций по технологической подго­товке производства - ЗАО «Улан-Удэнский лопастной завод», способствующих повышению качества выпускаемой продукции.

Таким образом, цель и задачи исследования получили свое логическое завершение в развитии и обосновании методических и практических положений формирования системы управления знаниями, ориентированной на повышение качества продукции.

Список использованных источников

1) Президентская программа повышения квалификации инженерных кад­ров на 2012-2014 годы. Паспорт;

2) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования 151902.04 Токарь-универсал;

3) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования 151902.05 Фрезеровщик-универсал;

4) ОСТ 9 ПО 02.32.2-2003. Стандарт начального профессионального обра­зования Российской Федерации по профессии «Контролер качества»;

5) РК 02-11 (по ГОСТ Р ИСО 9001-2011, ГОСТ 0015.002-2012). Руково­дство по качеству, экз. №32;

6) Руководство по качеству лопасти несущего винта 8АТ-2710-00 по Авиа­ционным правилам АП-21 и Руководству 21.2D;

7) СТП 12 – 12. Метрологическое обеспечение производства. Анализ со­стояния метрологического обеспечения производства;

8) СТП 31-12 «Действия корректирующие и предупреждающие. Анализ результативности СМК»;

9) 8АТ.2710.000 ТУ. Лопасть несущего винта. Технические условия.

10) Анализ эффективности и результативности СМК ЗАО «Улан-Удэнский лопастной завод», 2011-2013 гг.;

11) Ансеров Ю.М., Дурнев В.Л. Машиностроение и охрана окружающей среды. Л.: Машиностроение, 1979. -224 с.

12) Ахтеров А.В., Лезина О.В., Федоров И.В. Управление знаниями в орга­низа­ции: Учебное пособие для студентов специальности 080505 «Управление персона­лом». – М.: МАДИ, 2010. – 143 с.;

13) Афанасьев Д.Б. Лопасть 8АТ2710. Описание и основные характери­стики. Лекция;

14) Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. А. М. Прохоров. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.; СПб., 2000г.;

15) Гаврилова Т.А, Хорошевский В.М Базы знаний интеллектуальных сис­тем: Учебник для вузов.— СПб.: Питер, 2000. - 384 с.;

16) Гапоненко А.Л., Орлова Т.М. Управление зна­ниями. Как превратить знания в капитал. «Эксмо», 2008 г.;

17) Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС). Выпуск №1;

18) Интеллектуальное управление производственными системами / Куси­мов С.Т., Ильясов Б.Г., Исмагилова Л.А., Валеева Р.Г. - М.: Машиностроение, 2001. - 327с.;

19) Квале С. Исследовательское интервью /Пер. с англ. М. Р. Мироновой. — М.: Смысл, 2003. — 301 с.;

20) Кулополос Т., Фраппаоло К. Управление знаниями – что это такое, Capstone Publishing Limited, Oxford Centre for Innovation, Oxford OX2 0JX, United Kindom. http://www.capstone.co.uk, Copyright ЗАО "Документум Сервисиз", 2001 г.

21) Мясоедова Т.Г. Управление знаниями как функ­ция деятельности орга­низации./ Т. Г.Мясоедова, Р. О. Шевченко //Мен.-т в Рос.. - М.: Изд-во Финпресс. - 2007. - N 5;

22) Полтев М.К. Охрана труда в машиностроении. Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 1980. - 294 с.

23) Сборник методов поиска новых идей и решений управления качеством/ сост. В. В. Ефимов. – Ульяновск : УлГТУ, 2011. – 194 с.

24) Советов Б.Я., Цехановский В.В. Базы данных: теория и практика 2-е изд. Учебник для бакалавров / Б.Я. Советов, В.В. Цехановский, В.Д. Чертовской. - М.: Юрайт, 2012. - 463 с.;

25) Тузовский А. Ф., Чириков С. В., Ямпольский В.З. Системы управления знаниями (методы и технологии) / Под общ. ред. В.З. Ямпольского. – Томск: Изд-во НТЛ, 2005. – 260 с.

26) Фридланд А.Я. Информатика и компьютерные технологии. Основные термины. / Толковый словарь .2003, 3-е изд., 272с.

27) Булатицкий Д.И. Управление знаниями в системе менеджмента каче­ства организации: дис. … канд.техн. наук : 05.02.23 / Булатицкий Д.И. ; БГТУ. – Брянск, 2010. - 209 с.

28) Расчет выбросов загрязняющих веществ при сжигании топлива в кот­лоагрегатах котельных: Методическое пособие по выполнению практических за­нятий по курсу “Промышленная экология” для студентов специальности 320700 “Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресур­сов”/ Сост. Л.И. Бондалетова, В.Т. Новиков, Н.А. Алексеев. - Томск: Изд. ТПУ,

2000. - 39 с.;

29) Стариков П.А. Пиковые переживания и технологии творчества: учеб­ное пособие. — Красноярск: филиал НОУ ВПО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Красноярске, 2011. — 92 с.;

30) Хунгуреева И.П. Экономика предприятия./Хунгуреева И.П., Шабыкова Н.Э., Унгаева И.Ю. Учебное пособие. – Улан-Удэ, Изд-во ВСГТУ, 2004 г. – 240 с. 

31) Искусственный интеллект и принятие решений. 2008 - Вып.1., 2008. Мягкая обложка. 120 с2008. № 1. С. 15−21

32) Майсак О. С. SWOT-анализ: объект, факторы, стратегии. Проблема по­иска связей между факторами // Прикаспийский журнал: управление и высокие техноло­гии. — 2013. — № 1 (21). — С. 151—157;

33) Репин В.В., Елиферов В.Г. Процессный подход к управлению. Моде­лирование бизнес-процессов. М. : РИА «Стандарты и качество», 2008. 408 с.

34) Гаврилова Т.А., Гулякина Н.А. Визуальные методы работы со зна­ниями: попытка обзора. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.raai.org/library/aidt/aidt2008-1/aidt2008-1.files/2008-1-15-21.pdf (14 мар. 2014);

35) Гpибoв В., Гpyзинoв В. Качество продукции. [Электронный ресурс]. – Режим доступа :http://www.inventech.ru/lib/predpr/predpr0037/ (15 мая 2014);

36) Искусственная нейронная сеть. [Электронный ресурс]. – Режим дос­тупа : http://ru.wikipedia.org/wiki/искусственная_нейронная_сеть (14 мар.2014)

37) Концепция корпоративного портала. Описание методики выполнения Технического Задания. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.rbcsoft.ru/common/img/uploaded/portal/inf_portal_concept.doc (23 фев. 2014);

38) Котельников В. Шесть думающих шляп. Метод анализа инновацион­ных предложений и необычных ситуаций [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.cecsi.ru/coach/6_thinking_hats.html (15 фев. 2014);

39) Логическая модель. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/логическая_модель (25 фев. 2014);

40) Методы управления знаниями. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://knowledgemanagement. ru/page/metods.html (10 фев. 2014);

41) Метод «5 Почему». Статья. АВС-маркетинг. Букварь маркетинга. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.abcmarketing.ru/5why/ (10 фев. 2014);

42) Методический подход к разработке стратегии развития. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.alt-marketing.ru/articles/strategy-art1.shtml (18 апр. 2014);

43) Обучение в интернет. Бесплатное дистанционное обучение информатике, телекоммуникациям, основам электронного бизнеса. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.lessons-tva.info/edu/e-inf2/m2t4_4.html (23 апр. 2014);

44) Обучение в интернет. Бесплатное дистанционное обучение информатике, телекоммуникациям, основам электронного бизнеса. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.lessons-tva.info/edu/e-inf2/m2t4_6.html (23 апр. 2014);

45) Официальный сайт Microsoft Office. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://office.microsoft.com/ru-ru/access-help/HA010343724.aspx (23 апр. 2014);

46) Пользователь корпоративного портала. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://dev.1c-bitrix.ru/learning/ course/?COURSE_ID =45&LESSON_ID= 2188 (10 мая 2014);

47) Семантическая сеть. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://ru.wikipedia.org/wiki/семантическая_сеть (25 фев. 2014);

48) Системы управления знаниями. [Электронный ресурс]. – Режим дос­тупа : http://www.irkinfo.ru/sistemy-upravleniya-znaniyami-str20.html

49) Смирнова М.А.  Карты знаний, интеллектуальные карты (Mind Map). [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.nachalka.com/mindmaps (3 марта 2014)

50) СУБД Access 2000. Таблицы и их структура. Типы полей и их свойства. Контроль за вводимыми данными. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.yaklass.ru/materiali?mode=cht&chtid=512 (23 апр.2013);

51) Управление знаниями: принципы, методы, эффективность. [Электрон­ный ресурс]. – Режим доступа : http://hrm.ru/db/hrm/AC09CFE8A92DD7E9 C3257718004F1C82/print.html (18 марта 2014);

52) Юркова. Экономика предприятия. Электронный учебник. / Т.И. Юр­кова, С.В. Юрков, 2006.

91

Дата

Подп.

№ докум.

Лист

Изм.

Лист

Д.2208.24.0.36.004.0000 ПЗ