3. Подберите синонимы к паронимам, раскрывая скобки:

длинный - длительный (протяженный - долговременный); запасный - запасливый (предусмотрительный, резервный, дополнительный); комичный - комический (смехотворный, комедийный); нестерпимый - нетерпимый (недопустимый, невыносимый); оборотливый - оборотный (предприимчивый, противоположный); опасливый - опасный (рискованный, осторожный); понятный - понятливый (ясный, способный).

4. Подберите антонимы:

хороший, трезвый, чистый, тупой, прямой, полезный, умный, сладкий, мягкий, свет, шум, ветер, светлый, шумный.

5. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления заимствованных слов, исправьте предложения.

Нельзя к работе подходить абстрактно, нивелировать оплату труда людям, работающим часто в несопоставимых условиях. Принятое решение следует квалифицировать, по крайней мере, как несвоевременное. В докладе были констатированы факты прямых нарушений регламента работы аптек. Самоходное шасси, в том или ином амплуа, может работать весь год.

6. Подберите синонимы русского происхождения:

дилемма, дилетант, дискриминация, дислокация, диспропорция, диссонанс, досье, идиллия, иллюзия, импульс, кворум, коалиция, лимит, меморандум, пацифизм, ритуал, стереотип, филантроп, фрагмент, экспозиция, эксцентричный, экстравагантный.

Практическая работа № 4

(вариант 5)

1. Подберите синонимы и антонимы к прилагательным “обычный”, “интересный”, “свежий“ в следующих сочетаниях:

а) обычная ситуация, обычный день, обычные заботы, обычная внешность;

б) интересный фильм, интересная внешность, интересный писатель, интересный сюжет, интересная трактовка;

в) свежий вид, свежий хлеб, свежий огурец, свежее белье, свежий вечер, свежий взгляд, свежий вид.

2. Составьте словосочетания со следующими паронимами:

столб - столп, удачный - удачливый, понятный - понятливый, соседний - соседский, хозяйский - хозяйственный, обидный - обидчивый, тяготится - тяготеет, идеальный - идеалистический.

3. Составьте предложения со словами, доказав их омонимичность:

среда, повод, лист, свет, ключ, мир, мера, крепость, завод.

4. Отредактируйте предложения.

Касса для командировочных на втором этаже. Студенты первого курса для вселения в общежитие должны предоставить справки. Станция может с большим эффектом снабжать энергией завод. Можно начинать собрание: форум уже есть. Автор статьи пишет о требовании Л.Н.Толстого к языку, о требовании простоты, ясности, понятливости. Ни один укол, сделанный ею, не был больным. Автором достаточно широко раскрывается вопрос.

5. Подберите синонимы русского происхождения:

деградировать, дискутировать, дублировать, имитировать, констатировать, корректировать, курировать, лимитировать, приватизировать, мигрировать, лизинг, аванс, прецедент, инцидент, вотум, кворум, форум.

6. Отметьте антонимы, антитезу, оксюморон.

“Сижу на бобах, ощущая всеми своими нервами отсутствие в карманах всякого присутствия“. (Ч.) Различие между храбрым и трусом в том, что первый, сознавая опасность, не чувствует страха, а второй чувствует страх, не осознавая опасности (Ключ.) У детей отмечались резкие переходы от грустного настроения к радостному, от безразличия к возбуждению.

Практическая работа № 5

(вариант 1)

1. Вставьте пропущенные орфограммы:

а) з_ря разг_рается, пор_вняться с домом, пл_вец, нак_сить травы, решить ур_внение, ю_ная пор_сль, вск_чить на ноги, отр_стать, бл_стать, соч_тать, пон_мать, ум_рать, оп _реться, обм_кнуть;

б) сгущ_нка, чеч_тка, ш_рканье, ж_ваный, ч_рствый, маж_рный, ш_тландец, ж_р, щ_голь, бандж_, расч_т, камыш_вый, и_зябнуть, бе_жизненный, ра_шатать, брю_жать, ра__читать;

в) интер_ер, в_ехать, батал_он, фел _д_егерь, фел_етон.

2. Составьте словосочетания:

пребывать - прибывать; презирать - призирать; предать - придать.

3. Образуйте сложное имя существительное:

тот, кто пишет басни; кто любит власть; живет на Дальнем Востоке; варит сталь; ловит птиц; далеко видит вперед; интересы, общие для государства.

4. Напишите прописью:

доволен 9 989; думаю о 837; нет 254.

5. Спишите, расставив знаки препинания.

Да славные ребята подтвердил граф всегда разрешавший запутанные для него вопросы тем что все находил славным Вот видите захотел в гусары. (Л.Толстой)

6. Спишите, расставив знаки препинания и пропущенные орфограммы.

Ист_ный любитель северн_ пр_роды (на) всегда сохр_нит (не)изгладимые впеч_тления от др_мучей реки Чуны. Правда (не)увид_т он тут реж_щих глаз красок но (на)долго запомн_т_ся ему (не)уловимые для (не)опытного глаза тона осен_ _ го п_йзажа. Какие только картины (н..) наблюда_ш_ _десь! Б_рега пор_жают мног_образием р_стительности и б_гатством животн__ мира. (Н..)раз нат_лкнеш_ся в пути на повале_ные деревья это пор_ботал (н..)кто иной как бобр д_кови_ный зверь (не)давний пос_ленец этих мест. Ч_ стенько встрет_ш_ _ десь красавца лося на глазах изумле_ных пут_шестве_н_к_в п_р_плыва_щ_ _ реку. Выле_ший на берег и отр_хнувшись спокойно смотрит на вас (не)пуга_ный зверь. (По)настоящему быва_т счас_лив человек попавш_ _ в эти края забыв о руж_е броше_н_ _ в лодке (не)устает он любоват_ся ра_крывш_ _ся перед ним миром. (Н...)чем (н...)нарушаем_ _ тишиной (не)тронут_стью пр_роды пр_влекла меня Чуна и отч_тл_во возн_кают в памят_ пров_де_ные там дни ноч_вки у костра ш_пот и ш_рох мак_вок деревьев (И. Соколов - Микитов).

7. Распределите слова по группам: слитно, раздельно, через дефис.

(Пол)метра, (микро)автобус, 250 летие, (тепло) (электро) централь, (грамм)молекула, (крупно)молотый, (приемно)переводные экзамены, (детски)наивный, (ни)кто, (ни) (с) чем, где (либо), (с)позаранку, (до)красна, (в)кратце, (в)пятых, (без)удержу, (из)за, (в)роде тебя, (в)роде бояр, сделать (по)другому, (по) другому поводу, (не)глубок, еще (не)решен, (не)сделанный, (не)довязанный бабушкой, (ого)го.

7. Расставьте знаки препинания, пропущенные орфограммы.

Все было (не)знакомо мне высокая большая комната голые стены из пр_толстых сосновых бревен сильный см_листый зап_х (Акс.). Дети старики жен(?)щины все см_шалось в людском поток_ (Сераф.). Уже вечерело со_ нце скрылось за (не)большую оси(?)новую рощу лежавш__ в (полу)верст_ от сада тень от нее бе_ конца т_нулась чере_ (не)подвижные поля.