Методика організації навчального процесу на практичному (семінарському) занятті.

1. Підготовчий етап.

На початку заняття визначається початковий рівень знань студентів за темою. Кожен студент одержує стандартизовані тестові завдання.

2. Основний етап – Студенти виконують індивідуальні завдання, використовуючи додатки.

Перед студентом ставиться завдання охарактеризувати організаційні основи інформаційного забезпечення Державної служби медицини катастроф.

Виконання кожного завдання обговорюється зі студентами.

3. Заключний етап.

Оцінюється поточна діяльність кожного студента упродовж заняття, проводиться аналіз успішності студентів, оголошується оцінка діяльності кожного студента і виставляється у журнал обліку відвідувань і успішності студентів. Староста групи одночасно заносить оцінки у відомість обліку успішності і відвідування занять студентами, викладач завіряє їх своїм підписом.

Інформування студентів про тему наступного заняття і методичні прийоми щодо підготовки до нього.

Частина 1 (Інформаційне забезпечення, планування роботи формувань і закладів Державної служби медицини катастроф)

З Н А Т И:

організаційні основи інформаційного забезпечення Державної служби медицини катастроф;

основи планування роботи закладів та установ Державної служби медицини катастроф;

У М І Т И:

-своєчасно та об’єктивно інформувати Урядову інформаційно-аналітичну систему (УІАС) та функціональну підсистему МОЗ України про виникнення природних і техногенних катастроф;

-складати план медико-санітарного забезпечення населення для ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій;

- ефективно впроваджувати передовий досвід зарубіжних держав при ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій.

Б У Т И О З Н А Й О М Л Е Н І:

-зі змістом основних нормативно-правових документів Державної служби медицини катастроф України щодо медичного забезпечення населення при ліквідації наслідків надзвичайної ситуації;

-з методиками складання планів медико-санітарного забезпечення населення при ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій;

-з організацією проведення лікувально-евакуаційних та санітарно-гігієнічних заходів серед постраждалого населення в осередку природних і техногенних катастроф.

2.Виховна мета заняття

1.Прищепити студентам навички та уміння працювати з нормативно-правовими документами Державної служби медицини катастроф України щодо інформаційно-аналітичного забезпечення органів державної влади при виникнені надзвичайної ситуації.

2.Формувати у студенів почуття високої відповідальності за виконання свого професійного обов’язку

3.Розвивати у студентів почуття гуманного відношення та милосердя до постраждалих.

Теоретичні питання, які повинні засвоїти студенти для виконання цільових видів діяльності за даною темою.

1. Функціональна підсистема МОЗ України з надзвичайних ситуацій, її організація і функціонування по періодах готовності до ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій

2. Планування заходів медико-санітарного забезпечення населення при надзвичайних ситуаціях.

3. Організація медичного постачання у системі Державної служби медицини катастроф.