- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание:
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины.
- •3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы.
- •Модуль 1. Психология человека в обществе
- •Тема 1. Общая характеристика психологии как науки
- •Тема 2. Принципы психологии. Методы изучения психики
- •Тема 3. Психология деятельности
- •Тема 4. Межличностные отношения в группах и коллективах
- •Модуль 2. Психология познавательных процессов
- •Модуль 3. Психология личности.
- •Тема 14. Психология способностей
- •Тема 15. Воля и волевые процессы
- •Тема 16. Проблема эмоций (чувств) в общей психологии
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •Перечень семинарских занятий
- •1. История развития психологического знания
- •2. Психологические свойства и состояния личности.
- •3. Эмоционально-волевая сфера личности.
- •4. Ощущения и восприятие.
- •5. Мышление и речь, воображение.
- •6. Межличностные отношения и взаимодействия.
- •Методические указания для студентов
- •Вопросы для повторения учебного материала
- •Примерные вопросы к зачету
- •Примеры тестового контроля знаний
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Список литературы: Основная:
- •Дополнительная:
- •Интернет-ресурсы
- •Http://flogiston.Ru/library/adler_prevoshodstvo - а. Адлер Комплекс неполноценности и комплекс превосходства
- •Http://flogiston.Ru/library/vyg_cult - л. С. Выготский Проблема культурного развития ребенка
- •Http://flogiston.Ru/library/watson - д.Уотсон Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм)
- •Http://www.Ido.Edu.Ru/ptest/ - интерактивные тесты по психологии
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
Психология как наука и как практическая сфера деятельности.
Способы приобретения психологических знаний
Каковы основные методы научного и вне научного познания человека?
Детерминация психического развития: кто и что ограничивает человека?
Как Вы понимаете взаимоотношение духовного и телесного в человеке. Докажите, что “понять, как мыслит человек, значит понять, как он видит окружающий мир и себя в нем, как использует эти знания для управления поведением”.
Можно ли дисциплинировать мышление и как это сделать?
Нуждается ли творчество в дисциплинированном мышлении?
Восприятие человека человеком. Имидж и его формирование
Мышление как процесс решения задач
В чем состоит психологический смысл понятия “субъект”? Какой смысл заложен в словосочетаниях “субъект деятельности”, “субъект общения”, “субъект труда”?
Чем отличаются потребности, мотивы и цели человека? Как Вы различаете их у себя и у других людей?
С антропологической точки зрения человек предстает как триединое существо: тело, душа, дух. Разведите эти понятия и сформулируйте Ваше понимание духовности
Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
№ п/п |
Учебно-образовательные модули дисциплины |
Трудоемкость СРС, зач.ед./ часы |
Виды самостоятельной работы студентов
|
Зач. ед./ часы
|
1 |
Модуль 1. |
0,5/18 |
1. Изучение тем лекций |
0,11/ 4 |
2. Подготовка к лабораторным занятиям |
0,05/2 | |||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
0,08/3 | |||
4. Подготовка к тренингу |
0,05/2 | |||
5. Подготовка к ролевой игре |
0,05/2 | |||
6. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
0,08/3 | |||
2 |
Модуль 2. |
0,5/18 |
1. Изучение тем лекций |
0,11/ 4 |
2. Подготовка к лабораторным занятиям |
0,05/2 | |||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
0,08/3 | |||
4. Подготовка к тренингу |
0,05/2 | |||
5. Подготовка к ролевой игре |
0,05/2 | |||
6. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
0,08/3 | |||
3 |
Модуль 3. |
0,55/20 |
1. Изучение тем лекций |
0,13/5 |
2. Подготовка к лабораторным занятиям |
0,08/3 | |||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
0,11/ 4 | |||
4. Подготовка к тренингу |
0,05/2 | |||
5. Подготовка к ролевой игре |
0,05/2 | |||
6. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
0,11/ 4 |
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Список литературы: Основная:
Гальперин П.Я. Лекции по психологии: учеб. пособие- 2-е изд.- М.: КДУ,2005-400с.
Гуревич П.С. Психология: учеб. пособие - М.: «Старик Ватулинг»,2005-720с.
Давыдов В.В. Лекции по общей психологии: учеб. пособие- М.: Академия,2005-176с.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: учеб. пособие/ под ред.Д.А. Леонтьева-
4-е изд, стер.- М.: академия,2007-511с.