Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

№

п/п

Учебно-образовательные модули дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин*

Педагогика

Социология

Биология

Модуль 1. Психология человека в обществе

1

Тема 1. Общая характеристика психологии как науки

*

*

*

2

Тема 2. Принципы психологии. Методы изучения психики

*

*

3

Тема 3. Психология деятельности

*

*

*

4

Тема 4. Межличностные отношения в группах и коллективах

*

*

Модуль 2. Психология познавательных процессов

5

Тема 5 Сознание и психика

*

6

Тема 6 Ощущение и восприятие

*

7

Тема 7 Память

*

*

8

Тема 8 Проблема внимания в общей психологии (Внимание в структуре познавательных процессов)

*

*

9

Тема 9 Мышление и речь как объекты исследования общей психологии

*

*

Модуль 3. Психология личности

10

Тема 10 Психические состояния и их регуляция

*

*

11

Тема 11 Личность как проблема общей психологии

*

*

*

12

Тема 12 Психология темперамента

*

*

13

Тема 13 Психология характера

*

14

Тема 14 Психология способностей

*

*

15

Тема 15 Воля и волевые процессы

*

*

*

16

Тема 16 Проблема эмоций (чувств) в общей психологии

*

*

*

№

п/п

Учебно-образовательный

модуль.

Цели применения активных форм обучения

Название тем, активных форм обучения: (тренинги, деловые игры, ролевые игры, конференции)

Модуль 1

Цель: формирование представление о структуре психологической науки

1.Бихевиоризм как направление, предметом которого стало поведение.

2.Гештальтпсихология – направление, исследующее целостные структуры сознания.

3.Глубинная психология – направление, предметом которого стали бессознательные структуры психики.

4.Гуманистическая психология как «третья сила».

5.Развитие отечественной психологии.

Модуль 2

Цель: формирование представлений о роли познавательных процессов в жизни человека

1.Представление об ощущениях.

2.Виды ощущений.

3.Отличие восприятия от ощущений.

4.Свойства восприятия.

5.Зрительные иллюзии.

Модуль 3

Цель: формирование знаний о роли индивидуальных особенностей

человека и способах их регуляции

1.Темперамент и особенности его проявления в поведении человека.

2.Характер как свойство личности.

3.Типологии характера.

4.Формирование характера.

5.Способности и их виды.

6.Способности, необходимые для успешного управления в профессиональной деятельности.

7.Виды мотивов.

8.Влияние мотивации на деятельность и поведение человека.