21. Онтогенез высшей нервной деятельности человека.

Ранние стадии онтогенеза (процесса индивидуального раз­вития) ребенка во многом аналогичны наблюдаемым у других млекопитающих. Начиная со второго года жизни все большее значение начинают приобретать процессы становления и разви­тия второй сигнальной системы, специфические именно для че­ловека. При этом формирование ВНД ребенка тесно связано с созреванием ассоциативных зон коры, которые у взрослого за­нимают примерно 2/3 всей поверхности больших полушарий. Детеныши млекопитающих, как и птенцы птиц, делятся на два типа в зависимости от степени зрелости в момент появ­ления на свет Несложная рефлективная дуга заключается из трех нейронов. Область первоначального нервного окончания (чуткого, доносящего) помещается в цереброспинальном участке (либо чувствительном участке краниального нерва). Периферические невриты данных восприимчивых базофилов (дендриты) находятся в числе должных цереброспинальных (или черепно мозговых) фибр на периферию, где кончаются чуткими нервными кончиками (чувствительными центрами периферии), принимающими воздействия. Родившийся в конце электрический стимул по нервическому соединению подаётся к части нервной клетки, а затем по ее проводнику в комплекте чуткого вазомотора идёт в дорсальный или подкорку головного мозга. В дорсальном или подкорке головного мозга нервный импульс сообщается следующему, второму (добавочному) нервному окончанию, который осуществляет выброс к третьему выносящему (движковому либо секреторному) нейрону. Осевой цилиндр (нейрит) заключительного нейроцита исходит из спинного (головного) органа в группе переднего (ходового) отростка спинального либо подобающего краниального вазомотора и направляется к действующему отделу. Сложные рефлективные арки заключаются из большинства единиц нервной системы. У эдаких рефлективных дуг меж рождающим (чувствительным) и выдвигающим (эфферентным) нервными клетками располагается немного приставочных единиц нервной системы, отображающих электрический стимул от какой-то нервозной секции к последующей секции. 22. Индивидуальные различия ВНД человека. Типы нервной системы. Темперамент. 

ТипВНД – этосовокупностьврожденныхиприобретенныхсвойствнервной системы (силы, подвижностииуравновешенностипроцессоввозбужденияиторможения), определяющихтемпераментличности.  СогласнотеорииИ. П. Павлова, критериямитипологическихсвойствнервной системыявляютсясилапроцессоввозбужденияиторможения, ихуравновешенностьиподвижность. Различныекомбинациитрехосновныхсвойствнервной системыпозволиливыделитьчетыререзкоочерченныхтипа, отличающихсяпоадаптивнымспособностямиустойчивостикневротизирующимфакторам.

Общиетипы ВНД животных и человекаопределяютсясвойстваминервныхпроцессов.Подсилой нервныхпроцессовпонимаютработоспособностькорковыхклеток, котораяопределяетсядлительностьюнервногонапряжения, выражающегося в процессахвозбуждения и торможения.Подуравновешенностьюнервныхпроцессовпонимаютсоотношениепроцессоввозбуждения и торможенияпоихсиле.Подвижностьнервныхпроцессов – этоспособностькорковыхклеток в различныхусловияхокружающей средыбыстро «уступатьместо», т.е.даватьпреимуществоодномупроцессупереддругим: возбуждениюпередторможением и наоборот. Изучение в экспериментетипологическихособенностей собакпозволиловыделитьчетыреосновныхтипа ВНД.

1. Живой тип - животныесильные, уравновешенные, подвижные. У животныхживоготипалегковырабатываютсяположительные и отрицательныерефлексы, онибыстросправляются с изменениямистереотипаусловныхрефлексов.

2. Безудержный тип -
животныесильные и неуравновешенные,характеризуетсябыстротой выработкирефлексов и медленной выработкой условноготорможениярефлексов. Ониимеютсильныераздражительные и тормозныепроцессы, нотормозной относительнослабеераздражительного, поэтомунапряженнаяработанередкозавершаетсясрывом ВНД (неврозом).

3. Спокойный тип - животныесильные, уравновешенные, инертные, характеризуетсямедленной выработкой условныхрефлексов и трудной сменой стереотипаусловныхрефлексов, чтоможетпривести к невротическимсостояниям. У этихживотныхобапроцессасильны, ноподвижностьнервныхпроцессовнизка, поэтомубыстраясмена в условно-рефлекторной деятельностидлянихпредставляетбольшуютрудность.

4. Оранжерейный тип - животныеслабые. Дляживотныхоранжерейноготипахарактерныследующиеособенности: труднаявыработкаусловныхрефлексовнасигналыобычной силы, приихослаблениивыработканередкооблегчается;

пассивно-оборонительнаяреакциячащевсегонапосторонниеновыераздражители (собакаприжимаетсятелом к полу и набрюхеподползает к экспериментатору, жалобноповизгивая и несопротивляясьпостороннемуживотному);

наклонность к развитиюзапредельноготорможения, поэтомутакиеживотныепостояннозамирают (застывают)

Насамомделе в реальной действительноститипов ВНД значительнобольше.

Типынервной системы, выявленные в опытахнаживотных, описанные и научнообоснованные И. П. Павловым, оказалисьоченьблизкипосвойствам к «темперахрам», описаннымГиппократом (460 – 377 дон.э.).

Слово «темперамент» (от лат. temperans, «умеренный») в переводе с латинского обозначает «надлежащее соотношение частей», равное ему по значению греческое слово «красис» (др.-греч. κράσις, «слияние, смешивание») ввёл древнегреческий врач Гиппократ. Под темпераментом он понимал и анатомо-физиологические, и индивидуальные психологические особенности человека. Гиппократ объяснял темперамент как особенности поведения, преобладание в организме одного из «жизненных соков» (четырёх элементов):

• Преобладание лимфы (др.-греч. φλέγμα, флегма, «мокрота») делает человека спокойным и медлительным (элемент «вода») — флегматиком.

• Преобладание жёлтой жёлчи (др.-греч. χολή, холе, «жёлчь, яд») делает человека истеричным и хамовитым, «горячим» (элемент «огонь») — холериком.

• Преобладание крови (лат. sanguis , сангвис, сангуа, «кровь») делает человека подвижным и весёлым (элемент «воздух») — сангвиником.

• Преобладание чёрной жёлчи (др.-греч. μέλαινα χολή, мелэна холе, «чёрная жёлчь») делает человека грустным и боязливым (элемент «земля») —меланхоликом.

Типы темперамента:

1) Сангвиник – человекрешительный, энергичный, быстровозбудимый, подвижен, впечатлителен, сяркимвнешнимвыражениемэмоций илегкой сменой их.  2) Флегматик – спокойный, медлительный, сослабымпроявлениемчувств, труднопереключаетсясодноговидадеятельностинадругой.  3)Холерик – вспыльчивый, свысокимуровнемактивности, раздражительный, энергичный, ссильными, быстровозникающимиэмоциями, яркоотражающимисявречи, жестах, мимике.  4) Меланхоликимеетнизкий уровеньнервно-психической активности, унылый, тоскливый, свысокой эмоциональной ранимостью, мнительный, склонный кмрачныммыслямисугнетеннымнастроением, замкнут, пуглив. Вжизнитакие «чистые» темпераментывстречаютсяредко, обычнокомбинациясвойствболееразнообразна.

Темперамент- этосовокупностьчертличности (индивидуальности), характеризующихеедвигательную, эмоциональную и речевуюактивности, а такжескоростьреагирования и переключения с одногородадеятельностинадругой.

Личность– этоотдельный человек с накопленнымизнаниями и опытом, сформировавшимися вонтогенезетемпераментом, стилемповедения и мировоззрением.

Темпераментчеловекадостаточноустойчив.Этоозначает, чточеловекнеможетобнаруживатьточертыхолерика, точертымеланхолика.Такжемалавероятностькоренногоизменениятемперамента в процессежизни, напримерпревращениефлегматика в сангвиникаилимеланхолика.

У каждого темперамента можно найти как положительные, так и отрицательные свойства. Хорошее воспитание, контроль и самоконтроль даёт возможность проявиться: меланхолику, как человеку впечатлительному с глубокими переживаниями и эмоциями; флегматику, как выдержанному, без скоропалительных решений человеку; сангвинику, как высоко отзывчивому для любой работы человеку; холерику, как страстному, неистовому и активному в работе человеку.

Отрицательные свойства темперамента могут проявиться: у меланхолика — замкнутость и застенчивость; у флегматика — чрезмерная медлительность; у сангвиника — поверхностность, разбросанность, непостоянство; у холерика — поспешность решений, раздражительность, агрессивность.

Человек, обладающий любым типом темперамента, может быть способным и не способным; тип темперамента не влияет на способности человека, просто одни жизненные задачи легче решаются человеком одного типа темперамента, другие — другого.

Результатынаблюдениязахарактером, поведениемдетей и ихродителей свидетельствуют о том, чтодетинаследуютмногиесвойстванервной системыотсвоихродителей.Однакогенетическиепредпосылкиначинаюточеньранопереплетаться с приобретеннымисвойстваминервной системы, которые в значительной степениопределяютсяпроцессомвоспитаниядетей, условиямиихжизни, труда, которыемогутбытьвесьмаразнообразными и, естественно, оказыватьразличноевлияниенапроявлениесвойствнервной системы. Ф. П. Майоров и С. Н. Выржиковский в своихисследованиях, выполненныхнаживотных, в частности в опытахнащенках, показаливозможностьизменениятипологическихсвойствнервной системы в течениежизни. Ониразделилипометщенковнадверавныегруппы: однищенкиросли в условияхсвободы и приволья, другие – в клетках, т.е. в условиях, ограничивающихихдвижения и связи с внешниммиром, а такжеимнеприходилосьборотьсязасвоевыживание.Когдащенкиподросли, топоведениеихзначительноразличалось.Например, у всехразвивавшихся в клеткебылирезковыраженыпассивно-оборонительныереакции (онизатаивались, прижимались к полу и т. п.), т. е. поведениеживотныхзависелоотусловий окружающей среды, в которыхонивоспитывались.Тренировканервныхпроцессовспособствоваланекоторомуизменениютипологическихсвойств.В частности, невротическиевоздействиясопровождалисьослаблениемнервныхпроцессов, и животное, ранеетипологическисильное, переходило в группуслабых.

Сучетомособенностейвзаимодействияпервойивторойсигнальныхсистемвыделеныдваосновныхчеловеческихтипанервнойсистемы: художественный (уписателей, музыкантов, живописцевидругих, укоторыхперваясигнальнаясистемапреобладаетнадвторой) и мыслительный (ученые — философы, математики, филологиидругие — втораясигнальнаясистемапреобладаетнадпервой). Имеетсятакжесредняягруппалиц, укоторойпреобладаниеоднойсистемынаддругойневыражено. Типынервнойсистемыформируютсявпроцессежизниимогутбытьизмененывоспитанием.