3.2. Анализ плана работы классного руководителя

1. Вид плана (по неделям, по месяцам, по видам деятельности, по воспитательным направлениям).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Характеристика целей и задач воспитания (корректно сформулированы, реально выполнимы, традиционны, экспериментальны).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. На основании каких исследований составлен план (изучение личности учащихся, класса, интересов, пожеланий и т.Д.) ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Какие документы использовались для составления плана (план ОУ, план методического объединения, департамента образования, календарь).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Учтены ли индивидуальные, возрастные особенности учащихся при составлении плана работы?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Какие качества призван сформировать данный план работы?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Каким образом учащиеся принимали участие в составлении плана работы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Какая роль отводится родителям в данном плане?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________