Департамент образования города москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ «ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

СТУДЕНТА - ЛИНГВИСТА

Ф.И.О. студента__________________________________

Учебная группа__________________________________

Наименование практики _________________________

201…

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ СТУДЕНТА – ЛИНГВИСТА представляет собой комплекс материалов, отражающих практическую деятельность студентов факультета «Иностранные языки» в период прохождения практики.

Дневник предназначен для применения в ходе текущей работы практикантов и отчета о результатах практики.

Содержание

1. Общие цели практики. Отчетность по практике ……..……………………3

2. Этапы и содержание практики………………………………. ………………..4-5

3. Раздел I. Общие сведения………………………………………………………5-11

4. Раздел II. Посещение и анализ уроков……………………………………….11-21

5. Раздел III. Планирование уроков иностранного языка …………………….21-22

6. Раздел IV. Воспитательная работа с учащимися …………………………..22-26

7. Раздел V. Отчет по практике……………….. ……………………………...26-28

8. Раздел VI. Приложения ……………………………………………………..28-32

Общие цели практики:

1. Формирование профессиональной компетентности студентов, включающей предметную (лингвистическую), коммуникативную, общекультурную, межкультурную, психолого-педагогическую, методическую и информационную компетенции.

2. Знакомство с деятельностью образовательного учреждения, особенностями организации учебно-воспитательного процесса в средней школе.

3.Совершенствование проектировочных, организаторских, адаптационных, коммуникативных, мотивационных, контролирующих и исследовательских профессиональных умений студентов в условиях учебно-производственной и производственной практик

4. Формирование рефлексивной компетентности студентов-практикантов, применение приемов самоанализа и самооценки своей педагогической деятельности.

Отчетность по практике

Перечень документов для отчета по учебной практике

1. Дневник учебной практики.

2. Отчет студента

3. Конспект одного зачетного урока английского языка

4. Конспект проведенного внеклассного мероприятия

5. Характеристики из школы, заверенная директором школы и гербовой печатью.

6. Психолого-педагогическая характеристика на класс.

Этапы и содержание учебно-производственной (производственной) практики

Неде- ли	Этапы	Содержание
I	Адаптационный этап	1. Проведение установочной конференции (на базе факультета «Иностранные языки»). 2. Выход на практику в образовательное учреждение. 3. Знакомство с руководством ОУ, учителями - методистами и классными руководителями. 4. Знакомство с режимом работы ОУ, его статусом и профилем работы, изучение системы работы в учебных кабинетах, библиотеке, материально-техническим обеспечением процесса обучения иностранным языкам. 5. Знакомство с ученическим коллективом, закрепленным за студентом. 6. Начало оформления записей в дневнике практики и его ведение- ежедневно. 7. Посещение уроков у учителей-предметников, их анализ в дневнике практики (не менее 3 уроков). 8. Беседа с классным руководителем об особенностях классного коллектива и изучение его рабочей документации - плана воспитательной работы, классного журнала и личных дел учащихся для заполнения соответствующих разделов дневника. 9. Изучение состояния воспитательной и внеклассной работы по предмету в ОУ и подготовка методических разработок воспитательного мероприятия ( на русском языке) и внеклассного мероприятия ( на английском языке).
II- III	Этап апробации	1. Разработка планов пробных уроков, их утверждение учителем-наставником и проведение не менее 2 пробных уроков. 2. Организация воспитательной работы с учащимися в соответствии с планом работы классного руководителя.
IV	Зачетный этап	1. Подготовка и проведение открытых ( зачетных) уроков по английскому – не менее 2-х уроков. 2. Проведение внеклассного мероприятия по предмету (на английском языке) 3. Проведение воспитательного мероприятия в качестве помощника классного руководителя 4. Оформление отчетной документации студентами. 5. Проведение итоговой конференции по педпрактике (на базе факультета «Иностранные языки»).