- •Министерство образования и науки
- •Пояснительная записка
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к знаниям и умениям студента
- •Список литературы.
- •Греков б.Д., Якубовский a.Ю. 3олотая орда и её падение. – Москва: Издательство ан ссср. – 1950. – 430 с.
- •Джованни Дель Плано Карпини. История Монголов, которых мы называем Татарами. – м.: Государственное издательство географической литературы. – 1957. – 237 с.
- •Лекции, их содержание и объем в часах, наименование тем.
- •Тема 3. Хазарский каганат – первое феодальное государство в Восточной Европе (VII-X вв.)
- •Тема 4. Волжская Булгария (Булгарский эмират) (IX-XIII вв.)
- •Тема 5. Империя джучидов (Джучидский султанат) (XIII-XV вв.)
- •Тема 6. Казанское ханство (султанат) (XV-XVI вв.)
- •Раздел 3. Колониальный период в истории татарского народа. Развитие русской государственности.
- •Тема 7. Волго-Уралье в составе Русского государства в XVI-XVII вв.
- •Тема 8. Волго-Уралье в составе Российской империи в XVIII в.
- •Тема 9. Процессы модернизации и татарское Просвещение в Волго-Уралье в XIX в.
- •Тема 10. Волго-Уралье в условиях кризиса самодержавия в 1900-16 гг.
- •Раздел 4. Восстановление и развитие современной государственности Татарстана.
- •Тема 11. Волго-Уралье в период революции и гражданской войны. Образование Татарской республики (1917-20 гг.)
- •Тема 12. Татарская республика в 1920-х – первой половине 1940-х гг.
- •Тема 13. Татарстан во втор. Половине 1940-х – пер. Половине 1980-х гг.
- •Тема 14. Татарстан во второй половине 1980-х – начале XXI в.
- •Семинарские занятия, их содержание и объем в часах
- •Тема 1. Проблемы этногенеза татарского народа и формирования его государственности
- •Тема 2. Первые раннесредневековые древнетюркские государства в эпоху Великого переселения народов (III-VII вв.)
- •Тема 3. Хазарский каганат – первое феодальное государство в Восточной Европе (VII-X вв.)
- •Тема 4. Волжская Булгария (Булгарский эмират) (IX-XIII вв.)
- •Тема 5.Империя Джучидов (Джучидский султанат) (XIII-XV вв.)
- •Греков б.Д., Якубовский a.Ю. 3олотая орда и её падение. – Москва: Издательство ан ссср. – 1950. – 430 с.
- •Джованни Дель Плано Карпини. История Монголов, которых мы называем Татарами. – м.: Государственное издательство географической литературы. – 1957. – 237 с.
- •Тема 6. Казанское ханство (султанат) (XV-XVI вв.)
- •4.Периодизация политической истории.
- •Тема 7. Волго-Уралье в составе Русского государства в XVI-XVII вв.
- •Тема 8. Волго - Уралье в составе Российской империи в XVIII в.
- •Тема 9. Процессы модернизации в Волго-Уралье в XIX в.
- •Тема 10. Волго-Уралье в условиях кризиса самодержавия в начале XX в. (1900-16 гг.)
- •Тема 11. Волго-Уралье в период первой революции и гражданской войны. Образование Татарской республики (1917-20 гг.)
- •Тема 12. Татарская республика в 1920-х – первой половине 1940-х гг.
- •Тема 13. Татарстан во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х гг.
- •Тема14. Татарстан во второй пол. 1980-х – второй половине 1990-х гг.
- •Самоконтроль студентов
- •Вопросы к теме 6. Казанское ханство (султанат) (XV – XVI вв.)
- •Вопросы к теме 8. Волго-Уралье в составе Российской империи в XVIII в.
- •Вопросы к теме 9. Процессы модернизации в Волго-Уралье в XIX в.
- •Вопросы к теме 10. Волго-Уралье в условиях кризиса самодержавия в начале хх в.(1900 – 1916 гг.)
- •Вопросы к теме 11. Волго-Уралье в период первой революции и гражданской войны. Образование Татарской республики (1917 – 1920 гг.)
- •Вопросы к теме 12. Татарская республика в 1920-х – первой половине 1940-х гг.
- •Вопросы к теме 13. Татарстан во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х гг.
- •Вопросы к теме 14. Татарстан во второй половине 1980-х – второй половине 1990-х гг.
- •Примерные вопросы к экзамену, зачету
- •Основные требования к выполнению контрольной работы
- •Кафедра истории
Примерные вопросы к экзамену, зачету
Этносоциальная и культурная характеристика татарского народа
Теории этногенеза татарского народа. История распространения этнонима «татары» и принятие его предками современных волжских булгар
Периодизация истории тюрко-татарской государственности. Гуннский период и его значение в истории древнетюркской государственности
Тюркский каганат и его значение в истории тюркской государственности
Хазарский каганат: особенности экономического и политического развития. Его значение в истории древнетюркской государственности
Образование Волжской Булгарии, ее государственное и общественное устройство, дипломатические и военные контакты. Завоевание монголами
Экономика, материальная и духовная культура Волжской Булгарии
Образование Улуса Джучи (Золотой Орды) и эволюция его политико-административной экономической жизни
Достижения духовной и материальной культуры Улуса Джучи (Золотой Орды). Его распад и образование новых джучидских государств
Хозяйственно-экономическое и политическое развитие булгарских княжеств в период Улуса Джучи (Золотой Орды).
Причины образования и период становления Казанского ханства
Политико-административное устройство и социальный уклад Казанского ханства
Экономика, материальная и духовная культура Казанского ханства
Политическая история Казанского ханства: период московского протектората
Политическая история Казанского ханства: период крымского протектората
Экономика, материальная и духовная политика Казанского ханства
Завоевание Казанского ханства. Политика Российского государства на территории Волго-Уралья. Сопротивление татарского народа во 2-й половине XVI в.
Управление и социально-экономическое развитие Казанского края в XVII- XVIII вв.
Социально-экономическое развитие татарского общества в XIX в.
Духовная культура татарского народа в XIX-XX вв. Татарское культурное реформаторство.
Проекты воссоздания татарской государственности. Образование ТАССР и советское государственное строительство в 1920-1930-е гг.
Положение татарской культуры в советский период. Политическая борьба татарских коммунистов за национальное равноправие в сфере национально-государственного строительства
Социально-экономические изменения в Татарстане и его политико-правовое положение в 1940-1980-е гг.
Общественное движение за национальное возрождение и самоопределение Татарстана в конце 1980-х – начале 1990-х гг. Ее итоги.
Основные требования к выполнению контрольной работы
– объем контрольной работы должен составлять 20 стр. машинописного текста;
– необходимо выбрать тему, подобрать литературу;
– составить план с целью раскрыть тему и основные ее проблемы;
– обозначить во введении актуальность, цель и задачи данной работы;
– работа должна включать помимо титульного листа и основной части: страницы «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованной литературы»;
– главы работы обязательно пронумеровать и озаглавить;
– сноски дать в конце контрольной работы;
– список использованной литературы оформляется в алфавитном порядке следующим образом, например,
Мараш Ибрагим. Религиозное обновление в тюркском мире (1850- 1917). Пер. с турецкого. – К.: Из-во «Иман», 2005. – 11-30, 33-37, 38-42, 53-54с.
Мустафин Р. Светозарная Казань //Татарстан. – 2003. – N 5 – С.72-77.
Титульный лист контрольной работы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Камская государственная инженерно-экономическая академия»