- •Министерство образования и науки
- •Пояснительная записка
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к знаниям и умениям студента
- •Список литературы.
- •Греков б.Д., Якубовский a.Ю. 3олотая орда и её падение. – Москва: Издательство ан ссср. – 1950. – 430 с.
- •Джованни Дель Плано Карпини. История Монголов, которых мы называем Татарами. – м.: Государственное издательство географической литературы. – 1957. – 237 с.
- •Лекции, их содержание и объем в часах, наименование тем.
- •Тема 3. Хазарский каганат – первое феодальное государство в Восточной Европе (VII-X вв.)
- •Тема 4. Волжская Булгария (Булгарский эмират) (IX-XIII вв.)
- •Тема 5. Империя джучидов (Джучидский султанат) (XIII-XV вв.)
- •Тема 6. Казанское ханство (султанат) (XV-XVI вв.)
- •Раздел 3. Колониальный период в истории татарского народа. Развитие русской государственности.
- •Тема 7. Волго-Уралье в составе Русского государства в XVI-XVII вв.
- •Тема 8. Волго-Уралье в составе Российской империи в XVIII в.
- •Тема 9. Процессы модернизации и татарское Просвещение в Волго-Уралье в XIX в.
- •Тема 10. Волго-Уралье в условиях кризиса самодержавия в 1900-16 гг.
- •Раздел 4. Восстановление и развитие современной государственности Татарстана.
- •Тема 11. Волго-Уралье в период революции и гражданской войны. Образование Татарской республики (1917-20 гг.)
- •Тема 12. Татарская республика в 1920-х – первой половине 1940-х гг.
- •Тема 13. Татарстан во втор. Половине 1940-х – пер. Половине 1980-х гг.
- •Тема 14. Татарстан во второй половине 1980-х – начале XXI в.
- •Семинарские занятия, их содержание и объем в часах
- •Тема 1. Проблемы этногенеза татарского народа и формирования его государственности
- •Тема 2. Первые раннесредневековые древнетюркские государства в эпоху Великого переселения народов (III-VII вв.)
- •Тема 3. Хазарский каганат – первое феодальное государство в Восточной Европе (VII-X вв.)
- •Тема 4. Волжская Булгария (Булгарский эмират) (IX-XIII вв.)
- •Тема 5.Империя Джучидов (Джучидский султанат) (XIII-XV вв.)
- •Греков б.Д., Якубовский a.Ю. 3олотая орда и её падение. – Москва: Издательство ан ссср. – 1950. – 430 с.
- •Джованни Дель Плано Карпини. История Монголов, которых мы называем Татарами. – м.: Государственное издательство географической литературы. – 1957. – 237 с.
- •Тема 6. Казанское ханство (султанат) (XV-XVI вв.)
- •4.Периодизация политической истории.
- •Тема 7. Волго-Уралье в составе Русского государства в XVI-XVII вв.
- •Тема 8. Волго - Уралье в составе Российской империи в XVIII в.
- •Тема 9. Процессы модернизации в Волго-Уралье в XIX в.
- •Тема 10. Волго-Уралье в условиях кризиса самодержавия в начале XX в. (1900-16 гг.)
- •Тема 11. Волго-Уралье в период первой революции и гражданской войны. Образование Татарской республики (1917-20 гг.)
- •Тема 12. Татарская республика в 1920-х – первой половине 1940-х гг.
- •Тема 13. Татарстан во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х гг.
- •Тема14. Татарстан во второй пол. 1980-х – второй половине 1990-х гг.
- •Самоконтроль студентов
- •Вопросы к теме 6. Казанское ханство (султанат) (XV – XVI вв.)
- •Вопросы к теме 8. Волго-Уралье в составе Российской империи в XVIII в.
- •Вопросы к теме 9. Процессы модернизации в Волго-Уралье в XIX в.
- •Вопросы к теме 10. Волго-Уралье в условиях кризиса самодержавия в начале хх в.(1900 – 1916 гг.)
- •Вопросы к теме 11. Волго-Уралье в период первой революции и гражданской войны. Образование Татарской республики (1917 – 1920 гг.)
- •Вопросы к теме 12. Татарская республика в 1920-х – первой половине 1940-х гг.
- •Вопросы к теме 13. Татарстан во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х гг.
- •Вопросы к теме 14. Татарстан во второй половине 1980-х – второй половине 1990-х гг.
- •Примерные вопросы к экзамену, зачету
- •Основные требования к выполнению контрольной работы
- •Кафедра истории
Тема 8. Волго - Уралье в составе Российской империи в XVIII в.
1.Государственно-административные преобразования и экономическое развитие. Унификация управления территорией в ходе петровских реформ: замена статуса завоеванной страны («Царства Казанского») статусом губернии, цели её создания, территория, организационно-административная структура; введение подушного налогообложения. Развитие сословного самоуправления в результате екатерининских преобразований: дворянского собрания, городской думы. Экономика Казанской губернии: роль протекционистской политики и развития рыночных отношений; темпы роста мануфактурного производства, его специализация, виды мануфактур; география и экспортно-импортная структура внешней торговли, центры внутренней торговли и формы её организации; главные отрасли сельского хозяйства, характер его развития; крестьянские промыслы.
2. Политико-правовое и социально-экономическое положение татарского общества. Политическое и социально-экономическое подавление мусульман в первой половине XVIII в.: меры по ограничению прав дворянства во владении крепостными и ликвидация его землевладения, введение «лашманской» повинности и системы дополнительных налогов; разрушение мечетей и политика насильственной христианизации. Уступки центральной власти мусульманам во второй половине XVIII в.: учреждение органов экстерриториального общенационального и казанского городского самоуправления; разрешение строительства мечетей; отмена дополнительных налогов; предоставление мурзам и высшему духовенству дворянских привилегий, купцам - права вести торговлю на всей территории Российской империи. Изменения в социально-классовой структуре: имущественное расслоение крестьян; усиление роли духовенства в жизни татарского общества и позиций купцов во внутренней и внешней торговле страны; формирование класса промышленных предпринимателей и наёмных рабочих.
3.Социально-классовая и национально-освободительная борьба. Выступления казанских суконщиков. Причины, ход и итоги восстания под предводительством Батырши. Роль и место в истории Волго-Уралья крестьянской войны под предводительством Е. Пугачева.: причины и формы участия в ней народов края, её этапы, ход развития, результаты и историческое значение. Движение абызов.
4.Развитие культуры. Соотношение религиозного и светского начала в процессе европеизации культуры в Волго-Уралье. Особенности развития татарской культуры: подъём литературы, общественной мысли; религиозное реформаторство и начало просветительства, их основные идеи; роль традиционной (мектебы, медресе) и зарождение светской (гимназической) системы образования, издание первого печатного светского букваря. Русские религиозные и светские учебные заведения, роль первой казанской гимназии в научной, литературной и общественной жизни; развитие исторических и философских знаний; этнографические исследования; литературная жизнь; создание постоянного публичного театра; изменения в архитектурном облике Казани.
1713,1715 гг., – указы о крещении татар-дворян, под угрозой изъятия у них поместий, вотчин и крепостных
1718,1723 гг. – открытие цифирной и славяно- латинской школ в Казани
1718 г. – введение лашманской повинности
1724 г. – замена ясака подушной податью
1731-32, 1740-64 гг. – деятельность Конторы Новокрещенских дел
1737-42, 1796-1800 гг.– выступления казанских суконщиков
1742 г. – указ о запрете строительства мечетей в Казанской губернии
1749-64 гг. – действие указа, обязывавшего мусульман выплачивать
дополнительные налоги за крестившихся
1755-56 гг. – восстание Батырши
1756 г. – разрешение строительства мечети в Казани
1758 г. – открытие в Казани первой гимназии
1767 г. – участие депутатов-татар из Казани в Комиссии по составлению Уложения законов Российской империи
1769 г. – начало преподавания татарского языка в Казанской гимназии и открытие там татарского класса
1773-75 гг. – крестьянская война под предводительством Е.Пугачева
1773 г. – указ о веротерпимости
1776 г. – разрешение татарам вести торговлю и открывать предприятия на сей территории Российской империи
1778 г. – издание первой печатной светской татарской «Азбуки»
Сагитом Хальфиным
1789 г. – открытие Духовного Собрания мусульман.
1791 г. – создание русского постоянного публичного театра в Казани
Азиатская типография – организована в Петербурге в 1785 г. по ходатайству татар на базе типографии Петербургской Академии Наук для издания книг на татарском языке.
Движение абызов – общественно-политическое и религиозное движение татарского духовенства в конце XVIII – начале XIX вв., отстаивавшее принцип невмешательства государства в религиозные дела мусульман и не признававшее полномочий «Духовного Собрания»; способствовало распространению религиозно-реформаторских идей.
Терсинские восстания – выступления татарских крестьян в Казанской губернии против крепостнических порядков в 1742-44, 1764-67 гг.; подавлены правительстенными войсками.
Духовное Собрание мусульман – орган экстерриториального самоуправления мусульманского населения Волго-Уралья, в введении которого находились вопросы регистрации актов гражданского состояния, развитие системы народного образования; сыграл большую роль в организации духовной жизни татарского общества; был создан по императорскому указу и находился под контролем государства.
Казанская (Татарская) городовая ратуша татарских слобод – орган самоуправления татарских слобод Казани; ведал делами татар - предпринимателей.
Контора Новокрещенских дел (Новокрещёная комиссия) – специальное учреждение, образованное с целью организации в Казанской и Нижегородской губернии религиозного подавления мусульманского и языческого населения и обращения его в христианство.
Лашманы – население, приписываемое к Адмиралтейству для несения трудовой повинности по заготовке леса для строительства флота.
Медресе – учебные заведения, соответствующие высшему уровню религиозного образования.
Медресе «Буби» – высшее учебное заведение, один из очагов просвещения тюркских народов в Волго-Уралье (1781-1911 гг).
Медресе «Касимия» – одно из крупнейших высших учебных заведений Казани (конец XVIII в. – 1918 г.).
Мектебе – школы при мечетях, соответствующие начальному уровню образования.
Новотатарская слобода – поселение на юго-западной окраине Казани, где концентрировались промышленные предприятия татар-предпринимателей; основано во второй половине XVIII в. переселенцами из Старотатарской слободы
Батырша (Галиев Габдулла) – мулла и преподаватель медресе, в 1755 г. выступил с воззванием, в котором призвал мусульман Волго-Уралья начать борьбу против насильственной христианизации и социально-экономического гнёта; возглавил восстание, был схвачен, умер в тюрьме.
Канкаев Бахтияр – сподвижник Е.Пугачева в крестьянской войне.
Курсави Абу Наср – религиозный деятель, автор философских и богословских трудов; основоположник татарского религиозного реформаторства, выражал просветительские идеи.
Садык Сеитов – сподвижник Е.Пугачева в крестьянской войне.
Утыз Имяни – поэт, мыслитель, автор трактатов по философии, мусульманскому богословию, филологии; выражал просветительские идеи; один из руководителей движения абызов.
Хальфин Сагит – педагог-просветитель, преподаватель татарского языка в первой Казанской мужской гимназии, автор первого в России печатного светского букваря татарского языка и татарского словаря.
Основная литература:
История Татарстана. С древнейших времен до наших дней: учебник /Д.К Сабирова, Я.Ш. Шарапов - М.: КНОРУС, 2009. – 352 с.
Тагиров Э. Р. Народ в пути. История Татарстана в контексте мировой цивилизации / Э. Р. Тагиров. – Казань: Магариф, 2008. –159-213 с.
Татарская энциклопедия. В 5-ти т. Т.4: М-П / гл. ред. М.Х.Хасанов, отв. ред. Г.С.Сабирзянов. - Казань: Ин-т Татар. энциклопедии АН РТ, 2008. - 768 с.
Хормэтуллина, Р.Ш. Татарстан - минем Ватаным=Татарстан - Родина моя: уку эсбабы югары уку йортлары студ. очен / Р. Ш. Хормэтуллина, Г. Б. Шэмарова, М. Х. Хэлимов. - Яр Чаллы : ИНЭКА, 2009. - 228 б.
Хурматуллина, Р.Ш. Татарстан - Родина моя=Татарстан - минем Ватаным: учеб. пособие для студ. вузов / Р. Ш. Хурматуллина, Г. Б. Шамарова, М. Х. Халимов ; на тат. яз. - Набережные Челны: ИНЭКА, 2009. - 228 с.
Дополнительная литература:
История Татарстана: Учебное пособие для основной школы / /Науч. ред. Б.Ф.Султанбеков. – Казань: ТаРИХ, 2005. – 544 с.
Галлям, Р.Г. Ясачные сотни XVI-XVIII вв. как реликт эпохи Казанского ханства / Р. Г. Галлям // Вопросы истории. - 2011.- №10. - С.100-107.
Духовная культура и татарская интеллигенция: исторические портреты: Сборник статей для учителей и учащихся старших классов / Сост. Р. М. Мухаметшин. – Казань: Магариф, 2000. – 8-35 с.
Ислаев Ф.Г. Ислам и православие в Поволжье XVIII столетия: от конфронтации к терпимости. – Казань: Изд-во Казанск ун-та, 2001. – 19-128 с.
История национальной государственности в Татарии. – Казань. – Изд-во казанского ун-та. – 1982. – 176 с.
Исхаков Д.М., Измайлов И.Л. Введение в этногенез и этническую историю татарского народа. – Казань: Институт истории им. Ш.Марджани АН РТ, 2007. – 105-115 с.
Казань в памятниках истории и культуры [Под ред.А.Х. Халикова, С.Х. Алишева и др.]. – Казань: Татар. кн. изд-во, 1982. – 282 с.
Мустафин Р. Светозарная Казань //Татарстан. – 2003. – N 5 – С.72-77.
Сабирова Д.К., Шарапов Я.Ш. История нашей Родины = Ватаныбыз тарихы (Древнейший период – конец XX века): Учебник для вузов: на тат. яз. – Казань: Магариф, 2001. – 383с.
Синицына, К.Р. История Татарстана и татарского народа: учеб. пособие для средн. общеобразоват. шк., гимн. и лицеев. Ч.2: (вторая половина XVI-XVIII вв.) / К. Р. Синицына. - Казань: Магариф, 1995. - 175 с.
Страницы истории города Казани. / – Казань: изд-во казанского ун-та, 1981. – … с.
Султанов Ф.М. Татарское национальное движение: история и современность. – Казань: Магариф, 2000. – 48-53 с.
Хабутдинов А.Ю. От общины к нации: татары на пути от средневековья к Новому времени (конец XVIII – начало XX вв.) /Айдар Хабутдинов. – Казань: Татар.кн.изд-во, 2008. – 20-56 с.
Татарский энциклопедический словарь /Гл. ред. М.Х.Хасанов; Отв. Ред. Г.С. Сабирзянов. – Казань: Ин-т татарской энциклопедии АН РТ, 2002. – 830 с.
Татары. – М.: Наука, 2001. – 583 с.
Фахрутдинов Р.Г., Фахрутдинов Р.Р. Основные этапы политической истории татарского народа //Татарстан. – 1992. – N.5 - 6. – С.19-28.
Хрестоматия по истории Татарстана: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. В 2-х кн. – Кн. 1. /Под ред. В.И. Пискарева. — Казань: ТаРИХ, 2003. – 80-109 с.