- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •2. Выполнение плана самостоятельной работы
- •Тема: Предметно-проблемное поле современной психологии.
- •Тема: История развития психологического знания и основные направления в психологии.
- •Самостоятельная работа:
- •Тема: Психика и организм. Сознание как высшая форма отражения действительности.
- •Самостоятельная работа:
- •Органы чувств
- •2 Уровень ограничений
- •1 Уровень ограничений
- •Работа под руководством преподавателя
- •Тема: Познавательные процессы психики. Ощущение. Восприятие. Внимание. Память. Мышление и интеллект.
- •Самостоятельная работа:
- •Внимание
- •Тема:Психология личности
- •Тема: Представление и воображение. Способности. Творчество.
- •Самостоятельная работа:
- •Тема: Подходы к изучению личности человека как устойчивой системы общественно - значимых черт его характера и индивидуально- типологических особенностей.
- •Тема: Психология делового общения и взаимодействия.
- •Самостоятельная работа:
- •Тема: Развитие психологического контакта в профессиональной деятельности и формирование положительного имиджа в социальной группе
- •Тема: Межличностные и межгрупповые отношения
- •Самостоятельная работа:
- •Тема: Психология конфликта
- •Тема: Психологические приемы профилактики и разрешения конфликтной ситуации
- •Будда рабочая тетрадь по дисциплине «Психология»
Тема: Предметно-проблемное поле современной психологии.
Занятие 1. Лекция
Время: 2 часа.
Форма обучения: обзорная лекция
Содержание занятия:
Предмет и объект психологии. Психология как наука о психике и психических явлениях. Классификация психических явлений: психические процессы, психические состояния, психические свойства. Особенность субъективных явлений, их отличие от явлений материального мира. Методы психологии. Экспериментальные и неэкспериментальные методы психологии. Область применения психологических методов. Плюсы и минусы каждого метода. Место психологии в системе наук. Специфические особенности психологии как естественной и гуманитарной науки. Система связи психологии с другими науками (по Б.Ф. Ломову).
Тема: История развития психологического знания и основные направления в психологии.
Занятие 2. Практическое занятие
Время: 2 часа.
Форма обучения: развернутая беседа
Учебные вопросы:
1. Предмет и объект психологии. Психология как наука о психике и психических явлениях.
2. Методы психологии.
3.Основные этапы развития психологического знания: донаучная психология, философский период развития психологии, психология как самостоятельная научная дисциплина.
4. Представление о предмете психологии в основных направлениях психологической науки: психология сознания, бихевиоризм, гештальтпсихология, глубинная психология, когнитивная психология, гуманистическая психология.
5. Современные подходы к психологии как науке о психике и психических явлениях.
Вам потребуется для работы литература:
1. Психология [Текст] : учеб. / под ред. В. Н. Дружинина. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – с. 24-32;
2. Маклаков А. Г. Общая психология: [Текст] : учеб. пособие для вузов / А.Г. Маклаклв. — СПб.: Питер, 2008. – с.24-30.
3. Гальперин, П. Я. Введение в психологию [Текст] : учеб. пособие для вузов / П. Я. Гальперин. – 2-е изд. – М. : Книжный дом "Университет", 2000.
4. Немов Р. С. Психология [Текст] : учебник: В 3 кн. / Р. С. Немов. – 3-е изд. - М. : Владос. – Кн. 2 : Психология образования. – 1998.
Самостоятельная работа:
Задание 1
ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ |
|
ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ |
|
Задание 2
Мир психических явлений - это __________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психические процессы – это _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психические процессы делятся на:
1.________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психические свойства – это _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К психическим свойствам относятся ________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психические состояния – это ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К ним относятся _________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психические образования – это ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социально-психологические явления и процессы - это _________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3.
Какие из положений, приведенных ниже, характеризуют психическое отражение, какие – зеркальное отражение?
а) активно воздействует на среду.
б) отражает явление только в момент его непосредственного воздействия.
в) дает приблизительно правильную копию предметов и явлений действительности.
г) является фотографией окружающей действительности.
д) сигнализирует о жизненно важном для организма.
Задание 4.
Какое из утверждений, приведенных ниже, выражает идеалистическое понимание психики, а какое – материалистическое?
а) психическая деятельность не зависит от внешних причин.
б) психическая деятельность — свойство мозга.
в) психическая деятельность познаваема только путем самонаблюдения.
г) психическая деятельность – отражение объективной действительности.
Задание 5. Перечислите объективные методы психологии________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Психоанализ – это направление ___________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Бихевиоризм – это направление _____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Гештальтпсихология – направление в западной психологии, _________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Гуманистическая психология – это _________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Трансперсональная психология – направление ________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Особенность субъективных явлений, их отличие от явлений материального мира___________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________