IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

4.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий

для самостоятельной работы

1. Обосновать периодизацию истории музеев мира.

2. Дать общую характеристику протомузейным собраниям Древней Греции типа мусейона, пинакотеки, стои.

3. Коллекционирование в эллинистических государствах.

4. Коллекционирование в Древнем Риме.

5. Особенности церковных и светских сокровищниц Средневековья как протомузейных собраний.

6. Дать характеристику предпосылок возникновения феномена музея в культуре эпохи Возрождения.

7. Особенности формирования коллекций европейских монархов.

8. Охарактеризовать основной состав и типы коллекционеров Западной Европы периода Просвещения.

9. Дать сравнительную характеристику тенденций коллекционирования в Италии, Франции, Голландии и Британии в XVII – XVIII в.

10. Охарактеризовать протомузейный этап развития отечественной культуры.

11. Дать общий обзор истории развития Кунсткамеры от основания (1714) до преобразования в Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого.

12. Проанализировать взаимосвязь музейного и частного коллекционирования в первой половине XIXв.

13. В чем проявилось влияние политики «просвещенного абсолютизма» на формирование целенаправленного художественного коллекционирования в России?

14. Охарактеризовать музейную политику Наполеона I и ее влияние на развитие музейного дела в других странах.

15. «Эра Наполеона» в истории Лувра.

16. Охарактеризовать влияние практики проведения Всемирных промышленных выставок на развитие музейного дела в странах Европы и Северной Америки.

17. Дать характеристику новых типов музеев, сформировавшихся во второй половине XIX – начале XX в.

18. Каковы приоритеты частного коллекционирования в России в первой половине XIXв.?

19. Охарактеризовать социально-экономические и социокультурные предпосылки развития музейного дела в России во второй половине XIX – начале XX в.

20. Назвать основные события и факты развития музеев в пореформенной России.

21. Развитие исторических музеев в России во второй половине XIX – начале XX в.

22. Каковы общие закономерности и специфические особенности развития музейного дела в США?

23. Почему при наличии давних традиций коллекционирования в странах Востока феномен музея возник там только благодаря влиянию европейцев?

24. Охарактеризовать становление феномена советского музея в рамках концепции «политико-воспитательного комбината».

25. Музеи в системе тоталитарных режимов Италии и Германии.

26. Каковы особенности развития международного сотрудничества в музейной сфере после окончания Второй мировой войны?

27. Охарактеризовать новые организационные модели музейных учреждений Европы и США, сформировавшиеся во второй половине XXв.

28. Что такое концепция «интегрированного музея»?

29. Дать характеристику общего и особенного в национальной музейной политике стран Европы, США и Канады.

30. «Музейный бум» 1960 – 1980-х г.: взгляд из XXI в.

31. Дать характеристику российской государственной музейной сети на современном этапе.

32. Охарактеризовать становление отечественного музееведения как научной дисциплины.