- •Билет .1 Мир психических явлений (общая характеристика).
- •Билет 2. Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Сценическое внимание».
- •Билет 3. Типы высшей нервной деятельности и темперамент.
- •Билет 4. Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Мускульная свобода».
- •Билет 5. Познавательные процессы: мышление и воображение.
- •Билет 6.Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Сценическая вера»
- •Билет 7.Познавательные процессы ущение, восприятие, память.
- •Билет 8. Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Сценические отношения и оценка факта».
- •Билет 9. Эмоции и чувства.
- •Билет 10. Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Сценическое общение».
- •Билет11. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
- •Билет 12. Методика преподавания сценографии на примере темы: «Типы и виды декораций. Их назначение в художественном действии».
- •Билет 14. Методика преподавания сценографии на примере темы: «Театральная бутафория».
- •Билет 15. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.
- •Билет 16. Методика преподавания сценарного мастерства на примере темы: «Драматургия как процесс создания художественного образа документального объекта».
- •Билет 17. Воспитание в педагогическом процессе.
- •Билет 19. Общие формы организации учебной деятельности.
- •Билет 20. Методика преподавания сценарного мастерства на примере темы: «Языковые художественные формы и выразительные средства в драматургии театрализованного действия».
- •Билет 21 Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессам.
- •Билет 23 Полимотивация художественного творчества.
- •Билет 29 Личностные ресурсы творчества
- •Билет 30 Методика преподавания режиссуры театрализованных представлений и праздников на примере темы: «Монтаж как творческий метод режиссуры театрализованных представлений».
- •Билет 31 Основная проблема профессиональной педагогики.
- •Билет 33 Творческие способности личности.
- •Методика преподавания сценической речи на примере темы: «Работа над поэтическим произведением».
- •Методика преподавания сценической речи на примере темы: «Особенности работы над сказкой».
- •Психологические аспекты педагогической деятельности режиссера театрализованных представлений и праздников.
Билет 12. Методика преподавания сценографии на примере темы: «Типы и виды декораций. Их назначение в художественном действии».
Декорация (фр. - украшение) - живописное, объемное или архитектурное оформление сцены, павильона, съемочной площадки, создающее зрительный образ спектакля, фильма. Художественное оформление места действия на театральной сцене, помогающее раскрытию его идейно-художественного замысла. Значение декорации трудно переоценить. Декорация - одно из важнейших выразительных средств, посредством которого создается атмосфера представления, спектакля. Посредством декорации передается эпоха и время действия.
Декорация - художественный образ места действия и одновременно площадка, представляющая богатые возможности для осуществления на ней сценического действия.
Декорация - оформление сцены, воссоздающее материальную среду, в которой действует актер. Декорация создается с помощью живописи, графики, архитектуры, освещения, сценической техники, проекции, кино и других выразительных средств.
Основными системами декорации являются: - кулисная передвижная - декорация, состоящая из задника, кулис и потолочных падуг, которые поднимались и опускались одновременно со сменой кулис. На падугах писались облака, ветки деревьев с листвой, части плафонов
- кулисно-арочная подъемная - декорация, представляющая собой холст, сшитый в виде арки с написанными по ее краям и по верху стволами деревьев, ветвями с листвой, архитектурными деталями и т.п. На сцене может быть подвешено несколько кулисных арок, фоном для которых служит писаный задник или горизонт.
- павильонная - театральная декорация, изображающая интерьер закрытого помещения и состоящая из стенок-рам, затянутых холстом и расписанных под рисунок обоев, досок, кафе
- объемная - декорация, в которой применяются прямые и наклонные станки для изображения террас, холмов, крепостных стен - проекционная - Проекционная декорация - декларация, основанная на проекции (на экран) цветных и черно-белых изображений, нарисованных на диапозитивах. Проекция осуществляется с помощью театральных проекторов. Экраном служат: задник, горизонт, стены
Билет 13 Образовательная система России.
Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании», Российское образование представляет собой непрерывную систему последовательных уровней, на каждом из которых функционируют государственные, негосударственные, муниципальные образовательные учреждения разных типов и видов [1]:
- дошкольные; - общеобразовательные; - учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - профессиональные (начальные, средние специальные, высшие и т.п.); - учреждения дополнительного образования; - другие учреждения, предоставляющие образовательные услуги.
Государственные и муниципальные образовательные учреждения осуществляют свою деятельность на базе типовых положений, утвержденных Правительством РФ, о соответствующих типах и видах образовательных учреждений. На основе типовых положений разрабатываются уставы образовательных учреждений.