- •Билет .1 Мир психических явлений (общая характеристика).
- •Билет 2. Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Сценическое внимание».
- •Билет 3. Типы высшей нервной деятельности и темперамент.
- •Билет 4. Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Мускульная свобода».
- •Билет 5. Познавательные процессы: мышление и воображение.
- •Билет 6.Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Сценическая вера»
- •Билет 7.Познавательные процессы ущение, восприятие, память.
- •Билет 8. Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Сценические отношения и оценка факта».
- •Билет 9. Эмоции и чувства.
- •Билет 10. Методика преподавания актерского мастерства на примере темы: «Сценическое общение».
- •Билет11. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
- •Билет 12. Методика преподавания сценографии на примере темы: «Типы и виды декораций. Их назначение в художественном действии».
- •Билет 14. Методика преподавания сценографии на примере темы: «Театральная бутафория».
- •Билет 15. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.
- •Билет 16. Методика преподавания сценарного мастерства на примере темы: «Драматургия как процесс создания художественного образа документального объекта».
- •Билет 17. Воспитание в педагогическом процессе.
- •Билет 19. Общие формы организации учебной деятельности.
- •Билет 20. Методика преподавания сценарного мастерства на примере темы: «Языковые художественные формы и выразительные средства в драматургии театрализованного действия».
- •Билет 21 Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессам.
- •Билет 23 Полимотивация художественного творчества.
- •Билет 29 Личностные ресурсы творчества
- •Билет 30 Методика преподавания режиссуры театрализованных представлений и праздников на примере темы: «Монтаж как творческий метод режиссуры театрализованных представлений».
- •Билет 31 Основная проблема профессиональной педагогики.
- •Билет 33 Творческие способности личности.
- •Методика преподавания сценической речи на примере темы: «Работа над поэтическим произведением».
- •Методика преподавания сценической речи на примере темы: «Особенности работы над сказкой».
- •Психологические аспекты педагогической деятельности режиссера театрализованных представлений и праздников.
Билет 33 Творческие способности личности.
Творчество - деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда раньше не бывшее. Творчество как деятельность характеризуется неповторимостью, оригинальностью и уникальностью.
Билет 34 Методика преподавания режиссуры театрализованных представлений и праздников на примере темы: «Приемы активизации аудитории».
Для того чтобы зритель стал участником праздника, надо его вовлечь в действие. Существует ряд приемов активизации зрительской аудитории.
Один из самых популярных 1. посадка — среди зрителей свой человек задает вопросы , побуждая аудиторию к участию.2. разговор — интервью с сидящим в зале прием длинных шнуров.3. коллективное пение.4. элементы театрализации.
Билет 35 Признаки режиссерской одаренности: выявление и развитие.
Методика преподавания режиссуры театрализованных представлений и праздников на примере темы: «Прогнозирование игрового действия в конкурсных программах».
Признаки актерской одаренности: выявление и развитие.
Методика преподавания режиссуры театрализованных представлений и праздников на примере темы: «Режиссура концертных программ».
Признаки литературной одаренности: выявление и развитие.
Методика преподавания режиссуры театрализованных представлений и праздников на примере темы: «Пространственные и временные особенности праздника».
Педагогическая деятельность режиссера театрализованных представлений и праздниковв среднем и высшем учебном заведении.
Методика преподавания режиссуры театрализованных представлений и праздников на примере темы: «Фестиваль в системе современной праздничной культуры».
Педагогическая деятельность режиссера театрализованных представлений и праздниковв художественном коллективе
Методика преподавания сценической речи на примере темы: «Работа над поэтическим произведением».
Педагогическая деятельность режиссера театрализованных представлений и праздниковво временных творческих группах
Методика преподавания сценической речи на примере темы: «Особенности работы над сказкой».
Психологические аспекты педагогической деятельности режиссера театрализованных представлений и праздников.
Методика преподавания сценической речи на примере темы: «Техника речи: развитие дикции».
Использование видеоматериалов и мультимедийных комплексов в процессе обучения по специальным дисциплинам.
Методика подготовки и постановки пластического номера в самодеятельном творческом коллективе.
Учет возрастных особенностей участников самодеятельного творческого коллектива.
Организация и проведение практических занятий по сценической пластике в самодеятельном творческом коллективе.
Актерский тренинг как компонент учебного процесса в творческом коллективе.
Методы диагностики и способы коррекции речевых недостатков.
Выявление и развитие пластических способностей участников самодеятельного творческого коллектива.
Методика написания учебной программы по специальным дисциплинам для учреждений дополнительного образования детей.