- •Методический
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника конкретной специальности с учетом квалификации
- •1.5 Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в гос по специальности
- •II. Содержание дисциплины
- •III. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Для студентов, обучающихся по направлению 071200 Библиотечно-информационные ресурсы
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социально-информационные ресурсы, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Информационное обеспечение системы общего образования, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социология и психология детского чтения, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •IV Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Темы курсовых работ (примерные) и творческих заданий по дисциплине
- •4.2. Вопросы для подготовки к зачету (экзамену)
- •4.3. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.3.1. Основная литература
- •4.3.2. Дополнительная литература
- •V Формы промежуточного итогового контроля Для студентов, обучающихся по направлению 071200 Библиотечно-информационные ресурсы
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социально-информационные ресурсы, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Информационное обеспечение системы общего образования, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социология и психология детского чтения, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
4.3.2. Дополнительная литература
Березовская, И. Патентная информация on-line / И. Березовская, Н. Берченко // Мир Internet. – 1999. – № 5. – С. 18–23.
Ермаков, И. К. Базы данных полных текстов стандартов в автоматизированной системе обработки информации по стандартизации / И. К. Ермаков, Н. И. Ахмадиев // Науч. и техн. б-ки. – 1998. – № 2. – С. 28–31
V Формы промежуточного итогового контроля Для студентов, обучающихся по направлению 071200 Библиотечно-информационные ресурсы
Форма контроля |
Очное отделение |
Заочное отделение |
семестр |
семестр | |
Промежуточные формы контроля |
|
|
Контрольная работа |
|
|
Итоговые формы контроля |
|
|
Зачет |
6, 7 |
|
Курсовая работа |
|
|
Экзамен |
8 |
|
Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социально-информационные ресурсы, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
Форма контроля |
Очное Отделение |
Заочное отделение |
Семестр |
семестр | |
Промежуточные формы контроля |
|
|
Контрольная работа |
|
|
Итоговые формы контроля |
|
|
Зачет |
5 |
|
Курсовая работа |
|
|
Экзамен |
6 |
|
Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Информационное обеспечение системы общего образования, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
Форма контроля |
Очное отделение |
Заочное отделение |
семестр |
семестр | |
Промежуточные формы контроля |
|
|
Контрольная работа |
|
|
Итоговые формы контроля |
|
|
Зачет |
7, 8 |
|
Курсовая работа |
|
|
Экзамен |
9 |
|
Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социология и психология детского чтения, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
Форма контроля |
Очное отделение |
Заочное отделение |
семестр |
семестр | |
Промежуточные формы контроля |
|
|
Контрольная работа |
|
|
Итоговые формы контроля |
|
|
Зачет |
6, 7 |
|
Курсовая работа |
|
|
Экзамен |
8 |
|
На зачете и экзамене студент должен показать знание основных ИПЯ, основных программных лингвистических средств библиотечно-информационных технологий; владение навыками классификации, предметизации, индексации; умение самостоятельно составлять словари, работать с рубрикаторами, с основными лингвистическими средствами библиотечно-информационных технологий.
Раскрытие содержания дисциплины строится с учетом основных дидактических единиц ГОС
Вопросы к зачету №№ 1–30.