Литвинов Г. В. Сценография_учеб. пособие

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Факультет театра, кино и телевидения Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

Г. В. Литвинов

СЦЕНОГРАФИЯ

Учебное пособие

для студентов, обучающихся по направлению подготовки 071400 «Режиссура театрализованных представлений и праздников» Профильный модуль «Театрализованные представления и праздники» квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Челябинск

2013

УДК 791

ББК 85.34 Л 34

Рекомендовано на заседании кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников 19 июня 2012 г., протокол № 9.

Литвинов, Г. В. Сценография: учеб. пособие для студентов, обу-

Л34 чающихся по направлению 071400 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», квалификация (степень) выпускника «бакалавр». Профильный модуль «Театрализованные представления и праздники» / Г. В. Литвинов; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2013. – 184 с.

ISBN 978-5-94839-388-9

Учебное пособие предназначено для студентов вузов, изучающих дисциплину «Сценография» на режиссерской специальности, а также для преподавателей сценографии. В форме поурочного конспекта дается разностороннее представление о сценографии: как о художественном явлении, как о науке, как о продукте художественной деятельности, как о процессе сочинения художественного образа. Издание содержит иллюстрации и приложение.

Рецензенты:

Шаронина М. Г. – профессор Челябинской государственной академии культуры и искусств, кандидат педагогических наук, заслуженный работник культуры РФ; Анисимов В. И. – профессор Екатеринбургского государственного

театрального института, заслуженный деятель искусств РФ; Фесько С. И. – главный художник Екатеринбургского государственного академического театра оперы и балета, заслуженный художник РФ.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Челябинской государственной академии культуры и искусств

© Литвинов Г. В., 2013 © Челябинская государственная

академия культуры и искусств, 2013

ISBN 978-5-94839-388-9

2

3

Введение

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов вузов, изучающих дисциплину «Сценография», а также для преподавателей сценографии.

Искусство преображения сцены синтетично и многогранно. Его изучению посвящают себя и художники-декораторы, и режиссеры зрелищ, и искусствоведы театрального направления, и просто любители сценического творчества. В различное время эта отрасль называлась по-разному: де- коративно-художественное оформление сцены, декорационное искусство, дизайн сцены, сценография.

Глубина изучения искусства сценографии в учебных заведениях зависит от специальности, на которой эта наука преподается. Профессии художника-сценографа, заведующего постановочной частью, художни- ка-декоратора, режиссера-постановщика предполагают определенную сумму знаний и навыков по архитектуре сцены, композиции пространства. Овладение техническими устройствами и живописными приемами оформления действа у различных специалистов происходит не в одинаковой степени.

Художник-сценограф – художник, создающий образное пространственное решение театрализованного представления, он должен отчетливо представлять не только внешнюю оболочку разыгрываемого действа, но и предлагать средства динамического преображения пространства. Для него важно понимание того, что вся работа над декоративным решением подчинена сценическому действию.

Режиссер – главный сочинитель и организатор художественного действа. Режиссеру нужно уметь выбирать художника-декоратора, который бы по творческим приемам, по художественной природе был наиболее близок к постановочному проекту.

4

Сценографию следует рассматривать многоаспектно.

1)Как художественное явление. Сценография соприкасается со всеми видами пластических и изобразительных искусств, с архитектурой, инженерией, техникой и механикой – с одной стороны, а с другой – со всеми зрелищными искусствами. Сценический образ существует только то малое время, пока длится театрализованное действо.

2)Как науку. Знания о сценографии простираются от сведений в древних трактатах об архитектуре зрелищных сооружений до принципов функционирования современных мультимедиа, изложенных в руководствах к ним, от изучения правил пространственной композиции до постижения тайн психологии творчества.

3)Как продукт художественный деятельности. Декорации, костю-

мы, грим, бутафория, реквизит создаются в специальных цехах. Все они выполняются из разнообразнейших материалов и по различным технологиям. Их совокупность и взаимодействие подчинены раскрытию образов, драматургии, идеи зрелища.

4)Как процесс сочинения. Сценографию невозможно рассматривать вне контекста художественного слова. В начале – идея, выраженная словом. Изобразительное искусство доводит идею до образно-зримой конкретности, придает отвлеченной мысли художественно-изобразительную форму. Затем следует зрительское впечатление от увиденного и услышанного, порождающее живую ответную реакцию. В завершении цепочки – идея, внедренная в сознание современника, побуждающая к действию.

Пособие состоит из пяти частей, представляющих разделы сценографии по широкому спектру вопросов: от композиции эскизов до монтировочных процессов на сцене.

Логика построения учебного пособия продиктована методической целесообразностью. Вначале дается общее представление о художественном явлении под названием сценография, рассказывается о его месте

5

и роли в сценическом действе. Затем следуют несколько параграфов, посвященных специфике изучения данного курса в профессиональных образовательных учреждениях. Далее даются сведения о технологии поиска изобразительного решения. В предпоследней части представляются отдельные структурные элементы, «атомы» практического воплощения замысла на сцене. Завершает пособие параграф, посвященный формированию образной среды в условиях неорганизованного пространства. Это вполне понятно, потому что театрализованные действа зародились в стихийных условиях, да и сегодня развиваются на самых неприспособленных площадках и площадях, но по законам драматического жанра. В настоящем учебном пособии подробно не рассматриваются вопросы динамической композиции пространства, так как этой существенной проблеме автор посвятил отдельное учебное издание1. Искусство сценографии ландшафтного действа так же подробно изложено в специальном издании2.

В качестве примеров нередко используются отсылки к образцам традиционной сцены. Театрализованное действо строится на автономных эпизодах, концертных номерах, трюках. Литературную основу действа представляет сценарий, который неизбежно страдает избыточной злободневностью здесь и сейчас, а драматический театр – вневременное искусство, тяготеющее к диалоговым формам речи, к событийности, сюжету. Поэтому, чтобы у читателя пособия складывалось определенное видение по тому или иному тезису, приведены стандартные сценические примеры. При этом следует помнить, что понятие сцена весьма условно, речь идет о пространстве лицедейства. Но при любых его трактовках к постановочному пространству следует относиться как к образной модели нашего мироздания.

1Литвинов Г. В., Литвинова О. А. Динамическая композиция / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. Челябинск, 2002. 84 с.

2Литвинов Г. В. Сценография ландшафтного действа / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. Челябинск, 2005. 230 с.

6

Учебное пособие написано в виде поурочного конспекта, что делает его удобным как для преподавателей, готовящихся к учебному занятию, так и для студентов, изучающих сценографию на режиссерской специальности. Каждой части предшествует краткий план. В строгом соответствии с ним составлена содержательная часть. И заключают краткий конспект два-три коротких вывода по сути вопроса. Такая форма изложения представляется дидактически верной.

Пособие содержит иллюстрации, что делает изучение дисциплины «Сценография» наглядным, доходчивым и побуждающим к живым зрительным ассоциациям.

Автор считает своим долгом выразить слова благодарности Е. Н. Алешко, чье наставничество уберегло от излишней многословности, а также студентам дневного и заочного отделения направления «Режиссер театрализованных представлений и праздников». Студенты в течение трех лет изучали основные материалы, легшие в основу пособия, формулировали вопросы, вносили предложения и, таким образом, неформально его редактировали.

7

1.Сценография как художественное явление

1.1.Художественное оформление (декорации) и образы героев, основные события драмы

Содержание понятий: художественное оформление (декорации), внешний образ зрелища.

Специфика образной интерпретации художественного текста декорационными средствами. Все, что попадает на сцену, обретает знаковый смысл. Условность и быт в художественном оформлении.

Роль декораций в раскрытии образов героев, обострении событий драмы, выявлении стиля, художественного приема режиссера, а также в создании атмосферы, дополняющей то, что не сказано в монологах, диалогах персонажей.

Условия успеха: совпадение концепций, стиля, образного видения драматурга, режиссера, художника, зрителя.

Сущность компетенций режиссера в вопросах декорационного оформления.

Сценическое декорационное искусство – особая область художест-

венной деятельности, в равной мере относящаяся к изобразительному искусству и к искусству представления, лицедейства. Являясь одним из его компонентов, одной из сторон, оно подчинено идее, сценическому действию, художественному образу. Изобразительное искусство придает зрелищу художественно-изобразительную форму, доводит его до образнозримой конкретности, оформляет сценическое действие. Декорационное искусство часто именуется сценографией.

Сценографическое искусство родственно многим другим видам художественной деятельности. По сути дела, оно соприкасается со всеми видами пластических и изобразительных искусств, с архитектурой,

8

инженерией, техникой и механикой – с одной стороны, зрелищных –

сдругой.

Взависимости от требований воплощаемого произведения сценограф может строить на сцене архитектурные сооружения, вводить в

оформление скульптуру и разнообразные произведения прикладного искусства, использовать живописные и графические изображения, применять и художественную фотографию. Все средства решения сценического пространства имеют не только изобразительное, конструктивнокомпозиционное значение, но и организуют сценическое движение и помогают наиболее выгодной подаче артиста.

Художественное оформление (декорации) представляет собой сложный комплекс изобразительных, выразительных и технических средств преображения пространства в контексте художественного действа. К элементам художественного оформления относятся декорации, костюмы, грим, бутафория, реквизит. Все они выполняются из самых разных материалов и по различным технологиям. Их совокупность и взаимодействие подчинены раскрытию образов, драматургии, идеи зрелища. Художник на сцене помогает создать изображение внешнего облика персонажей и среды, в которой они живут и действуют. Через это изображение они раскрывают свое, единое с режиссером и другими участниками действа, понимание событий, характеров персонажей, сверхзадачи сценического проекта и т. д. Декорации служат материальному воплощению среды обитания героев, созданной драматургом. Роль художникасценографа не сводится к тому, чтобы обозначить время и место действия. Роль эта глубже: художник истолковывает смысл действия и создает образное решение действа. Декорации выступают образной единицей наряду с действием актеров и художественным текстом. Образ, созданный декорациями, служит намеком на проблему, метафорой идеи, изобразительной цитатой драмы.

9

Внешний образ зрелища. Авторский текст драматурга, сценариста, его художественный стиль и смыслы представляют собой основу действенного сценического проекта. Образное решение сценического художника сродни удачным иллюстрациям к литературным произведениям: романам, повестям, поэмам, сказкам и стихам. Каждый художник по-своему рисует мир, населенный литературными героями, и облик самих персонажей.

Специфика образной интерпретации текста декорационными средствами заключается в том, что сценическая композиция обновляется каждую единицу времени. Вместе с событиями на сцене меняется декорационный фон. Зачастую перемены в декорациях являются предвестием нового эпизода, происшествия, явления или их завершением. Трансформация осуществляется различными способами: перемещением декораций, их разворотом, сменой цветного освещения и т. д. Таким образом происходит погружение зрителя в новые предлагаемые обстоятельства событий. Можно сказать, что атмосфера, среда, обусловленная декорациями, трансформируясь вместе с переживаниями персонажей, накаляясь либо разряжаясь, обусловливает затем новую перемену в декорациях, чтобы послужить визуальным лейтмотивом или эпилогом художественного действа.

События драмы и декорации. Каждый постановочный проект состоит из разрозненных эпизодов, порою внешне никак не связанных между собой, но при этом должен быть подчинен законам композиции. Связь между событиями обнаруживается в течение времени театрализованного действа. Образное сценическое оформление представляет собой зримую оболочку, объединяющую разнообразные по времени и месту действия события в единое целое. Оформительские приемы организуют понятность и логику следования событий. Декорационные перемены, изобразительный ландшафт сцены акцентируют внимание на самых важных, ключевых фазах и моментах сюжета. Стремительность либо замедленность действий также подчеркиваются изобразительным решением.

10