Концепции естественного обществознания Понятие «науки»
Наука - один из возможных видов знаний наряду с философией, религией, искусством etc. Наука – вид знания фрагментарный. Всегда изучает только какой-то фрагмент действительности. Наука универсальна. Формулирует законы, которые являются обязательными практически для всех частей реальности. Объектом изучения естественных наук (наук о природе) является вселенная. Вселенная – та часть реальности, которая познается опытными методами изучения. В этом и состоит специфика науки. Наука – критические знания. В ней нет ни одного положения, которого нельзя было бы не подвергнуть сомнению. Наука отвечает, как правило, на вопрос «как», но не отвечает на вопрос «почему». Наука – ограниченный вид знаний. Есть вопросы, на которые наука отвечает «не знаю». Наука – это внеморальный вид знаний, т.е. если развитие науки требует отказа от каких-то моральных или культурных норм, наука может на это пойти.
Структура научного знания
Наука состоит из 2х основных уровней:
эмпирический
теоретический
Эмпирический – уровень опытной проверки, целью которого является получение научных фактов. Способы получения фактов:
Научное наблюдение – целенаправленное и систематическое восприятие тех или иных объектов или явлений. Результаты наблюдений фиксируются в журналах наблюдений или базах данных. Наблюдение разделяют на внешнее (извне наблюдаем) и включенное (исследователь включается в объект анонимно и наблюдает изнутри). Научное наблюдение – пассивна форма получения фактов. Наблюдение исторически первая форма получения научных фактов. В ряде наук, таких как небесная астрономия, описательная геология, наблюдение до сих пор дает 80% всех фактов.
Сравнение – сопоставление объектов по сходству и различию. На основе сравнения формируются различные системы классификаций и таксономий.
Измерение – сравнение с использованием метрических систем. Современная наука активно использует для изучения действительности различные измерительные приборы и технические средства.
Эксперимент – искусственное воспроизведение тех или иных явлений или процессов. Эксперимент – это активная форма познания действительности. Эксперименты делят на натурные (на природе), модельные (строится модель), мыслительный, численный (разновидность мыслительного).
Теоретический. Теория – система идеальных объектов, построенных по определенному признаку; идеальный объект. (см. философию). Теорию делят на
формализованные, т.е. такие, которые активно используют специализированные научные языки
неформализованные – до сих пор активно используют естественные (ненаучные) языки
Также делят на
аксиоматические – строятся на ограниченном количестве положений, которые принимаются без доказательств, аксиомы
неаксеоматические
Целью теории является фиксация тех или иных закономерностей, на основе которых формулируются законы природы. Количество законов природы должно быть ограничено. Законы делят на динамические, у которых имеется жестко фиксированная причинно-следственная связь, и вероятностно-статистические. При построении теории активно используются основные логические методы: дедукция (от общества к частному) и индукция. При построении ряда теорий используется также исторический, который фиксирует изменение объектов в хронологической последовательности.
Гипотеза – теория, которая не получила общепризнанного статуса в научном сообществе.
Наука – единство эмпирического и теоретического уровня. В современной методологии науки сложились 2 основные точки зрения по поводу соотношения теоретического и эмпирического уровня:
Фактуализм. Её сторонники считают, что самым главным в науке являются факты, а теория выполняет суммирующую роль.
Теоретизм. Факты обретают свой смысл в рамках какой-то теории. Вне её нет смысла.
Наряду с эмпирическим и теоретическим уровнями существует технологический – уровень изменения объектов и явлений для получения нужного результата. Цель науки является открытие. Целью технологического уровня – изобретение. Может и без науки существовать. Примеры: инженерные идеи, врач. Целью технологической деятельности также является получение артефактов (искусственно созданный объект). Цель технологического уровня состоит в том, чтобы создать такие артефакты, которые невозможно было бы отличить от естественных объектов.